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口技文言文教学设计

  【教学内容和步骤】
  一、课文导入
  自然界有许多动物能模仿人类的语音,比如鹦鹉能学人说话,海豚能像人一样发出悦耳的音符。声音是个奇妙的东西,能把你带入变幻离奇的境界。口技表演就是这样一种艺术。不信?让我们一起来看《口技》这篇课文。
  二、教师范读课文
  说明:教师范读一定要准备充分,把握住课文主体部分的语气、语调,力争能把学
  生带人描写的情境当中。
  要求:
  1、学生边听边划出疑难字词。
  2、了解课文内容的基本轮廓。
  三、学生默读课文
  结合注释,疏通文字,并提出疑难字句。
  四、解疑答惑
  教师解答疑问,并强调掌握重要字词的读音、释义。
  五、齐读课文
  要求:1、高声朗读,熟悉课文情节。
  2、体会课文语言特点。
  六、请一位同学上讲台复述课文
  说明:
  1、最好用讲故事的形式,尽量扣难课文内容。
  2、教师应进行点评。
  七、自由朗读
  朗读第2、3、 4段,争取能背诵下来。
  八、布置作业
  完成课后练习第四题。
  第二课时
  【教学内容和步骤】
  一、分析第2、3、4段
  理解课文描写层次的有条不紊。
  1、齐读第2、3、4段。
  2、思考:这三段描写了几个场面?
  三个场面:
  ⑴ 一家四口人由梦而醒。
  ⑵ 一家人醒而梦。
  ⑶ 火起后众人的慌乱惊恐。
  3、让学生在书上画出这三段所描写的声音种类并口头作答。思考:三个场面声音的"变化有何特点?
  声音的变化总的来说是按"小 大(第一个场面) 小(第二个场面) 大(第三个场面)"的顺序来写的,其中又各有特点,如:第一个场面声音,由远到近,由外到内;第二个场面突出鼠倾盆器的声音来烘托屋内的静;第三个场面更是写得有生有色,达到高潮,声音由少而多,应接不暇。另外,声音有的是单独相继而出,有的是同时发出。
  4、思考:课文第3段的描写可否省略?这一段有何作用。
  不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡,又用鼠声衬托这种宁静,既充满了生活的气息,又有情节上突兀变化,由起先的喧闹陡然落为平静,也为下一个情节积势蓄力,暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理,使课文情节显得起伏跌宕,生动曲折。
  二、分析课文开头和结尾两段
  1、请两位同学分别朗读这两段。
  2、思考:课文第一句"京中有善口技者"在全文起何作用?
  这一句交代口技表演者名气大、技艺高。"善"字统领全篇,全文的内容情节都是围绕"善"来展开的。
  3、开头和结尾都写到了表演道具是"一桌、一椅、一扇、一抚尺",是不是简单的重复?为什么?
  不是简单重复,既有呼应作用,更主要的区别在于:开头以交代道具为主,为下文作铺垫,结尾再次强调道具的简单,称赞了表演者的高超技艺,让人对这场表演还回味无穷,对表演者的敬意油然而生。
  三、分析理解侧面描写的作用
  1、课文直接描摹表演的内容和过程,这是从正面表现口技者的技艺精湛。另外还有侧面的描写,请—一指出,并谈谈侧面描写有什么作用?
  侧面描写包括两个方面:一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化,二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺,使文章表现手法富于变化,增强了感染力,显得真实可信。
  2、比较第2、3、4段中听众的反应,看看有何不同并加以品味。
  第2段中听众的反应是:"伸颈"、"侧目"说明听得入神,被深深吸引,"微笑"、"默叹"表明对表演者的赞赏,观众初入情境,尚能自持;第3段中写"意少舒,稍稍正坐",几个字已说明观众已渐渐融入表演情境,开始随表演内容而变化心态了;第4段写听众"无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走",恨不得赶紧逃脱这场火灾,说明已完全进入到表演者创造的生活情境中,都失去了自持能力。这三处侧面描写,层层深入,生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程。
  四、揣摩语言,领会主旨
  1、课文中写犬吠用"遥闻",写鼠声用"微闻",有什么好处?
  "造闻"表远远地听到之意,营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围,一开始便把人们带入了特定的生活环境中。"微闻"是指声音轻而慢,从侧面突出房间的寂静。这两个词用得恰如其分,符合人们在生活中的听觉感受。
  2、课文写小儿"含乳啼",大儿"絮絮不止",好在哪里?
