教材分析：
　　苏霍姆林斯基曾经说过：＂手是思想的镜子，是智力才能发展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。＂这说明了手和大脑的密切关系，＂心灵手巧＂、＂十指连心＂也都体现了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢?我设计了这节课。
　　教案设计：
　　一、目标：
　　1．学习用双三角的折法，制作小鱼。
　　2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。
　　二、准备：
　　小鱼范例若干、大小不同正方形纸若干、背景图鱼池一张、胶棒三、过程：
　　1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。
　　我们给这几条小鱼找些朋友好吗？
　　2．教师示范并讲解折法幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。
　　折好后给小鱼穿上漂亮的.衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。
　　3. 幼儿折纸，教师个别指导。
　　4.活动结束今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。
　　反思：
　　我通过看老师折纸-跟老师折纸-自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后基本能折出双三角形来，部分能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。
　　通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。

八年级历史殖民扩张与殖民地人民的抗争第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争复习提纲第16课血腥的资本积累1恶的三角贸易（1）背景美洲印第安人人口锐减，种植园主急需黑人劳动力。（2）线路从欧洲出发到非洲，俘获黑人运往美洲出第14课ampnbspampnbsp难忘九一八第14课难忘九一八教材分析1作用和地位难忘九一八是人教版八年级历史教材第14课内容，本课教材是本册教材第四单元的第一课，介绍了日本发动九一八事变，开始了局部侵华战争及中国爱国军民积北伐战争第11课教学目标基础知识了解黄埔军校的建立北伐战役胜利进军和失败的原因国民革运气动的失败和南京公民政府的建破掌握北伐战争的对象共产党在北伐战争中的重要作用能力训练过程方法读图析图再第18课外交事业的发展课程目标讲述我国恢复联合国合法席位和中美建交等史实。以我国参与亚太经合组织的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。教学目标1知识与技能（1）了解20世纪70年代中美关系的新课标八年级上册难忘九一八一设计理念历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，倡导学生积极的参与教学过程。通过师生互动，引导学生积极参与教学过程，养成自觉的探究性自主学习习惯。二学第6课ampnbsp洋务运动第6课洋务运动基础知识了解洋务运动的根本目的在于维护清王朝的统治，所以在客观上迈出了中国近代化的重要步伐，但是又具有明显的保守性掌握洋务运动的时间代表人物口号主要内容（企业类别或阶辛亥革命学案第8课辛亥革命学习目标1知识与能力了解兴中会同盟会武昌起义中华民国建立的史实理解辛亥革命的意义。2过程与方法通过列表对比兴中会和中国同盟会，加深对中国同盟会性质的认识，通过表演武昌北师大版八年级历史上册教学设计全册1第4课八国联军侵华战争一课程标准了解八国联军侵华的史实，结合辛丑条约的主要内容，分析其对民族危机全面加深的影响二教学目标知识与能力了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容，分第5课八国联军侵华战争学习目标知识目标1。了解义和团运动的兴起和发展，特别是斗争目标。2。使学生了解八国联军侵华的基本史实。3。掌握辛丑条约的签订及内容。4。分析辛丑条约给中国社会带来的危害。能力目标1第六课ampnbspampnbsp洋务运动教案第六课洋务运动教案第一部分教案内容教学设计教学思路在掌握基础知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以自强求富为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的。创办军事工业民用工业筹划海防兴第六单元ampnbspampnbsp科技教育文化社会生活第六单元科技教育文化社会生活课标要求1。知道两弹一星的成功研制籼型杂交水稻的培育推广等标志性成果，以及863计划的制定。2。以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发