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第三节四大高原和四大盆地

  

  教学目标   1.能在中国地形图上准确指出四大高原、四大盆地的位置,并说出各自的边界山脉。知道四大高原、四大盆地的主要特征。   2.知道四大高原、四大盆地分布的共同特点。学会用比较学习法比较同类地理事物,并能在比较中抓住重点。   3.通过学习使学生知道我国地形多种多样,自然条件复杂,并能清楚地知道复杂自然务件的优势与不足。   教学重点   四大高原、四大盆地的位置及特征。   教学媒体   "中国地形图",各高原景观图,各盆地地形示意图。   教学过程   【导入新课】指"中国地形图",请学生回答:   ①我国地势特点是什么?   ②请同学在"中国地形图"上指出各阶梯的界限山脉。   ③根据"中国地形图"说出第一、第二级阶梯上的主要地形类型。   【教师点题】今天我们重点学习我国的高原和盆地。   【板书】   【教师引导】首先,大家看各个高原在我国所处的位置。学生讨论。   【教师引导】第二,大家再看各个高原的边界山脉及其所在的省级行政区。   【教师引导】看课本上的景观图及课文,还可以给学生看关于四大高原风光录像片,观察四大高原有何特点。   【教师提问】在读"中国地形图"时,同学们是否思考过一个问题:我国四大高原在地形特征上有什么共同之处?   学生讨论、回答。   【教师补充概括】海拔较高,顶部地面坦荡或起伏不大,边缘比较陡峻的广大地区,就是高原。   同学们再观察"中国地形图"。   总结一下四大高原的不同点,要求学生讨论后填写表格。   学生讨论、回答。   【教师概括补充】   【板书】   一、四大高原   【投影】   【教师引导】为什么各个高原又有着如此大的差别,它们是怎么形成的呢?   引导学生看课本第31页"读一读",在解释黄土高原成因的同时,简单介绍青藏高原、云贵高原的成因及其它特点,以激发学生探究自然的求知欲。   【教师引导承转】在第一、二阶梯上,除高原外,还有四大盆地。   【板书】二、四大盆地   【引导学生】指地形图,请学生想象盆地的形态。   学生回答。   【教师提问】根据地形图,指出各盆地的外围山脉。   同时看课本第32页各盆地分布示意图,并对照"中国政区图",判断各盆地所在的省区。   学生讨论、回答。   【教师概括补充】   【投影】   【引导读书】请同学们看课本第32 33页,总结各盆地特点、并填表。   【教题概括补充】将表格补充完整。   【教师引导】比较四大高原、四大盆地的特点。请学生思考四大高原、四大盆地分布地区的自然条件如何?   学生讨论、回答。   【教师补充总结】大部分高原、盆地地区,或高寒,或沙漠广布,或地面崎岖、沟壑纵横。总之,它们的自然条件恶劣。所以,这些地区目前仍是我国经济相对贫穷落后有待发展的地区;但由于其自然条件独特,在近些年也充分展示了发展潜力,如塔里木盆地的石油、柴达本盆地的钾盐、青藏地区的牦牛、内蒙古的畜牧业、四川盆地的农业以及新疆、内蒙、云南等边境地区的边境贸易、旅游业正在蓬勃发展。若能加大这些地区的经济、人力投入及交通建设,昔日偏僻、落后的地区将在不远的将来成为我国新的经济热点地区。让我们期待那一天的到来。   【教师总结】总结本课重点内容。   小资料   ①青藏高原是世界最高峻最年青的高原。具有世界上湖面最高、范围最大、数量最多的高原湖区,大部分湖面海拔在4100 5000米之间,如纳木错湖面海拔4718米,有天湖之称。   ②云贵高原的岩溶地貌分布广、类型多、形态奇特,尤以云南路南石林、贵州的奇峰异洞闻名于世。由于构造上升和河流强烈切割,致使山高谷深,地形崎岖,人们多用"地无三里平"来形容这个高原的地貌景观。

小学乌鸦喝水教学反思范文在本课乌鸦喝水中,我们认识乌鸦聪明能干的一个侧面。在课文的学习中,先请小朋友整体感悟整个故事,请学生说说你看到了什么?也知道了什么?接着出示一副图乌鸦找到一个有水的瓶子,可是瓶子里凉州词教学实录及反思范文国庆节前夕,在文翁试验学校有幸聆听了市教科所罗老师关于学习新课标的讲座,受益匪浅。尤其听到他讲到的李吉林老师教学宿新市徐公店案例。李吉林老师教学时,并没有按照传统的教学方法,而是指望庐山瀑布第一课时教学设计范文教学目标1。会认炉庐瀑疑4个字,会写炉银流柳4个字。2。能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。3。有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。教学重点感受瀑布飞流直师范的注音解释及造句注音shifan意思()师范学校的简称。()书学习的榜样为世。师范造句1这所学校附属于师范学院。2这个大学的前身是女子师范学校。3大学及以上,主修英语或者师范英语。4首都师范大学的课文吃水不忘挖井人教学设计模板教学目标学习忘挖井个生字,会写井乡等个字。能有感情地朗读课文,理解吃水不忘挖井人的意思。通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想和乡亲们同甘共苦齐心协力的崇高思想。教学重点和难点理解课文汉语拼音ieeer教学反思范文上了oouiu那一节课以后,自我感觉非常不好,想着要教会学生如何给复韵母标声调会读情境歌区分ui和iu,等等,结果想抓的东西太多,把最主要的内容所需的时间给挤掉了,那就是把ooui课文南辕北辙教学反思优点1。学生基本功扎实,语速适中。2。导入好,能让学生说说自己知道的寓言故事。3。教学中对学生的朗读指导到位,能让学生多次读,体现了语文学科的特点。4。教学方法灵活多样,如表演法分关于写风筝教学反思教学反思,是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正,从而提高其教学能力的活动,是一种分析教学技能的技术,下面是小编给大家整理的关于写风筝教学反思,欢迎阅读。篇一风筝教学反思这是一关于垂手可得的成语造句1当年唐军久攻不下的安市城在三征辽东的战争中,守城将领弃城东逃,唐军兵不血刃,垂手而得。2何市,如果我父亲能够支持你的话!哪正市长的位子是不是肯定就垂手而得呢?3人要勤奋,不要认为如胶似漆成语怎么造句1经过此番经历,坚贞的友谊使得她们更是如胶似漆地黏在一起,誓言永不分离。2他们几个人的感情一直如胶似漆,十分亲密。3拍摄录影带的时候二人正在蜜月期,如胶似漆,分不开半步。4但是不要苏教版一年级数学乘法的初步认识说课稿乘法的初步认识说课稿一说教材(一)说教学内容我说课的内容是苏教版第二册第三单元表内乘法(一)中的乘法的初步认识一节,是一节新授课。(二)教材简析在座的数学老师都很清楚,表内乘法是数
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