教学目标：
　　1、通过目测、体验和操作感受两个物体的轻重。
　　2、引导幼儿大胆尝试，感受轻和重的关系。
　　3、培养幼儿的推理能力以及学习。
　　4、进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。
　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
　　教学准备：
　　1、各类轻重不同的物品。
　　2、翘翘板教具二个，小动物卡通形象若干。数字及轻重标记若干。
　　3、课前组织小朋友到户外玩跷跷板，体验平衡。
　　教学过程：
　　一、故事导入，引出轻与重的＂问题。
　　二、感知体验
　　引导幼儿用提一提、掂一掂等办法感知哪个物品重，哪个物品轻。
　　三、交流讨论：
　　1、通过幼儿玩翘翘板的经验，引导幼儿将轻重不同的物品放在翘翘板上会怎样？为什么？有何办法可以让翘起的一边沉下去？引导幼儿自由想象并用语言表述自己的想法。重的一头垂下去，轻的一头翘起来。＂（学习词汇：垂、翘）
　　2、说一说，两个物体之间谁重谁轻？
　　3、比一比，三个事物之间比较谁最重，谁最轻？引导他们将其排序。
　　四、完成画册上的练习。
　　五、拓展幼儿思维
　　生活中如何知道物体的重量呢？日常生活中还可以用什么方法比较物体的轻重？
　　教师小结：
　　大小一样，材料不同轻重也不一样、材料相同，大小不一样，轻重也不一样。
　　六、活动延伸：
　　请幼儿生活中和爸爸妈妈一起玩跷跷板，并比较三人中谁最重谁最轻，请幼儿排序。
　　教学反思：
　　幼儿对轻重已经有一点了解所以本次活动我把重点放在让幼儿自己动手操作、并在探索中发现问题从而解决问题、验证问题。使幼儿在不断的探索中体验成功的乐趣。体验采用不同方法比较物体轻重的乐趣和成功感。
　　小百科：轻是一个汉字，意思是指分量小、程度浅、用力小。

高中语文教学设计亡人逸事教学目标1知识目标鉴赏文章语浅情深的细节美和人物的性格美。2能力目标借鉴细节描写进行写作训练。3情感目标体会作者对亡妻的一片深情。教学重点和难点重点对细节描写这一手法的分析与运用。人教第十册教学设计积累运用一第一课时一读读背背读对品学网，读准字音。读懂问题哪些是写景物的词，哪些是写心理感受的词。描写景物的词，描写的是什么季节的什么景物。联系实际，如在哪篇课外读物或收看天气预报，看电视节三年级语文上册课文花钟教学设计设计理念语文课程标准指出语文课程应积极倡导自主合作探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下主体参与教学模式。设计以学生原有知识经验为基一年级司马光的教学设计教学目的要求1。学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音（de）。2。理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪明勇敢的孩子。3。正确流利地朗读课文。教学重点花园的人教版化学必修1离子反应教学设计一教材分析离子反应是人教版化学必修1第一章化学物质及其变化第二节内容，是高中化学课程中的核心概念，是学生微粒观变化观形成的重要载体。在普通高中化学课程标准（20xx年版）中，主题2高一数学充分条件与必要条件教学设计高一数学充分条件与必要条件教学设计1。5（1）充分条件与必要条件一教学目标设计通过实例理解充分条件必要条件的意义。能够在简单的问题情境中判断条件的充分性必要性。二教学重点及难点充分纸团疑云教学设计范文教学目标1学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。2感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。重点与难点重点指导学生围绕纸团疑云展开想象，想象纸团地理塔里木盆地教学设计学习目标1能够根据地图归纳塔里木盆地中人口城镇的分布特点。2能够说出西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。3能够以塔里木盆地为例，说明我国开发塔里木盆地的有利条件及在开放过程气温的变化与分布说课稿范文一教材分析1我今天的说课内容为七年级上册的第三章第二节，七年级上册是学生接触地理的开始篇，而上册的第三章天气与气候又是本册教学的难点之一，所以如何开好头，突破难点，抓住重点，真正让光合作用说课稿范例一说教材（一）地位和作用1本章在教材中的地位本章教材主要是在学生学习了关于生命的物质基础和生命的基本单位细胞的基础上，比较详细地讲述了酶和ATP在新陈代谢中的作用，植物动物和人体内城市的标识教学设计教学目标1。基础知识目标掌握生字词及作者。2。能力目标能运用多种修辞手法表达自己的思想情感。文章的线索。3。思想情感目标通过学习城市的标识一文，增强我们对生存环境保护的意识，从我做