  准确传神,让人一下子就在脑海里浮现出这幅画面。
  3、文中用了许多表示时间的词语,这些词语有何作用?
  表示突然发生的有"忽"、"忽然";表示几件事同时发生的有"一时";表示相继发生的有"既而";表现在特定的某个时间内发生的有"是时",表示过了很短时间就发生的有"俄而"、"少顷"、"未见"。这些词语运用灵活多变,准确地反映了表演者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效果,表现出其技艺之高深。
  4、课文第4段中写起火。救火场面,连用五个"百千",表达效果怎样?
  "百千"指多、杂,突出了火情急、火势猛的特点,也宣染出人们的紧张和慌乱。
  五、总结课文主旨
  通过描写一场精彩的口技表演,展示、赞扬了口技艺术的扭力和表演者高超的技艺。
  六、背诵课文
  七、布置作业
  完成课后练习一、三题。
  【板书设计】
  口技
  善
  正面
  场景:梦中惊醒由醒入睡失火纷乱
  声音:小 大 小 大
  侧面
  道具:一桌、一持、一扇、一抚。
  听众
  伸须侧目微笑默。
  意少舒稍稍正坐
  变色离席奋袖出臂两股战战

牡丹花水阅读练习题及答案阅读牡丹花水,完成15题。牡丹花水张丽钧坐在从兰州开往敦煌的旅游车上,一路不停地喝水。问自己怎么会这么渴,回答竟是,焦渴的大戈壁传染给了我难耐的焦渴。导游王小姐是个锦心绣口的人儿。审美也是一种终极关怀阅读答案从形而上的层面上讲,审美也是一种终极关怀。我们知道,人的独立意识,产生于人与自然人与社会的历史性分裂。这种分裂是文明的结果,同时也带来了文明的问题。于是,生的孤独爱的寂寞死的烦恼,学者有四失阅读答案学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止。此四者,心之莫同也。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。注释选自礼记?学记。失过失,缺点。失白衣卿相的反义词白衣卿相的意思是什么呢?白衣卿相的反义词有哪些呢?以下这篇白衣卿相内容是由小编为大家精心整理提供,欢迎阅读!解释白衣平民的服装,也指平民卿相指高官。古时指进士。唐代人极看重进士,宰用吉祥如意造句吉祥如意造句1我希望新年能比去年更为吉祥如意。2这是藏族见面的友好问候,意思是吉祥如意。3名字是否吉祥如意也是个大事,取名本身也算是门艺术了。4祝您吉祥如意。5当人梦见了一只老虎或实事求是的反义词是什么?反义词运用与否,关键用于作文的造句,下面是小编整理的实事求是的反义词,欢迎来参考!实事求是的反义词(以下词语任选其一)过甚其词弄虚作假华而不实添油加醋好高骛远譁众取宠哗众取宠故弄玄常常的反义词是什么常常反义词是什么,常常,指时常,经常。表示行为动作发生的次数多,而且时间相隔不久。下面是这次的详细信息常常反义词是什么偶尔拼音chngchng意思1。oftenfrequently用恐怕造句子恐怕表示估计并担心,表示估计,相当于大概也许。下面是小编为你带来的用恐怕造句子,欢迎阅读。1。他恐怕不止六十岁了。2。恐怕这是一张假票。3。恐怕就剩下这些了。4。恐怕我们不能允许此如同和恐怕造句如同的意思是好像,类似,恐怕表示估计并担心,以下是小编为您整理的如同和恐怕造句相关资料,欢迎阅读!如同造句1。马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河奔流不息。2。一群蚂蚁如同千军万炎热的反义词是什么炎热通常用来指天气。气温过高湿度减少都可造成天气炎热。下面是关于炎热的反义词是什么的内容,欢迎阅读!炎热的反义词冰冷1。形容很冷。冰冷严寒指气候非常寒冷北方是严寒之地。严寒寒冷冷气失望的反义词是什么失望的反义词是什么篇一一反义词希望如愿期望称愿二基本解释释义(1)(动)感到没有希望失去信心希望落了空。(2)(形)因为希望未实现而不愉快。我对此事完全失望了。(作谓语)构成动宾式
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