第三课时 三角形面积计算练习课 教学内容：练习三第4 — 10题及思考题教学目标：1、使学生进一步巩固三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积，并应用公式解决简单的实际问题。2、使学生深入体会转化方法的价值，培养学生应用已有知识解决新问题的能力，发展学生的空间观念和初步的推理能力。3、体验数学在生活中的 作用，培养学生良好的 合作意识和 探究意识。教学重点：进一步巩固三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。 教学难点：应用公式解决实际问题。教学用具：教学光盘、教学过程：一、基础练习 口算第4题。先独立完成在书本上再口答并简单介绍自己的口算方法。二、巩固、提高练习 1、练习三第5题 要求学生读题，明确题意。让学生根据自己的想法独立找出面积是平行四边形一半的三角形。并说说理由。小结：因为三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的一半，这道题目可以把三角形的底和高与平行四边形逐一比较，而用计算的方法就比较麻烦了。2、练习三第6题 指名读题，明确题意。让学生交流：三角形的面积与它的什么有关系？有什么关系？怎样才能使三角形的面积是9平方厘米？学生在书上的方格纸中画出三角形。教师巡视，注意对有困难的学生进行辅导。实物投影出示学生画的三角形。并让学生交流不同的画法。3、练习三第7题 出示题目，指名读题，明确题意。学生独立答题，师巡视。集体订正：要算这些三角形的面积，为什么要量出它们的底和高？4、练习三第8题 集体读题，明确题意。学生同桌交流：要求这块花圃一共可以产鲜花多少枝，必须先算什么？独立答题。集体订正。5、练习三第9题 指名读题，明确题意。要求学生在量之前，先想一想准备怎样量再开始动手。回答时，让学生说说是怎样量红领巾的高的。6、练习三第10题 指名读题，明确题意。想一想：怎样想能很快计算出三角形的面积，你是怎样想的？7、思考题 学生先独立思考，尽可能多的想出每一块板的面积。要求学生在小组里讨论，交流成果。回答时要求学生说明是怎样算的。板书：三角形的面积计算25 22 2 275（平方米）275 50 1375（枝）答：这块花圃一共可以产鲜花13750枝。

五年级父亲的菜园教学设计一教学目标1认识本课8个生字。2默读课文，从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对土地的热爱。二教学过程1教学时，先让学生读读阅读提示，说说本课的阅读要求。然后按照要求自读课文长方形正方形的认识教学设计范文一教学内容九年义务教育六年制小学数学教材第五册第一节中长方形正方形的认识。第1课时，本课学习内容主要是认识图形，它是在学生认识了线段角和直角的基础上安排的，教材主要通过让学生观察操大班综合超级小侦探的教学设计活动目标1。引导幼儿运用已有的生活经验和认知经验合理地选择有用的信息，做出正确的判断。2。尝试破案，培养幼儿观察力判断力与合作能力，体验成功的快乐。活动准备课件动物小区失窃案纸笔分数数教学设计数数教学设计1教学目标1认识计数单位一和十，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的。3培养学生观察操作能力以及二年级语文上册树叶教学设计教材分析课文是一首儿童诗，写树叶给树枝小虫鱼儿小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶与大家亲密和谐的关系。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见，有利于培养孩子热爱大我爱学语文教学设计范文作为一位杰出的老师，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标教学重难点教学方法教学步骤与时间分配等环节。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的蜘蛛开店教学反思蜘蛛开店教学反思1蜘蛛开店是部编版二年级语文下册第七单元的一课，是篇简单易懂的童话故事。这个童话故事贴近儿童生活，篇幅不长，语言幽默风趣，为学生构建了一个理想中的世界。我讲完这节课蜘蛛开店教学反思蜘蛛开店是一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为无聊拥了开店的想法。它卖的物品不是因为深思熟虑，而是因为简单。但开店的过程并没有它想象的那么顺利，卖口罩的时候遇到了大嘴巴的河马，积累与运用（七）教学设计教学目标1积累词语，了解扩句与缩句。2积累名人名言，感受其哲理之美。3从笑话中感悟词语的运用。4运用已学方法自主阅读。5参加口语交际，了解你喜欢的人。6写一个你喜欢的人。教学重难点aoe的教学反思范文1拼音教学应图形音结合记。汉语拼音课的每堂课学习的都是一些抽象的表音符合，而且这些符号既难读又难记，学生学起来易感到枯燥乏味。应该将字母的形和发音与插图结合起来，将抽象字母具体形象飞向蓝天的恐龙教学设计模板学情分析岁左右的孩子对科学有浓厚的兴趣，但并没接触太多的科学知识，因此，本文的教学应结合这一实际来展开。对于恐龙的了解，学生有大量的资料，但并未深入去体会，尤其对恐龙的演变过程，学