设计思路：
　　在《交通工具》主题教学的图片展示过程中，有幼儿对图片中马路上的车辆上的数字牌子产生好奇：车子的前后方为什么要写数字？牌子的颜色为什么不一样？有什么用处？发现幼儿的这个学习动机，于是生成了以车牌号码为教学内容的子课题《有趣的车牌号码》。
　　活动目标：
　　1、 认识常见的汽车的车牌号码，激发幼儿观察周围事物的兴趣。
　　2、 学习运用比较的方法区别本地和外地的车牌号码，发展幼儿的观察辩别能力。
　　3、 学习运用材料进行车牌号码制作，培养幼儿的动手操作能力。
　　活动准备：
　　1、 幼儿家中的各种车牌号码。
　　2、 各种常见车型的车牌号码实物
　　3、 居民身份证复印件（放大）。
　　4、 （6*25）CMM长方形万通板若干（蓝色和黄色）。
　　活动过程：
　　一、谈话引入：
　　今天老师带来了一张卡片，在老师16周岁后它就一直跟着我，而且帮了老师很多忙，请你们猜猜它是什么？（出示身份证复印件）
　　二、介绍本地和外地的车牌，引导幼儿观察比较它们的异同点：
　　T：本地的车牌：闽E 7A789、闽E 7B456、泰临35 7.3228等
　　T：外地的车牌：琼E 4A122、闽A 9B225、闽C 3A356等。
　　三、介绍本地常见的几种车型的号牌：
　　A、摩托车的号牌：闽E 7A894、闽E 7B235等（黄底黑字）
　　B、小汽车的号牌：闽E 7B123、闽E 7L564等（蓝底白字）
　　C、特殊车的号牌：闽E 412警（白底黑字、红色警字---警车）、闽E 7A121(黑底白字—外商专用车)等。
　　四、布置背景墙：
　　师生共同把这些车牌布置在相应的车型背景墙上，为下一次主题活动创设相适应的教育环境。
　　五、组织幼儿讨论：
　　背景墙上的车牌号码哪些是你见过的.？你们家的车片号码是哪个？你还见过不一样的车牌号吗？
　　六、分组活动：
　　第一组：提供各种本地和外地车牌的号码的列表，引导幼儿在本地车牌号码上贴上五角星。
　　第二组：提供摩托车和小汽车的车牌号码的列表，引导幼儿涂上相应的底色（摩托车是黄底、汽车是蓝底）。
　　第三组：提供各种车牌号码的条形卡，引导幼儿把其中最大的数字和最小的数字用红、绿两色涂出来。
　　第四组：提供卡纸（黄色、蓝色）、水彩笔，指导幼儿进行车牌设计。

读出一方新天地三个儿子说课设计一纵横联系，说教材三个儿子是第五册第一组的一篇略读课文。这篇略读课文讲了这样一个故事三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都初中数学优质课矩形第一课时说课稿一教材分析教材的地位和作用矩形是在学生已经学习了四边形平行四边形，积累一定的经验的基础上学习的它是这章的重点内容之一既是平行四边形知识的延伸，又为学习其它特殊平行四边形提供了研究方初中数学轴对称图形说课稿一说教材1。说课内容北师版三年级下册第二单元对称平移和旋转中的第一课时的教学内容。2。教材的地位和作用对称是一种最基本的图形变换，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有昆虫的生殖和发育初中生物说课稿一说课程标准本节课是课程标准中一级主题生物的生殖发育与遗传下的二级主题动物的生殖和发育中的内容二教材分析人教版八年级生物学下册昆虫的生殖和发育一节是在学习植物的生殖和发育基础上设置初中数学矩形第一课时说课稿范文各位领导老师大家好今天说课的题目是八年级（下册）第六章第一节矩形第一课时。下面我分设计理念与思路教材分析学生分析教学目标教学过程设计板书设计等六个方面说一下这节课。一设计理念与思路绝对值初中数学说课稿首先，我对本节教材进行一些分析一教材分析（说教材）（一）教材所处的地位和作用本节内容在全书及章节的地位是绝对值是七年级数学教材上册1。2。4节内容。在此之前，学生已学习了有理数，数济南的冬天初中语文优秀说课稿我今天说课的内容是济南的冬天的第一课时，下面，我将从教材教法学法教学设想教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。一教材分析1课文所处的地位及作用济南的冬天是初中语文第一册平移变换初中数学说课稿一说教材（一）教材分析平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象。从数学的意义上讲，平移和旋转是两种基本的图形变换。图形的平移和旋转对于帮助学生建立空间观念，掌握变换的数学思想方初中数学的说课稿优秀范文3篇篇一初中数学的说课稿优秀范文各位评委早上好今天我说课的题目是有理数复习课，这节课所选用的教材为人教版义务教育课程标准七年级上册教科书。一教材分析1教材的地位和作用本节教材是初中数学初中生物说课稿范文七篇篇一初中生物说课稿范例各位领导，各位评委大家好！我叫xx，来自xx中心学校，我今天说课的题目是人民教育出版社编著的义务教育课程标准实验教科书生物学七年级上册第一单元第一章第一节生物七年级上册历史第5课灿烂的青铜文明说课稿下面是人教版七年级历史第5课灿烂的青铜文明说课稿，对本文不熟悉的朋友可以查看以下说课稿，或许可以深入了解课文。各位评委老师大家好！我说课的课题是人教版历史七年级上册第5课灿烂的青铜