《乘法的初步认识》是学生理解了加减法的意义、掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的，是学习乘法口诀的基础，也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础。在青岛版教材中乘法的初步认识是安排在第二个信息窗，在第一个信息窗中让学生进行大量的同数连加计算。在本课的教学环节上，努力体现以下几点：
　　1.创设生动有趣的生活情境，激发学习兴趣。根据学生好玩的心理特点，通过贯穿全课观看魔术表演的活动，激发学生的学习兴趣，使学生在生动具体的情境中理解乘法的意义。由于二年级学生年龄小，加上新学期刚刚开始，学生的精神不在状态，课始我简洁的导入学习情境直奔主题，激发学生提出问题、解决问题的欲望。这样教学设计为认识乘法的必要性打下基础，学生在愉悦的心情中提出自己的`问题并且在解答的过程中自然且充分的感知求几个相同加数的算式的特点。
　　2.经历乘法概念的形成过程，努力建构数学模型。本节课我从学生的基础出发，放手让学生主动地提出问题并用已有的方法解答问题。从3个2相加，到4个6相加，再到8个4相加……，这一系列的算式随着加数的越来越多，学生逐步认识到像这样的问题用加法来计算太麻烦了。亲身体会到加法解决这类问题的局限性，从而使乘法的出现水到渠成。并且在出示乘法算式之后则引导学生观察对比加法和乘法算式，强调乘法中因数的含义，体会乘法和加法的关系，明确求几个几相加的时候用乘法非常简便。
　　不足之处：
　　练习的最后一个吹泡泡练习，学生出现了两种移法。其实每一种移法都可以横着看、竖着看表示2个3,3个2。这时可以让学生说说你是怎么看的？然后再列出乘法算式，引导学生全面的看图。教师引导不够到位。

换热器单元操作教学反思本节课根据教学目标和要求，把换热器的理论知识与实际仿真操作有机结合起来，把知识点通过仿真方式展现在学生面前，学生以生产车间的员工一样到模拟的车间现场和控制室进行换热器的开车正常停车风是一位画家教学反思风是一位画家是一片语言活泼，充满童趣的儿童散文。它以风为线索，按总分总的结构形式描述，第一自然段总写风一年四季不停地画画。二至五自然段，分别按春天的东风，夏天的南风，秋天的西风，冬五年级下册劳动的开端教学反思虽是一节常态课，但为了让孩子做好课前的预习工作，我精心设计了导读提纲，为了了解他们的预习情况，预习本课前我过目。由于孩子课前做足了功课，上课他们得心应手，参与的劲头很高，还很善于表命题画过年教学反思范文在原来的教学过程中，我发现学生对此课没有太大兴趣，教学中完全是我在唱主角，学生很被动的学习教学内容完全围绕着烟花，没有太多的学生想象的空间，尤其是课堂活动方式缺乏等问题出现。并且美中班美术梦想军营活动目标1借助课件观察不同造型的房子建筑，感知房子的基本结构。2发挥想象，尝试设计造型独特的房子。3体验成功创造的乐趣，乐意帮助别人。活动重点借助课件观察不同造型的房子建筑，了解房乌龟怪脾气中班教学反思今天在匆忙中结束了第四次跟进式研讨，在中四班的第二个活动开展。通过这四次的活动，从中也思考过很多，对于一个个环节也想有稍作变幻的想法，但对于环节处理方面的细致，总觉得还是不够成熟，洞里面的小动物教学反思每天，我们都会给小朋友们准备很多有意思的活动，这天，我决定先给小朋友们上一堂科学活动，活动的名字就叫做洞洞里的动物，课堂上我首先请幼儿演唱歌曲神秘洞，接着请幼儿说说毛毛虫喜欢住在什动物的睡眠教学设计教学目标1。认识8个生字，包括1个多音字。会写8个字。自主积累词语。2。朗读课文，了解动物冬眠夏眠等睡眠知识。3。搜集交流更多的动物睡眠知识，培养学生搜集资料口头表达的能力。4。传动物的睡眠教案教学目标1学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能正确书写。2有感情地朗读课文。3理解课文内容，了解动物不同的睡眠方式。4能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式。5学会作者分类进行说一去二三里课后教学反思一去二三里是一首古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美竟在不远的地方，有一个小山村，饮烟袅袅，住着几户人家。山里的几座亭台错落有致地排列着，树上路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙地有关槐乡的孩子教学反思导语不记得有多久没有为一个人而心动，哪怕是奢望的幻想也少之又少。以下小编为大家介绍有关槐乡的孩子教学反思文章，欢迎大家阅读参考！槐乡的孩子教学反思1槐乡的孩子是一篇略读课文，我在教