一、教学要求：
　　1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解，8册语文教案——8.将心比心。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　二、教学重、难点：
　　引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。
　　三、教学课时：
　　一课时
　　四、课前准备：预习课文、收集爱心名言五、
　　板书预设： 8*将心比心 阿姨 奶奶 母亲 护士 将心比心 人 人 六、
　　教学过程：
　　一、谈话导入，揭示课题。 同学们，在生活中我们经常会遇到这样的情况：当你坐在拥挤的公交车上时，这时突然上来一位白发苍苍的老人；当你在路上行走时，身旁的一位小朋友突然摔倒了，教案《8册语文教案——8.将心比心》。面对这样的情形，你会怎么做？今天，我们将学习《将心比心》这篇课文，学完课文以后，也许你就会毫不犹豫地告诉老师答案了。
　　二、初读课文，感知内容。
　　让生自读课文，遇到不认识的＂字同桌互相帮助解决。 2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子。
　　3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
　　4.齐读课文。
　　三、细读课文，探究明理。
　　自学第一节，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。
　　2.自由读课文第二节，想想哪些地方让你特别感动？在书上做些批注。
　　3.学生交流读后感受，教师引导重点探究以下问题：读母亲平静的话，思考：母亲的＂宽容＂体现在哪里？母亲又是怎么鼓励护士的？她为什么能这么做？
　　4.有感情地朗读第二节。
　　5.学习第三节：你能结合生活实际，谈谈对这一节的理解吗？
　　6.有感情地朗读课文
　　四、课后拓展。
　　1.以＂将心比心＂为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
　　2.创设情境，补充对话。 ①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。 ②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。 ③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。

第11课ampnbsp北伐战争导学案第11课北伐战争导学案学习目标知识目标了解和掌握黄埔军校的建立，北伐战争目的对象战场战役，北伐战争胜利进军的原因，国民革命运动的失败，能力目标通过指导学生利用北伐战争形势示意图说明第18课ampnbsp血肉筑长城教学案第18课血肉筑长城教学案一学习目标1掌握平型关大捷台儿庄战役和百团大战及其意义。中共七大的召开及意义。2通过讨论中国抗日战争胜利意义，培养我们多角度地分析问题的能力。3通过学习百团第2课（学案）最可爱的人课程导入抗美援朝时期，中国是个刚刚解放百废待兴的国家，而美国是个拥有原子弹经济上和军事上都号称世界第一的强国。但是朝鲜战争的结果出乎世人的预料，中朝人民取得了反侵略战争的胜利。你是期末测试题一选择题1十月革命后，布尔什维克党为战胜国内外敌人的颠覆，集中有限的物力用于战争，在农村实施了（）。a新经济政策b余粮收集制c工业化政策d农业集体化政策2苏俄实施新经济政策的根本目第13课ampnbsp动荡的中东地区教学目标情感态度与价值观通过本课的学习，使学生认识巴以冲突是整个中东和平进程的中心，民族争端靠武力是解决不了问题的，只有宽容才能真正挽回和平。知识与技能了解中东地区的地理范围，在交第七单元ampnbsp走向现代世界第七单元走向现代世界第一课全球性的震荡一规模空前的战争浩劫第一次世界大战（19141918年）帝国主义国家重新瓜分殖民地的战争第二次世界大战（19391945年）法西斯侵略与反法西第六单元ampnbspampnbsp科技教育与文化第六单元科技教育与文化第17课科学技术的成就（一）教学目标基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息问题探究的实践八上第一单元侵略与反抗复习问题探究是培养学生归纳知识及创新思维能力的重要手段，问题设计的合理有效有层次是至关重要的。我在复习中国历史八年级上册侵略与反抗单元时是这样处理的师自从1840年鸦片战争英国侵略者用第五单元ampnbsp人民解放战争的胜利第五单元人民解放战争的胜利课标要求1。知道重庆谈判，理解中国共产党为争取和平民主做出的努力，认识国民党独裁内战的本质。2。了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实，知道人民解第二单元总结归纳教学目标1知识与能力掌握第二单元的基础知识，能综合归纳相关知识。2过程与方法学生独立思考，交流合作，综合归纳相关知识。3情感态度与价值观认识中国近代化起步的艰难历程。教学要点重点掌第四单元ampnbsp伟大的抗日战争第四单元伟大的抗日战争一课程标准简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战