教师的角色逐渐由传统的＂知识传授者＂转变成＂设计者、指导者、组织者、帮助者、学习资源管理者及研究者＂。这在给教师提出全新的挑战的同时，也为教师提供了广阔的创造空间。我认为，信息技术课上创造性地使用教材要注意以下几点：
　　1.全面把握教材的编写意图，紧紧抓住教学重点，明确教学目的，不应为创造而创造、刻意更改教材内容，要做到教学手段与教学目的和谐一致。根据信息技术课的特点，遵循＂从知识到技能、从技能到知识＂的认知规律：自学 掌握知识；动手 培养技能；应用 将知识与技能紧密结合并互相转化。让学生在动手实践中感悟知识，发现知识，形成技能。毕竟，未经＂必然王国的跋涉与历练＂，哪有＂自由王国的驰骋与翱翔＂？
　　2.从学生的经验出发，选用他们喜闻乐见的方式完成有趣的学习任务，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣，满足学生的＂发现＂需要和创造的＂成就感＂，尊重学生学习的独特体验，放手让学生学，实现教学的有效性。
　　3.教学不能局限于一节课，局限于一时，必须着眼于学生的长远发展，以更高、更长远的眼光来处理教材，实现课程的拓展延伸。

两个铁球同时着地优秀教学反思范文两个铁球同时着地这是人教版的一篇老课文，要在旧教材中渗透新的理念，是我这节课教学设计的意图。上完课听课老师们的反响挺好，我也深感欣慰，教完这一课，给我也带来一份精心策划的意外。1让七颗钻石的优秀教学反思七颗钻石这个故事主要讲了地球上发生了大旱灾，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里跳出七颗钻石，又涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水认识前和后教学设计教学内容教科书第3334页的内容教学目标1被岜嫒锨啊蠓较颍会用这些方向词来描述物体的相对位置，体会前后方向的相对性。2迸嘌学生的观察能力分析能力和口头表达能力。3碧寤崴学知识在现实神奇的大海怪教学设计范文一教学内容本课时是一年级下册第三单元第三课时神奇的大海怪造型amp表现的教学二教学流程图第三单元第11课神奇的大海怪观察了解学习实践联想与创作展示与评价三教学目标1通过欣赏海洋生物我必须去教学设计教学内容我必须去教学目标1。认识本课14个生字，会写9个生字。2。培养学生运用多种方法识字的能力和小组合作学习的能力。3。通过学习课文，使学生懂得守信用是一种美德，要做恪守信用的好关于父母的心教学设计学习目标1学习本文一波三折，跌宕起伏的笔法。2理解小说表现的深刻主题浓浓的爱心，淡淡的。哀愁。重点难点1学习本文一波三折，跌宕起伏的笔法。2理解小说表现的深刻主题浓浓的爱心，淡淡的秋天的雨经典教学设计知识目标有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美。中心句的作用，并试着应用。能力目标加强朗读感悟理解能力。情感目标感受秋天的美好。教学重点读中感悟语言美，积累语言。教学难点体会中心别饿坏了那匹马优秀教学设计模板学习目标1在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2学生自主阅读课文，通过自学讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学过程一初读课文，质疑1导入今天我们要来学习一三年级语文下册尝试优秀教学设计教材分析文章按事情的发展顺序，通过一个简短的小故事，教我们善待挫折与失败，教我们在逆境中崛起。俗话说不经历风雨，怎能见彩虹，不经历失败，哪有成功的喜悦。人生历程有时彩霞满天，有时风精彩极了和糟糕透了的优秀教学设计范文教材简析精彩极了和糟糕透了是五年制小语教材第九册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是精彩极了，父亲的评价却是糟糕透了作者在精彩极了关于生物的进化的教学设计教学目标1。知识目标（1）达尔文自然选择学说的主要内容。（2）种群种群基因库基因频率的概念，以及基因频率的计算方法。（3）突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。（4）自然选择在