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形容父亲的词语汇总描写父亲的优美语句

  父亲是伟大的人,所谓父爱如山。形容父亲伟大的词语太多了,形容父亲的句子也实在是难以汇总。以下是品学网网小编为大家整理的关于父亲的词语。形容父亲的词语
  和蔼可亲 心宽体胖 通情达理 饱经风霜
  坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和,无私、伟大、博爱有关父亲的成语
  和蔼可亲、平易近人、温和大方
  慈眉善目、笑容可掬、谦和有礼
  任劳任怨 风度翩翩 老气横秋 大摇大摆
  精明能干 拙嘴笨舌 墨守成规 和蔼可亲、
  平易近人、温和大方、足智多谋、精打细算
  慈眉善目、笑容可掬、谦和有礼
  声色俱厉、循规蹈矩、雷厉风行、
  言出必行、有错必纠、义正严辞
  勤劳朴实、 父爱如山、起早贪黑
  任劳任怨、 多才多艺、 克勤克俭
  深明大义、见义勇为、 正直无私
  声色俱厉、循规蹈矩、雷厉风行
  言出必行、有错必纠、义正严辞
  勤劳朴实、 父爱如山、起早贪黑
  任劳任怨、深明大义、见义勇为、
  正直无私 、足智多谋
  阿家阿翁 阿:助词,用在称呼的前头;家:通“姑”,丈夫的母亲;翁:丈夫的父亲。公公婆婆
  父债子还 父亲生前的债务,由子女负责偿还。也指父辈的过错累及子女
  大杖则走 杖:木棍;走:逃跑。舜的父亲用大棍子打他时,他就逃走躲避,免陷父亲于不义。旧时宣扬的封建孝道。
  凤毛济美 旧时比喻父亲做官,儿子能继承父业。
  父为子隐 父亲为儿子隐藏劣迹。
  干父之蛊 干:承担,从事;蛊:事、事业。继承并能胜任父亲曾从事的事业。
  孤儿寡妇 死了父亲的孩子,死了丈夫的妇女。泛指失去亲人,无依无靠者。
  过庭之训 用以指父亲的教诲。
  纪群之交 纪、群:人名,陈纪是陈群的父亲。比喻累世之交情。
  肯堂肯构 堂:立堂基;构:盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做,哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之,比喻儿子能继承父亲的事业。
  如丧考妣 丧:死去;考:已死的父亲;妣:已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。
  认贼作父 把仇敌当作父亲。比喻甘心卖身投靠敌人。
  诗礼之训 子女遵承父亲的教诲。
  徒读父书 徒:只。父书:父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书,不懂得运用知识,加以变通。
  有其父必有其子 有什么样的父亲一定会有什么样的儿子。
  知子莫若父 没有比父亲更了解儿子的了。
  阿姑阿翁 阿:名词的前缀。姑:丈夫的母亲。翁:丈夫的父亲。指公公婆婆。
  父严子孝 父亲严格管教子女,子女依顺孝敬父亲。
  鸡不及凤 鸡赶不上凤凰。比喻儿子不如父亲。
  肯构肯堂 堂:立堂基;构:盖屋。原意是儿子连房屋的地基都不肯做,哪里还谈得上肯盖房子。后反其意而用之,比喻儿子能继承父亲的事业。
  拾带重还 相传唐宰相裴度少时游香山寺,拾得某妇人所遗下的三条宝带,这是她借来为父亲脱罪的,裴度守候着还了她。见宋丁用晦《芝田录·裴度》。后以喻拾到财物,物归原主,不占为己有。
  以荷析薪 《左传·昭公七年》:“古人有言曰:‘其父析薪,其子弗克负荷。’”原谓父亲劈柴,儿子不能承受担当。后以“以荷析薪”比喻继承父业。
  子为父隐 儿子帮父亲隐瞒恶迹。这是封建纲常礼教所提倡的。
  若丧考妣 〖解释〗丧:死去;考:父亲;妣:母亲。好象死了父母一样地伤心。形容父亲的语句
  1.父亲的爱,博大、深沉、催人泪下。我为这爱而感动,为父亲而感动,我的父亲没有什么壮举,可就是这些琐碎的小事,这份默默而又无处不在的温存,让我感动!
