三位数除以两位数是在学生学习了三位数除以整十数的基础上进行教学的，是小学生学习整数除法的最后阶段,教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。学生以前学习过除数是一位数商是一位数或两位数的除法，教学时让学生回忆以前的.知识，特别是除法的笔算方法，然后学习除数是两位数的除法的笔算方法，让学生在原有知识的基础上理解商的书写位置，除的顺序等基本问题，然后着重解决试商的问题。教学中安排了几组例题，分层次、分阶段分化了重点，分散了难点。这节课体现了以下及方面的优点：
　　一、让学生在计算中养成心算估算的能力。
　　由于刚刚开始学习四舍五入试商怕学生不知道把除数看成接近哪个整十数来试商，所以在做除法竖式时都要求学生把除数接近哪个整十数记在心里，帮助学生试商。这个方法很好，学生试商也方便多了，避免了学生试商写好了以后用商去乘与除数接近的那个整十数，这样一是避免学生无意的出错，二是让学生养成心算、估算的能力，培养学生的计算能力。
　　二、让学生在情境中体验和理解数学。
　　在计算教学中，情境的创设往往能激起学生征服的欲望。计算流于生活，根据学生的好胜心，设三组信息，巧妙的将四舍法求商，分解成三步，让学生在用口算，心算的凑巧求商，慢慢延伸成初商过大需调小这种装况，矛盾的产生就能有思维的撞击，激发了学生解决问题的满腔热情，这样的情境创设让课堂变得勃勃生机。
　　三、知识技能目标在分析对比中落实。
　　课上适时的引导学生从已有的知识经验出发，智慧地利用对比的方法，将四舍五入法求商的重难点有机的嵌入学生默默的学习中，从而形成了自己的知识。从准备练习入手，（ ）里最大能填几、找两位数的近似数、口算等都隐含了之后学习内容的手笔；在学习了四舍法求商之后，放手让学生自学，五入法求商是在学生自学的基础上学会的，先扶后放，也让学生的能力得到了锻炼。
　　四、练习层次在地递进中进行。
　　练习内容安排的不是很多，但题题奔重难点，通过练习更好的掌握计算方法。通过解决密切联系实际的简单问题，培养学生综合应用所学知识的能力，这样的安排既用足了教材的练习资源，还使学生在单一到综合，由简单应用到灵活应用的练习过程中掌握了本节课的基本知识，同事又培养了基本的数学思考能力。

托班主题活动认识数字优秀教案设计活动一手指点画西瓜籽活动目标1喜爱手指点画活动，学习用手指点画的方法。2注意不把颜料弄到桌上和身上。活动准备1黑色颜料若干。2画好的西瓜的图片人手1张。3桌子蒙上大塑料台布。4抹布课文归去来兮辞教案范文教学目的一诵读二感受陶潜的隐士情怀教学重点一课文的思想内容二解读陶潜的隐逸诗人的形象教学难点聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑的正确理解教学设想一诵读的准备指导二诵读和领悟互相推进三总结幼儿园小金鱼教案教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是小编收集整理的幼儿园小金鱼教案，希望对您有所帮助！活动目标1。在老师的引导下学习儿歌幼儿园中班环境保护小卫士环保教案教学目标1体会用破旧教学材料开展游戏的快乐？2懂得双手轮流替换投掷？3提升动作的协调性与正确度首要模式集体课时布置一课时，30分钟要点难点要点在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用Thefootballmatch的教学教案教学目标1学习运用表示委婉的否定赞赏决心愿望和鼓励的用语。2掌握本单元的词汇和习惯用语，特别是deserveto，bepleasedwith，beangrywith等短语的用法。3高中防松散主题班会教案一目的要求每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的开学第一课教案2017教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容教学步骤教学方法等进行的具体设计，下面是小编整理的开学第一课教案，欢迎活动反思重阳节亲子活动的反思平时许多年轻父母整日忙于工作，把照顾和教育孩子全权托付给孩子的爷爷奶奶或者外公外婆。而孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，觉得是理所应当，稍有不满还时常大发脾气。为了更好地从小培养小班科学有趣的声音教学反思今天给小三班的小朋友上了一节集中活动科学有趣的声音。回来看了一遍自己的录相，又看了一遍应彩云老师的视频，感觉提升的空间还是挺大的，反思总结一下材料提供方面由于是让家长从家里带的废旧小兔子开铺子活动反思小兔子开铺子是一首诙谐幽默节奏感很强的儿歌，同时它也是一首押韵的儿歌，对其内容的理解并不难，所以，我把重点放在量词的掌握上，我觉得有一些量词是幼儿生活中比较熟悉的，如张双个，但是像观集体教学活动反思远程研修，细细品味，它以独特的方式，让我领略了你的魅力。在参见研修之前，ldquo集体教学活动的组织与实施rdquo让我感到很迷茫，因此特别希望得到专家老师来指点迷津。因此，我更加