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外研社六上册英语Idontbelieveit的教学反思

  外研版(三起)六年级上册 Module 7 Unit 1 《I don’t believe it.》主题为"Animal Facts"。学生通过学习本课,能利用一般现在时,描述动物习性,利用"I don’t believe it.""I believe it."判断事实。本节课难度单词"believe"和"fantastic"。 "fantastic"单词操练,主要结合动作,进行动作及口令进行评价"One two three. One two three, fantastic, fantastic.""believe"则将其分成两部分,"be"和"lieve",并用左手代表"be",右手代表"lieve",拍掌代表 "believe"。比手势,拍掌的方式引导学生进行操练,避免枯燥训练。
  热身环节是采用快闪方式进行动物复习,并创设"Happy Zoo"的情境,引出本文动物主角"Panda"和"snake"。通过师生"Free talk"
  "Do you like cats/music/singing?"复习"Yes, I do."和"No, I don’t."引出歌曲"I believe I can fly. I believe I can touch the sky."在歌曲中训练新单词"believe"的发音。通过教师提问"Do you believe I can fly?"及动作提示,让学生理解"believe"的发音。为了进一步活跃课堂气氛,教师利用变戏法的方式——变换杯中水的颜色。让学生亲手试验,在快乐的操作中学习英语。
  本课文本没有固定句型,学生理解文本内容难度有些大。因此在文本处理上,重点处理活动二中的两幅图、两个对话的大意。文本学习主要是让学生借助图片的帮助理解熊猫和蛇的`习性,对于大部分学生来说,只要求能够理解大意。并能利用"I believe it."和"I don’t believe it."来进行判断。在活动操练环节,教师采用记忆游戏"Animal Relay"的方式进行口语训练,鼓励小组合作的方式,即采用"I like…/He likes…/ She likes…""I don’t like…/He doesn’t like…/ She doesn’t like…"进行口语记忆大比拼。
  本节课的不足之处,主要是动物习性的事实例子局限在课文的两个例子,如若能穿插一些学生熟知的动物,用一些动物小短片或图片,丰富课文文本。在课堂上,教师应该收集提供更多的动物习性信息,让整节课的教学内容上会更丰富。

大洋洲的造句大洋洲拼音注音dayangzhou大洋洲解释意思一般指太平洋多数岛屿,但习惯上包括澳大利亚和新西兰密克罗尼西亚波利尼西亚美拉尼西亚。包括太平洋岛屿,面积万平方公里,人口。亿()。大关于举一反三怎么造句1再通过学习合体裤的结构设计规律,使我们在服装生产打板实际变化中举一反三灵活运用。2在英语词汇教学中,以相似论为指导,抓住词与词之间音形义的相似点,以培养学生举一反三触类旁通由此及关联词只要就的造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是关于关联词只要就的造句的内容,欢迎阅读!一生存就是向着死亡进发。只要生命还存在,对死亡的关注就不会停歇。用悲伤造句1她的面容因悲伤而憔悴。2他羞愧和悲伤得低下了头。3可不能让悲伤挫伤了你的勇气。4悲伤使她精神失常。5我是如此兴高采烈,而又如此悲伤,以至于我的眼泪立刻反映了人间与天堂。6不管你喜咄咄怪事造句范例咄咄怪事造句1这个兴盛一时的古文明区域居然消失无踪,真是咄咄怪事。2这间公司财务危机十分严重,不倒闭才是咄咄怪事。3这真是闻所未闻的咄咄怪事。4真正的咄咄怪事,不是为什么领导和员工用后脑造句注音hounao意思脑的一部分,位于脑颅的后部,由脑桥延髓和小脑构成。1中国的最高法院如今要决定是否应该执行死刑(通常情况下,就是用子弹穿透犯人的后脑)。