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Myfavoritesubjectisscience说课稿

  各位领导、老师:
  你们好!我说课的内容是:初一英语教材下册第五单元的内容。题目是:My
  favorite subject is science .以现行的课程规范和新的课程理念为指导思想,以任务型教学为主线,坚持知识性、趣味性、交际性和发明性原则,我主要从以下几个方面谈一谈我是如何钻研教材、如何进行备课何设计教学过程的。
  一.说教材
  本单元的中心话题是:My favorite subject is science 。本节课是一节新授课,它不只是本单元也是全册重点内容之一。学好这一课对激发同学学习各学科积极性起到重要的作用。根据本单元在课本中所处的地位和,我确定了教学目标如下:
  1.知识目标: (1)正确应用所学的重点词汇
  (2)使同学牢固掌握所学的句型
  2.能力目标:能够用所学的句型谈论你喜欢的学科和其他的东西
  确定这样的能力目标使同学能够灵活应用所学的语言知识,提高同学的综合应用能力,真正达到新课标:"为用而学,学了就用"的要。
  3.情感目标:
  (1)教育同学热爱祖国
  (2)尊重异国文化,为人类的和平和友爱架起一座桥梁。
  上述目标的确定一方面是为了同学在掌握课本知识的基础上,灵活应用所学的知识,贯彻新课程规范精神"基于课本,高于课本,发展课本,创新课本"
  本节课的重点是:学会你最喜欢的学科和理由。
  因为:这是本节课的中心话题,学会了喜欢的学科,能进一步地公共发展到最喜欢的运动、最喜欢的俱乐部等,对知识进行了巩固和发展。
  而针对同学的实际水平和智力因素,我认为本节课的难点是:以课本为基础,发展和创新中心话题——我最喜欢的学科、我最喜欢的运动、俱乐部等。
  突破重难点的关键:
  1. 精心设计图片,力求图文并茂,直观形象。
  2. 通过合作学习,鼓励同学积极参与,充沛展示自身的才艺。
  总之通过本节课的教学,使同学掌握重点内容,解决难点问题,激发同学学习兴趣,提高同学实际应用能力,增强同学的胜利欲、自信心,培养同学的"合作精神"和"竞争意识"。
  二.说教法
  我们都知道"教学有法,法无定法"。一节课的成败与否,关键是教师在这一节课中所采用的方法如何?我在这节课中所采用的方法有:
  1. 通过实物图片使同学梗直观、更形象地进入语境参与实践。
  2. 以完成"任务"为中心,通过"合作学习"来实现和达到本节课的目
  3. 要求。通过设置任务型活动,让同学在完成任务的过程中,独立运用旧知识学习和掌握新知识,努力使每一个同学获得胜利的体验;同时突出了"以人为本,"的教育思想。
  4. 通过听录音,使同学接触纯粹流利的英语,养成良好的习惯,从而提高听的水平。
  5. 设置竞赛、游戏、扮演等活动,培养竞争意识,让同学"学会学习""学会合作"。通过活动培养同学兴趣,寓教于乐,做同学的好朋友,在课堂中走进他们,这是新课改的转变教师角色的突出表示。
  6. 改善评价机制,把评价小组和小组成员相结合,我主要以集体获胜,发给每人一个胜利卡为激励目标,调动人人参与、相互合作,让同学明白"我行、我一定行、没我不行、我能胜利、我的胜利不是梦"的道理。
  三。说学法:
  "让同学学会学习"是新课改的"主线"在本节课中我让同学采用的学法有:
  1自主学习 首先让同学在课前准备图片,考虑最喜欢的学科,带着问题
  去看课本。
  2. 探究合作学习 在课堂活动当中,通过小组讨论完成老师安排的任务,来学会有关的句型。
  我这样设置的目的:一是防止在小组学习中,个别同学掉队。二是为了在小组探究合作学习中,更能提高自身,调动每个同学积极性。
  四.说程序:
  本局部是最主要的局部,共分五步。
  Step1:进行Free talk 。
  人为地营造出和谐自然的英语氛围,每位同学通过自制图片与小组成员进行自由问答、对话等,并相互展示自身的作品。
  Step2:进行复习
  1.教师利用同学的作品,如:卡片、图画向同学提出问题并让其扮演动作。
  2.复习有关Do you like bananas ?Do you like soccer ? 等问题。
  Step3:学习新的句型
  1. 导入:通过问同学Do you like tomatoes ?What sport do you like ?What subject do you like ?同学自然回答"Chinese""English"…
  2. 一起完成任务1.
  课本1a 3a 以组长为首记录每个小组成员所喜欢的学科并填写表格.然后向全班汇报.最后选出"优胜合作小组"发给每一个小组成员一张"胜利卡."
