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以畜牧业为主的农业地域类型

  第三章 农业地域的形成与发展
  第三节 以畜牧业为主的农业地域类型
  学 案【学习目标】 知识与技能:1.了解大牧场放牧业和乳畜业两种农业地域类型及其分布。2.通过学习大牧场放牧业,学会分析农业区位因素,训练读图分析能力。3.掌握大牧场放牧业在经营方式、商品化、专业化、经济效益等方面的特点。4.解西欧乳畜业的形成因素。过程与方法:1.通过对潘帕斯草原大牧场放牧业区位因素的分析,学会归纳大牧场放牧业区位条件。2.把西欧乳畜业和潘帕斯草原大牧场放牧业的区位条件作比较。情感态度与价值观:1.自然条件是农业地域类型形成的条件,人类须尊重自然规律,才能天人合一。2.人文条件越来越大地影响到农业区位选择,事物是发展的,不能用静止观点看问题。【学习过程】一 、自主构建知识体系分布地区:美国、 、新西兰、   、南非等国自然条件:大面积的干旱、 气候区。这些地区植被 ,不适宜经营 业,只能用于放牧牲畜。主要特点生产规模 专业化程度 美国、阿根廷:牧 为主澳大利亚、新西兰、南:养 为主    气候 ,草类茂盛阿根廷的 大牧场放 牧业 区位优势 地广人稀,土地租金      距海港 ,可促进商品经营      培育良种牛发展措施      改善 条件      开辟水源      种植 概念:随着城市发展而形成的面向 市场的商品化、 化畜牧业地域类型生产对象: 主要产品:牛奶及其制品分布:北美洲五大湖周围地区、 、中欧、以及澳大利亚、新西兰等地区位要求:接近 西欧的 乳畜业     地形:以 为主,地势平坦,土层深厚,有利于 和饲料的生长    气候:气候温凉、潮湿,多雨多雾,日照 ,有利于多汁牧草生长    市场:人口 ,城市化程度 ,人们有消费乳制品的  习惯    机械化:机械化程度高,缓解了劳动力 的问题。【知识梳理】
  一、阿根廷潘帕斯草原牧牛业的区位因素
  区位因素
  区位优势
  所起作用
  气候
  草原
  土地
  交通
  二、乳畜业的区位优势因素
  区位优势因素
  原因
  三、对比乳畜业与大牧场放牧业地域类型乳畜业大牧场放牧业气候草场分布产品机械化程度市场【典题解悟】例1. a、b、c三图是"西欧国家农业生产结构示意图",读后回答下列问题。(1)a阶段农业生产以 业为主,b阶段农业生产为种植业和畜牧业并重,c阶段则以 业为主。(2)c阶段的生产对象是  , 和   是影响其生产的两个重要因素。(3)西欧人称牧草为"绿色金子",我国西部人称牧草为"天色蓄水池",可见种植牧草越来越受重视。试比较我国西部畜牧业与西欧乳畜业的差异。①西欧的牧草大部分分布在 气候区,这种气候特点是 ,很适宜多汁牧草的生长。②我国西部的牧草分布在 气候区和 气候区。③西欧人称牧草为"绿色金子",是因为西欧    ,对乳产品的需求量大。④我国西部人称牧草为"天然蓄水池"是因为西部种植牧草具有 的作用。
  [解析]从图中看出,a阶段农业生产以种植为主,耕地休耕一次,以保持土壤的肥力。b阶段为混合农业。c阶段为乳畜业,饲养奶牛,以专业方式生产牛奶、黄油及奶酪;种植农作物只用作饲料。从a阶段变化到c阶段,是因为西欧经济发达,城市化水平高,对乳产品的需求量大。[答案](1)种植 乳畜 (2)奶牛 市场 饲料供应(3)①温带海洋性 夏季凉爽,冬季温暖,降水季节分配均匀 ②温带大陆性 高山③经济发达,城市众多 ④涵养水源,保持水土例2.读下图,回答下列各题。(1)此图是  (国家)局部图,此区主要的农业地域类型是 ,该区发展此种农业地域类型的区位条件是: 。(2)a地是 港。(3)该国为了促进家业的发展,做了哪些方面的工作? , , , 。