2他的后脑压在一块潮湿的海涕的组词造句1鼻涕虫造句牛蒡苗胡萝卜苗,甜菜根苗和萝卜苗必须除蛞蝓(俗称鼻涕虫类似蜗牛的无硬壳动物),杂草也需要检查,发现了就要及时铲除,让害虫无处藏身。解释见蛞蝓(kuy)。2鼻涕造句我感到金蝉脱壳第一课时教学反思本课很有教学价值,值得教的地方太多了,但一节课时间毕竟有限,这就要求我们简洁务本务实地处理教学环节,围绕文本的主题,选择最有价值的东西去组织教学。教学这一课时,我以脱壳过程为一条内语文课本流动的画教学反思流动的画是北师大版教材第三册第四单元中的一首诗歌。它是一首充满了款款深情,又蕴藏着浓浓童趣的小诗。诗中,我坐在车窗边观赏祖国大地,美丽的画是流动的,我的情感也随之灵动!要用自己的实小学语文小马过河教学设计小学语文第三册课文小马过河讲的是小马驮麦子过河的事。老牛说水很浅,松鼠说水很深。后来,小马自己过河,体会到河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。教学中,我配合课文的主体部守株待兔教学设计守株待兔是一则寓言故事,告诉学生,不要有不劳而获的侥幸心理。下面是小编收集整理的守株待兔教学设计,欢迎阅读参考!学习目标1了解寓言两则的寓意。2正确流利地朗读文言文,明白文言文的意
款待的意思和造句北京市政府举办招待会款待APEC高官会嘉宾,款待是什么意思?以下是品学网小编为大家整理的款待的意思和造句,希望对大家有帮助款待的意思拼音kundagravei解释指亲切优厚地招待。关于测量的意思,欣赏和精选造句测量的意思是什么呢?怎么用测量来造句?下面是品学网小编为你整理测量的意思,欣赏和精选造句,供大家阅览!测量的意思测量是按照某种规律,用数据来描述观察到的现象,即对事物作出量化描述。荡然无存的意思是什么荡然无存的意思完全不存在的意思。荡然原有的东西完全失去。英文解释书allgonenothingleft解释荡然完全空无。形容东西完全失去,一点没有留下。出自南朝middot梁mid与这位我很敬佩的人的简朴交往的阅读附答案阅读文段,回答问题。与这位我很敬佩的人的简朴交往,对我的一生产生了深刻的影响,我将永远怀念在他身边度过的。时光。在宣布我获得了1993年诺贝尔生理或医学奖后刚两个星期,布鲁克斯先生口语交际我敬佩的一个人教学反思1激发学生表达的欲望,提高学生的口语表达能力,养成认真倾听的好习惯。2引导学生会发现并学习身边值得敬佩的人的身上值得学习的高贵品质。3能与值得敬佩的人进行自我对比,产生积极向上的动谈笑风生如何成语接龙谈笑风生这个成语大家都不陌生,你会用这个成语做接龙吗?接下来请欣赏品学网小编给大家带来的谈笑风生的成语接龙相关内容,希望对大家有所帮助。谈笑风生的解释成语谈笑风生拼音taacute走近伟人周恩来的教案设计一设计理念语文课程标准指出课文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的,学生对语文材料的反映又往往是多元的。对语文教学中的人文教育必须从全面提高学生素质这个高度加以审视,这就我最敬佩的人现在教案课件一教学目标1学习通过外貌描写刻画人物的写作手法。2学习通过典型动作(细节)描写,寥寥数笔来刻画人物的方法。二教学重点难点1在具体事例中反映人物精神品质。2关注人物的内心情感,能够在人教版六年级语文上册习作我最敬佩的一个人教学反思23日早晨,回到熟悉的校园里,回到可爱的学生中,觉得已经离开这梦开始的地方许久许久了。我迫不及待地捧起孩子们刚交来的第七单元习作我最敬佩的一个人。读着读着,我百感交集。这次习作里,我敬佩的一个人教学设计把多媒体引进作文教学,能创设情境,激发学生学习的兴趣。这节课的教学目标是1让学生仔细观察,抓住人物的特点选取事例。2通过具体的事例,写一个人的好品质。教学的重点是抓住主要内容,用一我敬佩的一个人的教学设计教学目标相互交流自己身边值得敬佩人的事例,写成习作。教学重点指导学生如何把事例说写具体,表现所写的人的精神风貌,体现敬佩之情。教学难点语言神态动作的具体描写。教学过程一导入,审清题