活动目标：
　　1.知道不同的心情有不同的表情。
　　2.了解保持好心情的方式。
　　活动重点：
　　知道不同的心情有不同的表情。
　　活动难点：
　　了解保持好心情的方式。
　　活动准备：
　　1.课件《表情和心情》。
　　2.人手两张圆形卡纸，彩笔若干。
　　活动过程：
　　一、说一说：心情和表情
　　1.教师：小朋友们，你们开心的时候是什么表情？生气的`时候是什么表情？伤心的时候呢？
　　2.教师请个别幼儿表演一下不同的表情。请大家讨论下，开心和不开心的表情有什么特点。（眼眉 、嘴角的变化等）
　　二、欣赏儿歌
　　1.教师播放课件中的【儿歌欣赏】，幼儿欣赏。
　　2.简单回顾儿歌的内容，开心的时候会怎么样，不开心的时候会怎么样。
　　3.教师：我们开心时会笑，生气时会皱眉，难过时会哭。原来心情不同脸上的表情也不一样啊！那平时我们都要开开心心的，这样笑得才漂亮，对吗？
　　三、画画表情娃娃
　　1.【画表情娃娃】播放课件展示画表情娃娃的过程：开心的时候，眼睛向下弯弯的，嘴巴向上翘；不开心的时候，嘴巴向下翘等等。
　　2.请每一位小朋友画一张开心的和一张不开心的表情娃娃。
　　3.教师播放【好心情坏心情】＂玩具被抢、不喜欢吃的菜、妈妈不给买、表扬别人、爸爸说错了＂等按钮，呈现不同的容易生气和伤心的场景，帮助幼儿了解怎样做才能让自己保持好心情。
　　教师：你们有过不开心的时候吗？什么情况下你会不开心呢？你会怎么表达自己的心情呢？
　　你知道怎样才能变得开心吗？
　　4．【资料包】成品展示不同表情。
　　四、附录：
　　儿歌：表情和心情
　　我高兴，我翘起嘴角嘻嘻笑；
　　我生气，我噘起嘴巴皱眉毛。
　　我难过，我眼泪涌出呜呜哭；
　　我害怕，我长大嘴巴大声叫。
　　我知道，人人会哭又会笑；
　　还知道，心情可以在脸上找到。
　　别人皱眉毛时，我去帮助他；
　　别人翘嘴角时，我也哈哈笑。

课文乌鸦喝水的教学设计模板教学要求1。学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点重点读准翘舌音平舌音前鼻音和后鼻音的字，准确复习课修改病句的教学设计教学内容句子复习（修改病句）教学目的会修改病句，掌握一些常见的病句的类型能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重难点寻找病因，不改变原意，同时以最简要的小学语文信箱里的花束教学设计教学目标1能读准注拼音的生字，理解带生字的词语的意思。2能有感情地朗读有关句子，并能用却所以各写一句话。3能按要求默读课文，回答课后问题教学重点有感情地朗读有关句子。教学难点理解人最美的花束教学反思范文最美的花束以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落，不论人种肤色，大家都友好相处，没有种族歧视。学生很喜欢这样的诗歌形式，但诗歌涉及种族的平等与尊重，学生理解起来有一定难度。因为学生对相最美的美束教学设计第一课时课时目标1初读课文，认识诗中有关字词。2反复朗读课文，理解课文内容，体会感情。导学过程一谈话揭题。在世界上除我们黄种人，你还了解到了什么人种？你觉得他们一样吗？二初读诗文，三年级语文下册最美的花束的教学反思最美的花束是一首通俗易懂的诗歌，诗人通过描绘不同肤色不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。上完本课，我认真进行了反思，觉得有以下优点一采取多种课文七月的天山教学设计范文一预习作业学生借助工具书正字正音和解词，收集相关资料，初步了解课文的写景状物顺序和特点。二教材分析这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者五年级体育推实心球教学设计一教学内容推实心球传递实心球滚实心球二教学目标1运动参与让每一位学生都能参与这些活动，来提高对这些活动的兴趣和爱好。2运动技能获得一些有关实心球的运动知识，在安全意识下进行技能训练有趣的漫画程式教学设计1什么是漫画程式是指用来营造特殊效果并被大家所公认的卡通画特殊的表现方式。2常用漫画程式（1）倒栽葱被用来表现受到刺激后的夸张反映。（2）五官变形为了表现效果的需要，漫画人物的五官人教版五年级数学打电话教学设计教学目标1。通过引导学生寻求最省时的打电话方案，让学生经历解决问题的全过程。2。通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律，培养学生分析归纳推理能力。3。体验数学与生活的密切联系小学数学练习十五教学设计教学内容本册教材第73页练习十五的第791112题。教学目标1复习乘法估算的方法，使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2进一步培养学生的计算能力各解决实际问题的能力