(4)除了此农业地域类型外,该国还有 农业地域类型。[解析]从国家的局部地区的形状及农业畜牧区的分布可以看出,此图为阿根廷局部图,畜牧区主要分布在潘帕斯大草原上,为世界著名的大牧场放牧业分布区。潘帕斯草原发展大牧场放牧业的优势区位条件有:气候温和,草类茂盛,是世界上优良的天然草场之一;地广人稀,土地租金低,为牧场的大规模经营提供了可能性;距离海港近,促进了牧场的商品经营。图中的a为阿根廷的首都––布宜诺斯艾利斯,大牧场的肉牛在此屠宰加工后,再装船运往国外。除大牧场放牧外,阿根廷还有商品谷物农业地域类型,是世界性商品粮生产地区之一。阿根廷是发展中国家农业发展水平较高的国家之一,农业发展快,机械化水平高,农畜产品出口较多。[答案](1)阿根廷 大牧场放牧业 优良的天然草场 地广人稀(2)布宜诺斯艾利斯 (3)培育良种牛 改善交通运输条件 开辟水源 种植饲料(4)商品谷物
  【当堂检测】1.潘帕斯草原上发展大牧场放牧业有利的区位因素是(  )①水热丰富的热带草原 ②地广人稀,土地租金低③交通便利,距海港近 ④历史悠久,印第安人最早在这里经营大牧场放牧业a.①② b.②③ c.③④   d.①④2.美国商品谷物农业与阿根廷大牧场放牧业生产的共同条件是(   )a.人多地少 b.土地租金低 c.便捷的交通 d.高度发达的工业3.兼有商品谷物农业、混合农业、大牧场放牧业、乳畜业的南半球国家有(  )a.澳大利亚 b.新西兰 c.南非  d.美国读某养殖户发展养殖业的两个阶段示意图及文字材料,完成4 6题。4.该青年在阶段i时,进行养殖的区位优势是(   )①农村养殖的原料丰富 ②技术条件好 ③接近城市且市场扩大 ④荒芜土地多a.①③ b.①② c.②③  d.③④5.阶段ⅱ时,该青年能做出包销其他养殖户产品的关键是(   ) a.技术水平的提高 b.市场需求量大c.有共同致富的信念 d.自己的养殖场缩小6.从ⅰ、ⅱ两个阶段看出,要创高产、优质、高效农业,必须加大的投入是(   )a.劳动力 b.生产资料 c.科技 d.自然条件7.世界著名的大牧场放牧业的共同特点是(  )a.地广人稀,地租低,经济效益低 b.干旱、半干旱区域广,不适宜发展种植业c.国内市场小,对外依赖强 d.离海远,降水少,运输不发达
  8.读图,其中气候特点适宜发展畜牧业,且乳畜产品商品率极高的是(  )
  a.① b.② c.③ d.④9.下列省区中,既是我国四大牧区之一,又是我国重要甜菜产区的是( )a.青海 b.新疆 c.西藏 d.黑龙江10.近年来,我国农耕区畜牧业实现了一定规模的工厂化生产,其需要大量投入的是( )a.劳动力 b.土地 c.资金 d.技术11.读美国农业专业化类型分布图,完成下列要求。(1)将图中的字母与所属农业地域类型用线连接。a     商品谷物农业b     乳畜业c     大牧场放牧业(2)图中牛奶—蔬菜带考虑的区位因素是 ;其中果、蔬、花卉在东南部生产,然后供应东北地区,更体现了 因素对农业区位的影响在地域上的扩展,这只有在 的条件下,才能得以实现。
  参考答案【知识梳理】
  一、阿根廷潘帕斯草原牧牛业的区位因素
  区位因素
  区位优势
  所起作用
  气候
  气候温和(亚热带季风性湿润气候)
  提供基础
  草原
  草类繁茂(世界上优良的草场之一)
  提供基础
  土地
  地广人稀,土地租金很低
  提供可能
  交通
  距海港近,促进了商品经营
  提供便利
  二、乳畜业的区位优势因素
  区位优势因素
  原因
  饲料因素
  1.气候温凉多雨雾,利多汁牧草生长2.地形平坦,利于饲草和饲料种植
  市场因素
  1.人口密集,经济发达2.城市水平高3.人们有饮用牛奶习惯 三、对比乳畜业与大牧场放牧业
