祖国像妈妈一样的教学设计

　　《祖国像妈妈一样》
　　 第一单元教学目标：
　　 情感目标：本单元围绕＂爱祖国＂这一注意，设计了《祖国象妈妈一样》、《七子之歌》《长在祖国的春天里》三首歌曲，及欣赏独唱与合唱《今天是你的生日，中国》的欣赏内容。通过歌曲的学习中对学生进行爱国情感的培养。
　　 知识目标：能在老师指导下正确拍击三首爱国歌曲的节奏型，并能独立视唱〈七子之歌〉的旋律；在歌曲欣赏中学会分析比较独唱与合唱不同演唱形式的作用;从教材开设的＂音乐网站＂中,独立学会＂休止符＂的知识.
　　 技能目标：用正确的＂歌唱方法富有感情的演唱本课的三首歌曲，并能独立背唱其中一首；能背唱<今天是你的生日,中国>歌曲主题.
　　 教学内容：《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲,旋律优美,节奏较慢,抒发了少年儿童对祖国的热爱之情.第一乐段旋律重于抒情,第二乐段通过音型的变化,使情绪转向赞颂,曲调也变得更加热情和舒展,与第一乐段形成对比. 《长在祖国的春天里》以富有民族特色的旋律和亲切深情的话语，表达了孩子们对祖国妈妈的热爱及在祖国怀抱快乐成长的幸福感，情绪活泼欢乐。两首歌曲都是表达爱国感情的歌曲。
　　 教学重难点：新节奏型 o x x x | x. xx | x x x || 及 歌曲旋律中7度和8度大跳的准确演唱；
　　 教学过程：
　　一、导入新课
　　 谈话交流。板书：＂妈妈＂、＂我＂，提出问题：天底下每一个妈妈都很爱自己的孩子，爱的方式有很多。你的妈妈是怎么爱你的呢？学生自由表达，回顾妈妈对自己的关爱。老师连线，加一个＂爱＂字。
　　祖国 像 妈妈
　　爱 爱
　　我
　　二、教授新课
　　 聆听歌曲。无视频播放两首歌曲《祖国像妈妈一样》、《长在祖国的春天里》。学生谈听后感，老师板书＂祖国＂，引导学生揭示课题。
　　 分别学唱。老师带唱《祖国像妈妈一样》这首歌。《长在祖国的春天里》采用视唱法与听唱法相结合进行学唱。
　　 歌曲处理。从情绪上、力度上、速度上，对两首作品进行比较，然后表演唱。
　　三、分析、比较
　　这两首歌曲有何不同？四人小组展开讨论，将讨论结果填入空格中，并派代表到投影前讲解。
　　歌曲旋律速度力度节奏特点情绪
　　《祖国象妈妈一样》波浪起伏式中速第一乐段mp—mf,第二乐段f舒展，弱拍起深情地
　　《长在祖国的春天里》跳跃欢快式稍快逐句加强再逐句减弱，结尾强收活泼快乐的欢快地
　　四、巩固、表现
　　通过前面的学习，学生对这两首歌曲已经有了深刻的理解。让他们根据自己的想法再次抒发对祖国妈妈的热爱赞美之情。歌曲以独唱、舞蹈、几人组合表演和乐器等形式来表现。