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三年级语文上册反义词近义词汇总

  反义词
  异——同 轻——重 清——浊 宽——窄
  上升——下降 升高——下沉 光明——黑暗 傲慢——谦虚
  懦弱——勇敢 丑陋——美丽 愚蠢——聪明 犹豫——迅速
  普通——特殊 忧郁——开朗 歧视——鼓励 成功——失败
  危险——安全 简单——复杂 进攻——防守 减轻——加重
  节省——浪费 诚实——撒谎 严寒——炎热 加紧——放松
  热闹——安静 恶劣—— 良好 紧张——轻松 荒凉——繁华
  陌生——熟悉 宽裕——贫穷 希望——失望 超常——一般
  庞大——瘦小 朴素——艳丽 热烈——冷淡 善良——凶恶
  同义词
  突然——忽然 娇嫩——鲜嫩 凉爽——清凉 著名——闻名
  考察——研究 打扮——装扮 似乎——好像 摇晃——摇摆
  贫穷——贫困 美丽——漂亮 奚落——讽刺 可惜——惋惜
  肯定——一定 果然——果真 依然——仍然 奇怪——奇异
  憧憬——向往 留意——留心 丰富——富饶 大致——大概
  推测——猜测 清闲——轻松 随意——随便 拜访——拜见
  迎候——等候 敬重——敬佩 辽阔——宽阔 茂盛——茂密
  创造——创举 雄伟——雄壮 减轻——减少 节省——节约
  坚固——牢固 精美——美观 宝贵——珍贵 威武——威风
  欣赏——观赏 固然——本来 骄傲——傲慢 惊讶——惊奇
  鼓励——激励 祝福——祝愿 宽裕——富裕 盼望——渴望
  立刻——立即 文静——文雅 舒展——伸展 发颤——发抖
  笔陡——笔直 奋力——拼命 汲取——吸取 婉转——动听
  喜爱——喜欢 激动——感动 经常——常常 叮咛——叮嘱
  淡雅——素雅 吻合——符合 栖息——休息 缓缓——慢慢
  保存——保留 交错——交叉 庞大——巨大 招架——抵挡
  朴素——朴实 抱怨——埋怨 机灵——灵活 骤然——突然

鱼市场的快乐优秀教案教学目标知识与技能1。学会本课七个生字,理解生词,重点理解互相唱和身手不凡在文中的意思。2。学习正确流利有感情地朗读课文,重点指导第二三自然段的朗读。3。引导学生借助旁批,习得一些规则和信用市场经济的法制基石和道德基石自主预习篇语文百花苑约客宋赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。赏析我国初夏季节的江淮流域,每每有一段较长的阴雨天气,时值梅子初熟,因称梅雨天。这首如何用棋逢对手这个词造句棋逢对手造句1因此我相信他们是真正的棋逢对手,见招拆招。2我的篮球很好,今天别的班的同学来找我打比赛,真是棋逢对手啊。3在这场名为爱情的博弈中,我们棋逢对手,势均力敌。4他两个在半市场配置资源高一经济生活说课稿首先,我对本框题进行分析一说教学内容1本框题的地位和作用市场配置资源是高一经济生活第四单元第九课走进社会主义市场经济的第一框。在此之前,学生们已经学习了从生产分配交换消费角度阐述了武术长拳的说课稿引言武术是中华民族在长期的历史演进过程中不断创造逐渐形成的一个运动项目。它深受中国人民的喜爱,也越来越受到世界众多国家和地区人民的重视和青睐。在原始社会,兽多人少,自然环境十分恶劣坚强不屈的造句汇总1生命是无止息的,它就像岩石下的小草一样,坚强不屈不挠的顽强生长。2我仔细品味,想起了黑暗中的那双眼睛,想起长风破浪会有时直挂云帆济沧海的坚强不屈。3他坚强不屈勇于拼搏的精神让我很让我们选择坚强精品教案教学目标1情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。2能力目标让学生能够分析自己的意志品质。