重点领域：社会、艺术
　　活动方式：集体
　　预设目标：
　　1、认识代表我们国家的国旗、国徽，了解国庆节的由来。学习升旗时行注目礼，培养幼儿热爱祖国的情感。
　　２、学习用绘画的形式表现出升国旗的活动。
　　活动准备：国旗、国徽、国歌的VCD，纸和笔。
　　活动预设：
　　1教师与幼儿看国旗、国徽、国歌的VCD，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。
　　教师提问：
　　（1）你见过国旗吗？在哪见过？你知道国旗是怎样来得吗？
　　（2）国旗为什么是红色的，五颗星星代表什么？
　　（3）国徽你在哪里见过？五颗星，天安门城楼，麦穗和齿轮各象征什么？
　　2、欣赏国歌，你听过国歌？
　　3、指导幼儿学习用绘画的形式画出在哪见过国旗。
　　观察记录：
　　1、在看国旗、国徽、国歌的VCD，孩子发表自己的看法
　　陈俊宇说打仗的，陈曦说红军叔叔扛着红旗冲锋，李安说有很多人流血，太可怕。从看VCD中使他们懂得了和平环境来之不易。同时还与孩子讨论什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒说不打仗，汶羲说不吵架，何龙说不打架，孩子直接的感受已经理解了和平的意义。
　　2、结合电化教育能使教学活动突破时
　　空限制，把文字、图像、音频、视频等多种媒体结合在一起，静止的图文视听化，复杂的内容简明化，抽象的过程可视化，知识的发生过程动态化。
　　3、从孩子的＂图画中可以看出，他们的观察力是很细致的，象陈俊宇画宇宙飞船上有五星红旗，邓安杰画轮船上有五星红旗，李安和覃国雄画了坦克上有五星红旗恒恒画了市政广场上有五星红旗等等。
　　活动反思：
　　电化教育作为辅助教学的手段，优化教学过程，提高教学效果在我们生活中可以说是随处可见，借助它的优势为我们的自主性主题教学服务，收到的效果是显而易见的。
　　在绘画暗示孩子画出不同的内容，总以为标新立异才更能体现出幼儿的创造性。但是在活动中仍出现幼儿间互相借鉴、模仿的现象，我如果对这种想象采取断然否决的态度，一味强求＂不一样＂的东西，将会抹煞孩子的看法，对他们是不公平的。

乐为集体做事教案设计一教学目标1认识目标知道每个人都是集体中的一员，要树立对集体的责任感和热心为集体服务的小主人精神。2情感目标培养热爱集体的感情，乐意为集体做事。3行为目标4关心集体，为集体多做好事食品卫生安全主题班会活动教案设计篇一卫生安全主题班会教学内容1对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。2了解校园安全隐患。3掌握安全知识，培养学生珍爱生命，安全第一的意识。教学重点掌握卫生安全苏教版一厘米教案教学内容本课在教材第3651页。文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正善良高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不五柳先生传阅读及答案一阅读五柳先生传，完成文后各题先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此俄国十月革命和苏联的社会主义建设教材教法第六课本课地位P1917年3月的二月革命是由布尔什维克党领导和组织的，它推翻了沙星专制制度，其革命性质属于资产阶级民主革命。俄国十月革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命，建战后世界体系的建立和20年代的相对稳定第七课战后世界体系的建立和20世纪20年代的相对稳定教学设计示例一教学目标P需要掌握的知识主宰巴黎和会的三巨头，巴黎和会的召开，凡尔赛和约的签订和主要内容。凡尔赛体系的构成和作用。法西斯国家的形成和反法西斯斗争第九课教学设计示例一教学目标P需要掌握的知识墨索里尼建立法西斯党，19291933年世界经济危机对德意日的打击，希特勒与纳粹党和德国法西斯专政的建立，日本二二六兵变，季米特洛夫，共第十课第二次世界大战（一）教学设计示例教学目标P需要掌握的基础知识慕尼黑协定，德军闪击波兰，德军攻占北欧，敦克尔克大撤退，法国投降和自由法国运动，德军闪击苏联，莫斯科保卫战的胜利。珍珠港事件，国际反法西斯同盟的建立。通第二次世界大战（二）教学设计示例第十一课教学目标P要求掌握的知识斯大林格勒战役中途岛战役盟军在北非取得胜利墨索里尼垮台和意大利投降开罗会议及开罗宣言德黑兰会议及对德作战方针的确定欧洲第二战场的开辟雅尔塔会议及其主第十二课二战后的社会主义国家教学设计示例教学目标P需要掌握的知识苏联恢复和发展经济的背景措施成就欧亚人民民主国家诞生的具体条件人民民主国家的概念以及这些国家是怎样走上社会主义道路的新中国成立的世界历史意义。通过对本课有关第十四课美国的霸权政策和美苏争霸教学设计示例教学目标P需要掌握的知识二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现冷战的定义杜鲁门主义的内容和实质马歇尔计划的目的北大西洋公约组织的性质美国侵朝侵越战争的失败及影响