  地域类型
  乳畜业
  大牧场放牧业
  气候
  气候温和湿润
  半干旱、干旱气候
  草场
  以人工草场为主
  以天然草场为主
  分布
  城市人口密集地区
  地广人稀的地区
  产品
  牛奶及奶制品为主
  肉、皮、毛为主
  机械化程度
  高
  较高
  市场
  以本地市场为主
  以外地市场为主
  【当堂检测】1.b 2.c 3.a 4.d 5.b 6.c 7.d 8.b 9.d11. (1)a–大牧场放牧业  b–商品谷物农业  c–乳畜业(2)市场、市场 交通运输条件的改善和产品保鲜  冷藏等技术的发展

小学第一单元的教学设计1找春天学习目标1会认9个字,会写9个字。2正确流利有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。3热爱春天,愿意去观察发现。重点难点1重点认字写字朗小学语文五彩池优秀教学设计一教学目标1了解五彩池这一奇特景观,从中感受大自然的美,培养热爱祖国河山的思想感情。2学会本课的生字新词。3有感情地朗读课文,背诵课文第二四自然段。二教学重难点(目标13)三教学课忆江南教学设计模板教材分析忆江南是人教版语文四年级下册教材中的第一篇词,引领整个小学阶段词的学习。这个词牌原名望江南,其后又有谢秋娘梦江南望江梅等许多异名。这首词中,诗人选取了日出江花红胜火,春来江三年级音乐美丽的黄昏教案美丽的黄昏教学构思1。引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱,并变化着结合图形谱来练习声音处理及进行轮唱,同时创设黄昏的情景能够让学生用心去感受。2。由前面的练唱引出钟声的音乐,让课文数星星的孩子优秀教学设计范文教学目的1理解课文内容。了解张衡从小爱好天文,喜欢研究,长大以后成为著名的天文学家。启发学生观察研究自然现象的兴趣。2学会本课的10个生字和用这些字组成的新词。3能正确流利有感情地一年级下册课文四个太阳教学设计课前透视四个太阳是一篇极富儿童情趣的短文,文章语言简洁生动优美,充满童真。课文分4个自然段,结构清晰,我画了四个不同颜色的太阳,表达了四个美好的心愿,同样也让读者们感觉到了作者丰富课文一定要争气的教学设计范文教授题目人教版六年制小学语文第五册一定要争气精读课文教材简析一定要争气是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己为祖国争气而勤奋学习刻苦钻研课文画杨桃第二课时教学设计教学要求1理解课文内容,明白无论做什么事,都应有实事求是态度的道理。2理解句子之间的联系,背诵最后两个自然段。3学习本课生字新词,会用不像而像等词说话。4有感情地朗读课文。教学重点课文可贵的沉默教学设计范文这是一篇略读课文,讲述了这样一个故事上课时,老师了解到,几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个,而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引二年级语文第二课时祖国山水多美丽教学设计教学内容省编义务教材六年制第三册第六课教学目标通过比较悟读表演看录像,让学生领略祖国山水的美丽,激发他们热爱祖国的思想感情。教学准备1。海洋森林草原等图片。2。录音机配乐磁带。3。丑小鸭第二课时优秀的教学设计教学目标知识与能力目标正确流利有感情地朗读课文,积累好词佳句。过程与方法目标启发式讨论式自学式以读代讲式。情感态度价值观通过丑小鸭的故事,培养学生从小和善待人互相尊重和正确地认识自
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