3知识目标使学生知道坚强意志品质的四种表现自觉约翰克利斯朵夫(法国)罗曼罗兰著故事梗概约翰克利斯朵夫生于德国莱茵河畔的一座小城里。这个城市很美,红色的屋顶浓郁的花园,散布在柔和的山岗下,倒映在灰绿色的莱茵河里。约翰的祖父米希尔和父亲曼希沃都名著梗概约翰克利斯朵夫(法国)罗曼罗兰著故事梗概约翰克利斯朵夫生于德国莱茵河畔的一座小城里。这个城市很美,红色的屋顶浓郁的花园,散布在柔和的山岗下,倒映在灰绿色的莱茵河里。约翰的祖父米希尔和父亲曼希沃都每一天都需要坚强的阅读答案有人说,判断一个人幸福不幸福,要看他早上睁眼的那一刻,脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势,我们背负的压力来自四面八方,每一天,我们都需要坚强。如果可以选择,我希望能睡小班音乐欣赏活动教案约翰弟弟活动名称音乐活动mdashmdash约翰弟弟活动目标1熟悉乐曲旋律,学唱歌曲。2教育幼儿早睡早起,养成良好的生活习惯。活动准备钢琴乐谱活动过程一律动练声1这是小兵2春天3我们大家做
认识物体和图形的教学反思范文这一单元的学习内容比较少,安排的课时也不多,其中长方形正方形三角形圆等学生在幼儿园的学习中也有初步的接触。这样容易给我们一种假象教学内容看似简单,学生也好像全都会了,可以不用怎样教圆明园的毁灭语文教学反思圆明园的毁灭是一篇阅读课文,课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发人们不忘国耻振兴中华英语教学的观察与反思观察背景这是一次围绕单词finger组织的英语活动,在活动前,我根据教材具体备课,预备了手指卡片。在活动中,首先出示卡片采用了followmeonebyone等一系列的教学过程。最语文学科的教学反思新课程标准确定了人文教育的目标,它倡导教学以人为本,以学生为主体,全面推进素质教育,让每个学生都成长起来。以往的教学总是在自觉或不自觉中实施以教师为中心的角色,学生的主体地位和主动一年级语文下册语文园地教学反思范文这节课给了我今后如何进行语文园地教学的一个启示,即让学生在创设的情境中学习语文,注意引导学生发现规律进行拓展延伸。语文园地除了帮助学生对所学的语文知识,技能进行系统地梳理,整合,巩五年级语文心田上的百合花教学反思心田上的百合花是西师版教材五年级上册第七单元的第28课,它是台湾作家林清玄的一篇拟人化的哲理性散文,笔触优美,意境深远,充满了积极向上的精神。文中主要讲了在一个偏僻的山谷断崖边上,鲁教版三年级语文东方之珠的教学反思首先,就我个人的教态而言,太过于亢奋,而这种教学情绪不太适合东方之珠这课的感情基调,这是我在课堂上把握不太好的地方。这种情绪随之而来的是教学过程中语速较快,给人一种压迫感,课听起来苏教版八年级语文上册阿里山纪行教学设计反思今天上了阿里山纪行一课,不甚满意。现列举十大败笔1导语不熟练,不能做到目视前方。2第一个问题应该齐答。顺势引出的课文结构和开头结尾的特点应该有更明晰的思路。3第三个问题处理仓促又费语文S版三年级语文下册春天的小雨滴滴滴教学反思开学第一课是春天的小雨滴滴滴,彷如应景似的,天空扬扬洒洒地下起了雨,时而淅淅沥沥,时而滴滴答答,雨丝纷飞,飞进了未掩牢的窗户,也飞进了同学们的心里乍一看,这篇课文似乎有些凌乱,教学但愿人长久语文教学反思范文在教学但愿人长久时,教者提问你从哪些地方看出苏轼和苏辙手足情深?说着说着,有一位学生并没有沿着文本的内容序列来表达,而是说我从他们的名字中都有车字旁,看出他们手足情深。教者随即给予推测的近义词不以事实为依据的推测往往是荒谬的。下面是小编为你带来的推测的近义词,欢迎阅读。推测的近义词猜测揣测揣摩臆想揣摸推想揣度估计猜想中文发音推测tuc词语解释根据已经知道的事情来想像不知