  2.父亲身材高大魁梧,宽宽的肩膀,厚实的胸膛,宽阔的脸庞,炯炯有神的双眼,还有那对大得出奇的耳朵,简直可以和三国时期的刘备相媲美。
  3.我是农民的儿子,从小生活在农村;身体里流淌着的是农民的血,带有浓厚乡土气息的我找不出什么华丽的词来赞美我的父亲。我没有冰心女士温柔敦厚,含蓄蕴藉的妙笔;更没有朱自清先生“豪华落尽见真淳”的美的境界。正如父亲自己说的,他是一个普通人,做着人人都做的平凡的事。因此在这里我只真切直率的谈谈我的父亲。
  4.我有一个善变的父亲,我们有时像朋友一样,心心相犀,近在咫尺;有时又像陌生人一样,彼此生疏,远在天涯。他的性格特征完全可以用七匹狼的广告词来形容。
  5.我的父亲是个地地道道的“乡下佬”,干活利索,可他才不疏、学不浅,父亲读过高中,且学习优秀。
  6.我的父亲是个地地道道的庄稼人,日出而作,日落而息,脸朝黄土背朝天的过了50多个春秋。除了务农之外,父亲在事业上几乎没有任何建树;那几亩薄地成了他最亲近的伙伴,农耕是他这大半辈子工作的全部。
  7.回去的路上,他总喜欢走僻静的柏油路,但绕的远,不过我喜欢,他愿意。坐在车上,车飞快跑,风肆惮的刮来,我真的好喜欢。真希望路再长一些,就如小时他骑电动三轮车带着我一样,让路再长一些吧……
  8.我的父亲是个非常有学问的人,他博览群书,很多事都知道,我最喜欢听他讲历史故事,他讲什么三国演义,什么曹操,关羽,张飞,刘备,诸葛亮等人。这些明明是故事,但被他一讲,就仿佛在看电影,他们这些人都活过来了。
  9.我的父亲一直内向少言,整天一副阴沉沉的样子,好像随时都会下雷阵雨,所以我从小就很怕他。
  10.醉过才知酒浓,爱过才知情重!我是农民的儿子,身上流淌着的是农民骨子里的血,我爱我的父亲!
  11.在生活中,我的父亲经常教导我怎样做人,他的一言一行在我的脑海中打上深深的烙印。我的这些年的都在父亲的关爱下成长,今天的成功,或者说今天的一点点儿进步,都离不开父亲的教导。
  12.我的父亲就像一匹狼,他把我置身于无垠的沙漠中,任我风吹雨打,但他却总在黑暗中注视着我,不让我迷失前进的方向。
  13.经常听到有人将父亲比作“大山”,可以依靠,屹立不倒;也见过有人将父亲比作温柔的“水草”,可以依偎,温暖子心。
  14.我的父亲,体型很胖,戴着眼镜,留一点刺人的小胡茬,我小时候,他总爱用胡茬刺我的小脸蛋,刺得我生疼。我见到父亲的时候,他总爱笑嘻嘻的面对我。
  15.父亲看上去长相平平,可他诚府极深:“肩担清风两袖,‘哞哞’老牛随后,好儿男,莫为功名愁白少年头……”这还是他的创作呢!