  给他们以鼓励。
  这样设置的目的就是:首先掌握好课本知识、掌握基本技能,为下步发展课本打下坚实的基础。
  3.完成课本中的4
  调查同所喜欢的学科、运动、俱乐部并说明理由。
  我这样设置的目的`是:掌握任务1中的基础知识后,掌握基本技能的基础上
  综合应用所学的知识,以便达到"为用而学,学了就用"的目的。
  Step4:进行重点训练
  针对所学的句型进行全面巩固、练习。为了调动积极性,采取自愿扮演的形式进行活动。
  Step5:进行全面的总结,安排家庭作业。
  方法:1让同学总结本节课重点学习了什么?注意哪些问题?
  2.相互谈一谈自身的感受并说说你在本节课当中的表示。
  3.因为我们坚持的原则是: "为用而学,学了就用"的原则,所以我设计了一项任务型的作业。向你的笔友介绍你喜欢的学科、运动、俱乐部。
  第五方面:说板书设计
  优美的板书会给同学留下最美好的记忆,也让同学处处以老师为典范,养成良好的书写习惯。板书的内容有:词汇、句型、应注意的问题 。
  第六方面:说教学评价
  本节课说课首先分析了本科在教材中的重要地位,,重难点,设计了目标,交代了教法和学法并对教学过程进行简单介绍。整个课堂活动以"任务型"教学为主旋律,通过小组间成员的"合作学习"完成了教学内容,达到教学目标要求。
  在课堂活动中通过图片、电教、游戏等各种手段,以景激趣,化蘩为简,突出重点,循序渐进。根据初一同学年龄特点,设计了丰富多采的活动。在评价机制上改变了以往评价个人为主转变成评价小集体为主,培养了同学的"团结协作精神"让同学"学会合作 "。
  总之, 我认为我的这节课尽了我最大的努力,是一节理想的课。
  我的说课内容全部结束,望大家提出珍贵意见!

致女儿的信的优秀教案教学目标1通过阅读,整体把握文章意思,品味含义深刻的语句。2体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。3了解爱情的特质,树立正确的爱情观。教学重点1体会运用小故事阐述抽象道理这一写致女儿的信教案模板教学目标1理解这个民间故事的巧妙构思,理解文中个别语句的含义。2体会运用小故事阐述抽象道理的好处。3多角度有创意地解读故事。4了解爱情的真谛,感受伟大爱情的美好。5进行爱情教育,帮名著梗概上尉的女儿(俄国)普希金著PP彼得安德列耶维奇格利鸟夫是俄国西姆比尔斯克一个有三百个农奴的贵族的儿子。父亲安德列彼得罗维奇曾任过陆军中校。彼得还在娘肚子里时,父亲就给他登记为近卫军中士了。五老鼠嫁女儿学习活动的教案设计意图老鼠嫁女儿来自大班主题我是中国人中的二级主题多彩的民间活动。老鼠嫁女儿诙谐幽默的故事情节深深吸引着幼儿,他们对故事中的老鼠女儿只会打洞的小老鼠等角色尤为喜爱。在老鼠嫁女儿的闺秀的解释及造句闺秀拼音注音guixiu闺秀解释意思旧时称有钱有势人家的女儿。闺秀造句1然而,大家闺秀已经离开美联储大楼,而且没有很快回来的迹象。2玛丽?明玉?李是小说大家闺秀的作者,现在布朗大学成语慢慢吞吞的29个造句1我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯,所以常被老师批评呢!。2老师提了一道奥数题,大家都不会,过了好久有一只小手才慢慢吞吞的举起来。3有些人写作业很慢慢吞吞,不过写得很漂亮,有些人写关于前仆后继的成语造句1战士们前赴后继和殖民主义斗争,终于取得了胜利。2八路军和民兵部队配合默契,前赴后继的攻打了日本侵略者的阵营。3经历了八年前赴后继的英勇奋斗,中国人民终于取得了胜利。4我们今天的幸成语兵连祸结的造句1为此,大肆催征赋税,增发劳役,兵连祸结,国匮民穷。2明末从天启年间陕西澄城的农民揭竿而起开始,统治阶级镇压农民起义的战争便连年不断,战火一直延续到清初的几十年,兵连祸结,硝烟覆盖习以为常成语造句1早晨跑步我习以为常。2李明早上不洗脸已习以为常了。3他每天写日记,早已习以为常。4骇人听闻的利益冲突变得习以为常。5见面主动问好,是人们习以为常的。事。6每天晚上,我都习以为常地不宁唯是成语造句集锦1不宁唯是,在河南省人大和省高院的直接要求下,洛阳中院撤销了李慧娟审判长职务并免去了其助理审判员资格。2无一幅自制之精密地质图,非文明国,不宁唯是必殆将化为僵石,供后人摩挲叹息。3无机可乘成语造句典故没有空子可钻。出处该成语系词语逐步演变形成。注音wjkchng成语造句1目前正设法规避国家法律的烟草业将越来越无机可乘。2这样那些可能想要破坏谈判交涉,但又很少参与会议协商的。
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