本节课的设计我主要通过以下几种活动进行的：
　　1、听音乐进教室。着眼可以让学生放松心情，更好地进入音乐状态，为师生交流这一环节做好了铺垫。
　　2、 创设情境，引入音乐。我设置了观看环境污染的录像这一环节，这样让学生从视觉上合听觉上感受到了地球污染的严重性，从而保护环境的意识也随之产生，达到了德育的目的，这一部分完成的交换，为以后的歌曲学习埋下了伏笔。
　　3、审美体验，表现音乐。这一环节主要是歌曲的学唱部分，我主要采用了反复聆听，学生自己学唱的方式，这样更突出了学生在课堂上的＂主体性，更激发了学生表现的欲望，同时，我也强调了学生的情感表现，利用学生模仿性强的特点，让学生相互教唱。在一内容中，大部分学生都掌握了歌曲的演唱方法，较好的达到了教学目的。
　　4、创编活动，巩固音乐。我这样的设计，主要是培养学生的思维创新性，这是对前段教学内容的升华，从而激发了学生对音乐的热爱，训练了学生的音乐节奏感。也是整堂课的^***部分。
　　最后，我让学生在优美，深情的歌曲欣赏中，在想象着美丽、无污染的绿色世界中结束本节课的学习，带着强烈的责任感和审美体验离开教室，审美情趣得以提升。
　　本节课我认为最大的亮点在于整个教学过程将学生从传统的教学模式中解放出来，给学生一最大的空间感受，体验想象和表现的机会，让每个人，能够充分展现才华，挖掘潜力，释放情感，体验成功，并且达到了德育的教学目的。
　　但是本节课中也有很多不足之处，如歌曲的结束句学生较难地掌握切分节奏，唱的不是很到位。还有学生的演唱技巧没有足够的时间去提高，最后的总结也是老师自己^***了，没能让学生自己发出倡议。如果让我重新上这一节课的话，我还会更加注重让学生多听多想多创新！

鱼我所欲也ampnbsp教学设计教学目的1积累文言字词，品味语言情致。2理解作者思想，思考现代人生。3训练语言思维，强化朗读背诵。教学重难点1对语句及中心的理解。2对论证方法的理解。教学时数两教时第一课时一导入鱼中国人失掉自信力了吗人教九上11中国人失掉自信力了吗教学设计教学目标知识目标1阅读课文，梳理课文的论述层次。2学习品味内涵丰富的杂文语言。能力目标1会鉴赏文学作品，提高鉴赏能力。2通过品味语言，领会作者的思想情感九年级下语文第三单元备课指导九年级下第三单元备课指导单元概述本单元是以感悟人生感悟生命为主题，但是这些文章不是简单的说教和空洞的说理，而是从自然生活中的有感而发，所以具有形象性生动性的特点。这也是这些文章的魅语文版语文九年级上学期教案合集1白杨礼赞茅盾教学目的1通过课文学习，理解散文形敬神不散和象征手法。2把握排比句和反问句。重点难点1托物喻义散文的特点是重点之一。2象征主义的写作手法是重点之二。3难点是理解把握排九（下）第一单元教学与设计单元分析与提示152153单元概述戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学音乐美术舞蹈等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之本。在烈日和暴风下教学课题在烈日和暴雨下教学时间（日期课时）教材分析老舍出身于平民家庭，家境贫苦，一岁时，父亲牺牲于八国联军的炮火之下，他就靠母亲和姐姐为人洗衣服维持生活，他是家中唯一识字的孩子，但地下森林断想教学设计教学目标1整体把握地下森林的特点和品质。2品味本文充满激情生动形象的语言，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。3感悟地下森林给我们的人生启迪。教学重点难点重难点整体把握地下森林的特点和课文大作家的小老师教学设计范文教学目标1自学生字词，能正确，流利，有感情地朗读课文。2通过对话，感悟肖伯纳严于律己的可贵精神。3培养学生的自学能力。教学重难点通过人物对话的反复朗读，体会文章的内涵，感悟人物形象我要的是葫芦的优秀教学设计教材分析这是一篇寓言故事，要学生懂得事物之间是有联系的，不要只顾结果而忽略了过程。教学时先引起学生的好奇心那么可爱的小葫芦为什么会落呢？采用变序教学，先学习第一段和最后一段，再重点七年级语文上册第一单元重要词语汇总七年级语文上册第一单元文字词总汇第一单元一瞬shn间一刹那霎息嶙（ln）峋（xn）头晕目眩（xun）炫耀世间啜chu泣连缀zhui玷dian污诅zu咒扒pa窃倔jue强小憩（q）唳二年级语文我要的是葫芦的教学设计设计理念我要的是葫芦教案教学设计精品教材是教学的平台，更好的利用这个平台需要我们对教材做适当的组合拓展或延伸。拓展学生的思维空间和学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会到教学内容的