夸夸他她的教学设计

　　教学内容：——幻灯片之一
　　新课标三年级习作：选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断，小学三年级作文《夸夸他（她）》说课设计。
　　教学目标：
　　牐1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
　　牐2.熟练运用＂用一件事表达人物某一方面的特点＂的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
　　作前准备
　　牐牻岷嫌镂氖导活动课，开展＂我来夸夸他(她)＂的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备，教育论文《小学三年级作文《夸夸他（她）》说课设计》。
　　教学过程——第二块幻灯片之二
　　一、谈话导入，引出课题
　　牰、出示要求，讨论理解
　　三、提供情景，打开思路
　　犓摹⒆阅馓饽浚下笔成文
　　五、自我修改，相互订正
　　六、充分交流，尽情展示
　　七、效果预测，达成目标
　　八、板书设计：
　　牐犚弧⑻富暗既耄引出课题——幻灯片之三
　　前天，老师参加了我班举行的＂我来夸夸他(她)的活动＂，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管＂闲事＂；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹……。
　　今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。
　　（评：兴趣是学生学习的内驱力，是推动学生探求和索取知识的一种强烈的内因。学生只有对它所观察和所要求表达的.对象产生浓厚的兴趣，才能倾注全部的注意力，在求知欲的驱动下，仔细观察、比较，以高昂的情绪把观察的结果表达出来。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）家乌申斯基说：＂没有任何兴趣，被迫进行学习，会扼杀学生掌握知识的意向。＂作为现代教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），它的特征之一，就是充分展现人的主体性，重视学生参与的主体意识。因而，更必须注意调动学生的兴趣，活跃课堂气氛。）
　　牐牰、出示要求，讨论理解——幻灯片之四
　　牐1、出示要求
　　牐 在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的是你的同学；有的是你的邻居；还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。
　　请你选择其中一个人的一件事来写

马说课文教案设计一教学任务分析人教版八年级语文（上。下）课本第五第六单元都是文言文单元，马说是人教版八年级语文（下）第五单元的第二篇课文。该文是唐代大文学家韩愈于大约贞元十一年至十六年间作的。其时小学三年级下册别人眼中的我教案国字形的脸蛋像极了奶奶单眼皮的眼睛跟爷爷一模一样壮硕的身材是爸爸的翻版白皙的皮肤笑口常开的模样来自妈妈的遗传，这就是我。同学说我热心助人，心地善良老师说我善解人意，是个好帮手妈妈说小班综合活动去动物园教案一活动目标1在去动物园的情境中观察动物的皮毛认识几种动物。2尝试大胆清楚的表达自己的猜测，辨别黑白花纹的动物3。在情境推测拼图中体验成功的快乐。二活动准备（一）知识经验准备有动物生三级阶梯上的国土小学品德教案教学目标了解祖国多样的地形地貌。知道我国的地势西高东低，呈三级阶梯分布。进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力培养探究和收集资料的能力。教学准备中国地形图，学生寡人之于国也的教案范文一教学目标（一）知识与能力1掌握文中重点词语和句式的意义和用法。2学习巧用比喻说理释疑的方法，提高论辩能力。（二）过程与方法1学习本文比喻鲜明，善用排比，对偶，增强文章气势的特点。杯子的设计教案教学目标1在发现美感受美欣赏美创造美的活动中，培养学生的学习兴趣，使学生形成用语言表达设计意图的能力。人美版第九册教案第14课杯子的设计2学会观察学会体验。人美版第九册教案第14课公开课你一定会听见的教案设计教学目的1学会用自己的感官全方位地感知身边的生活世界，养成敏于感知勤于探究的心理品质和习惯。2运用自己的生活体验理解课文内容，热爱并体会丰富多彩的生活。3加强朗读，品味本文生动形象物理互成角度的二力的合成教案知识目标常识性了解互成角度的两个力的合成。能力目标1初步培养学生的抽象思维能力。2培养灵活分析解决问题的能力。情感目标通过实验培养学生实事求是的科学态度和良好的意志品质通过互成角度苏教版认一认优秀教案教学目标1。图形对照，认识16个常用汉字。2。培养学生的识字兴趣。教学重点难点记住16个汉字的读音。教学具准备及辅助活动1实物投影仪。2汉字卡片。主要板书计划16个汉字卡片作业设计找骆驼教学教案设计一教学目标1学会本课的生字，能区别多音字理解走失哄详细至于等词，能区别走失和丢失的不同意思。2能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。3初步学预习课文提出不同课文彭德怀和他的大黑骡子的教学反思今天，我在教学彭德怀和他的大黑骡子中，我想到了这样一种方法。彭德怀和他的大黑骡子经过我的默读，我知道了它的大致意思在万里长征中过草地时，前面的部队饿了还可以挖一些野菜吃，而后面的部

