【教学目标】
　　１、会认２个生字，会写４个生字。正确读写＂红彤彤、晚霞、睡梦＂等词语。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
　　３、理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。
　　【教学过程】
　　第一课时
　　一、揭题导入
　　１、同学们，今天我们一起学习一首关于太阳的诗。
　　２、板书课题。齐读。
　　二、初读诗歌
　　１、学生自由朗读，注意读准字音，读流利。
　　２、检查读课文情况。
　　３、我来提醒：
　　学生提醒生字的读音。
　　＂彤＂字本音第二声，在ＡＢＢ式词组中变成第一声。
　　４、检查读诗情况。
　　５、说说：
　　你都知道了什么？
　　三、朗读感悟
　　１、选择自己最喜欢的段落朗读，并想一想自己喜欢的.原因。
　　２、小组交流：
　　把自己最喜欢的段落读给小组同学听，相互评价。
　　３、全班交流：
　　读自己喜欢的段落，说说喜欢的原因。
　　重点感悟：课文用了拟人的手法，把太阳当作孩子、小树和鲜花的朋友，显得亲切、易懂。诗歌中把孩子、小树和鲜花并列，是因为它（他）们都有蓬勃的生命力。这样写显得新奇、有诗意。
　　４、想象说话：
　　我想对别的国家的小朋友说几句话……
　　第二课时
　　一、再读课文
　　１、用自己喜欢的方式朗读课文，感受诗意。太阳是大家的，世界是大家的。
　　２、学生交流读课文后的感想。
　　３、有感情地朗读。
　　二、练习背诵
　　学生用自己喜欢的方式背诵。
　　三、拓展交流
　　学生搜集其他国家小朋友生活情况、文化习俗等方面的资料，进行介绍。
　　四、指导写字
　　学生自己观察书写。教师进行提示。
　　五、积累语言
　　六、板书设计
　　撒在鲜花上
　　２５、太阳是大家的 照耀着小朋友 小朋友做游戏
　　世界是大家的

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