  16.父亲中等个,大方脸,目光深邃,鼻梁高高,嘴巴大大,看似不太漂亮,却也不怎么难看。
  17.我父亲很忙,常常不见他在家里,即使在家里,他也基本呆在卧室里,吃饭时,他常常五分钟就吃好了,然后又去卧室用电脑,每天晚上,父亲一般要等到凌晨一二点才睡觉,我的父亲上班非常劳累,不过每天回家他都对我们全家笑嘻嘻的,表示不累,尽管他的眼神中充满了困倦。
  18.我的父亲就像一匹狼,在坚强的外表里面,藏着一颗温柔的内心。他爱我,但从不溺爱,他让一种另类的方式爱我。父亲的人格影响
  父亲影响力的大小主要取决于3个因素,首先是父亲的人格。《 三字经》中五代的 窦燕山5个儿子都成了当朝
  官员,在当时是个成功父亲典型。他在做父亲以前曾经是个奸滑的商人,后来改过做了一个受人尊重的好人,这才有了成功培养5个儿子的佳话。从他的故事就可看出父亲的人格力量对孩子的影响有多大。其次,父亲影响力的大小还要看他在社会中的地位如何。最后,还要看父亲在家庭中的地位。
  父亲的优点是心胸开阔,实践范围相对母亲要广泛一些,在一些重大问题上比较理智,看得长远。而且成熟的父亲应变能力也较强。所以我认为父亲在家庭中的作用主要是两个。一是建立良好的家风,二是做好家庭关系的导演。父亲不必像母亲那样事事都关心到,但是关键时候必须能够缓解家庭矛盾,减少冲突。为父之道,也讲究一个“有所为有所不为”。

初一上册政治第十二课考试的心情导学案于都五中XXXX学年七年级上册思想品德导学案上课时间年月日星期主备人备课组长签字蹲科行政签字使用人编号找找答题规律。第五单元在分数的背后第十二课考试的心情no。012学习目标1了解政治八年级上鲁人版第八课第二框ampnbsp法律保护我们的人格尊严ampnbsp学案政治八年级上鲁人版第八课第二框法律保护我们的人格尊严学案教师寄语依法保护自己的人格尊严学习目标1。情感。态度。价值观()依法维护自己的人格尊严,能够自觉地尊重他人。()学会保护自己第一节正确认识个人与集体的关系教学案学习目标情感态度价值观体会在集体生活中团结就是力量,感受集体的温暖与力量,珍惜集体的团结能力目标能够辩证地认识个人与集体的关系知识目标正确认识个人与集体的关系,理解个人离不开集体,第三课同侪携手共进ampnbsp知识导引第三课同侪携手共进知识导引一学习目标通过本课的学习,知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,了解交友的基本原则,知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异能够运用友谊原则指导自发展生产满足消费教学设计必修1第四课第一框教学目标知识目标通过教学,使学生识记生产与消费的关系社会再生产的四个环节及其相互关系,了解社会主义初级阶段的主要矛盾理解我国大力发展生产力的原因意义及如何发展生产公司的经营导学案政治学案第五课企业和劳动者第一框公司的经营课前预习学案一预习目标1了解企业的含义和基本分类公司的基本特征和分类自然人和法人的区别有限责任公司和股份有限公司的含义和特点公司的组多为集体做好事教学目标认知1知道集体中的每个成员都是集体的主人,都应当关心集体热爱集体。2知道热心为集体服务是热爱集体的表现。情感1敬佩为集体做好事为集体争光的同学,并愿意向他们学习。2乐于为集积极参加集体活动教学目标认知1知道个人是集体中的一员应该。2知道是热爱集体的表现。情感乐于参加集体活动,在集体活动中感到愉快。行为1积极参加少先队班级学校组织的各项集体活动。2积极为集体活动出注意主动学习教学目标认知1知道主动学习是有学习自觉性的表现,是学习好的重要条件,可以提高学习效果。2知道主动学习的一些事例。情感敬佩主动学习的人,并愿意向他们学习。行为1主动预习或复习功课,完专心致志教学目标认知1知道学习时精神集中,,可以提高学习效率,有利于取得好成绩。2知道学习时精神不集中,一心儿用,就学不好知识和本领。3知道一些学习时的故事和格言谚语。情感敬佩学习的人,并劳动光荣懒惰可耻教学目标认知1知道人的生活离不开劳动,劳动光荣。2知道懒惰的人不爱劳动,想靠别人生活是可耻的。3知道一些劳动光荣懒惰可耻的故事和谚语。情感1赞美尊重热爱劳动的人和事。2不喜欢懒惰的
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