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信息技术教学案例评比多媒体作品合成（杭州第九中学）对异地借班教学的实践及分析杭州第九中学李琰自从知道有机会参加浙江省信息技术优质课评比，内心一直是激动又焦虑。相信每个老师都能体会，公开课对教师的精力和体力的消耗是很大的。因为你要考信息与信息技术一课题二教学要求使学生了解信息和信息技术的基本概念，了解信息技术的发展变化及其对现代社会的影响。三教学的重点与难点理解信息和信息技术的概念，了解信息技术的快速发展，强化信息意识。四信息技术教学案例评比冒泡算法的程序实现由里及外，由下而上算法的程序实现的教学策略缙云朝晖外国语学校王震案例背景算法与程序设计的第五章，冒泡排序算法的程序实现一课的教学目标是学生能利用程序实现冒泡排序算法这时的学生已经能找回失落的光驱图标光驱图标丢失是比较常见的故障，先检查出现故障后安装过的软件，再右击桌面上的ldquo我的电脑rdquo图标，在弹出的右键菜单中选择ldquo属性rdquo菜单项，切换到ldquo设信息管理的重要性（一）教学要求1了解信息资源管理的含义。2了解信息资源管理的特点。3能够描述日常生活中常用的信息管理方法。4能够体会利用数据库存储管理大量数据并实现高效检索方面的优势。（二）教学设媒体作品合成软件（PowerPoint）单元综合复习科目信息技术课题多媒体作品合成软件（PowerPoint）单元综合复习模块多媒体作品课时1课时教学目标知识目标1了解设计模板版式背景配置方法和内容2掌握powerpoint中各种对信息技术课堂教学评比案例多媒体作品合成一次小组合作在信息技术课堂教学引发的思考温州市龙湾中学邹慧l案例背景小组合作学习起源于美国，并在上个世纪七十年代后被广泛应用于美国中小学各科教学实践中，它主要的特点是能克服传统教学即时统计教学法打造灵活有效的信息技术课堂浙江省温岭市第二中学陈斌林超琴摘要信息技术是一门非常注重实践性操作的课程，在教学过程中，我们逐渐发现传统的教学手段不能很好的适应信息技术的教学需要。信息技术教学的特殊性使得我们迫切2017小学信息技术课堂教学评比案例之八小学信息技术四年级下册设计标志教学案例浙江省衢州市实验学校郎遇春背景材料xx年5月2123日，浙江省xx年小学信息技术课堂评比活动在湖州爱山小学举行。本次活动上课内容是浙江摄影出版小学生小白兔和小灰兔教学设计一童话引入边放动画课件（或投影）边讲述很久以前，有这样一个有趣的故事。老山羊请小白兔和小灰兔来帮他收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜运回家，小白兔只向老山羊要了一些跑步和齐步综合行进间课堂教学设计教学目标1通过训练，使同学们掌握跑步行进与立定的动作要领，树立良好的形象。2内容（1）跑步行进（2）跑步立定3方法讲解示范，组织练习，小结讲评4要求（1）。精神饱满，姿态端正，树立