七年级新生一开始面对的就是有理数的认识与有理数的运算。有理数的认识，只需通过例举生活中相反意义的量，便可以很快认识负数，进而较为全面认识有理数。而有理数的运算却不是一蹴而就的，其中包括五种运算：加、减、乘、除、乘方。这几种运算中，又以加减法最为基础，最难掌握。
　　首先，有理数的加减法，是建立在一定法则之上，但仅靠盲目的背法则来应对加减法，是不可取的。数学的学习不是文史类的机械背诵，应是在法则制约下，依靠灵动思维解决问题。
　　因此，个人认为，在学习加减法之前，就应顾及到将来加减法这一拦路虎来势之凶猛，为扫除这一路障先做好充分准备。这个准备就是：
　　一：让学生深刻认识正数、负数、零。长期以来，学生局限于正有理数的运算，对负数的参与会很不适，对负数认知的程度直接影响以后学习有理数的加减法。
　　二：数轴的教学。数轴是新生面临的又一新概念。它是许多解决数学问题赖以依靠的工具，也是数形结合思维的最初体现。有了数轴，有理数的加减变得＂可视化＂。
　　三：相反数、绝对值、两个重要概念的掌握。尤其是绝对值，相对较难理解，却是做加减法的＂重要理论。
　　有了以上知识的准备，在套用加减法法则时，不再是简单条文的背诵，学生对枯燥的数学语言和记忆有关法则不再缺乏兴趣，学习便变得是件非常惬意的事情。
　　当然，我不主张只要学生生硬依照法则行事，在法则熟透余心后，更应启发学生用自己的思维方法理解加减法法则的内在意义。比如：3+（－5）的值可理解为3与-5正负抵消后的结果，甚至3－5的值也可以理解为3与-5正负抵消的结果。其实掌握了加减中的本质意义，于自然而然当中便得到了结果，至于用了哪条法则，不必去管了！

小学语文谁的本领大说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学语文谁的本领大说课稿，仅供参考，希望儿童节，该不该给孩子买礼物？前些天xx还不知道ldquo儿童节rdquo是什么，是因为学校组织年地一场人偶剧，说是庆祝六一儿童节的，他立即追问了我什么是儿童节。我说儿童节就是小孩子过的节日，他马上又问节日是什换个方式与孩子一起爱上鸡蛋都说鸡蛋营养，家鸡蛋却难买，于是从xx出生开始，妈妈便特意养了鸡，经常那蛋还带着母鸡的体温便被做成了水煮蛋，蒸蛋，煎蛋，荷包蛋。而xx，从会走路起便只要一听到母鸡ldquo咯咯嗒r幼儿辅食又软又香的蔬菜鸡蛋饼在网上搜索宝宝辅食，花花绿绿的辅食简直太漂亮了，一次又一次地鼓舞着自己，慢慢学，笨鸟先飞，不会做，咱多学多看多问多练！到楼下超市买菜的时候，老板娘告诉我一招做饼的方法，我准备尝试着老母鸡的教学反思细节描述情节一孩子们，你们看谁来了？（鸡）对呀，这是一只老母鸡，那谁知道老母鸡有些什么本领？（下蛋）老母鸡本领真大，会生蛋。还有吗？（会捉虫子）嗯，老母鸡还会捉虫子，本领真的很大，二氧化碳的制取教学反思范文二氧化碳的制取是九年级化学教材中的重点内容。本节重点是实验室制取二氧化碳的原理和装置，难点是实验室制取二氧化碳的原理。这次教学本着以发展学生的能力为根本原则，采用引导探究教学法，以小学语文科教学反思一基本情况本人本期担任年级语文课教学任，班级的学生总共40人。本学期以来，本人认真备课，上课，及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作，做到了每次测试试卷有分析与讲评，学生的成绩一北师大版第一册的优秀教案教学目的根据现实情境，通过游戏，进一步识别简单几何体。在游戏中激发学生的学习兴趣，使学生获得良好的情感体验。初步学会表达，学会倾听，发展初步的数学交流能力。发展学生空间的观念，并识体育课组织教学的个人反思不管教师在课前做了多少充分的准备工作，教案写的如何的完美，只有当它在课堂得以很好地实施，才能算是一节成功的课，而课堂是老师与学生接触交流最多的场所，加上体育课自身特点，不同于其它的小班社会教案摸一摸范例计划意图运动包罗两个方面一是熟悉感知面料的特色，二是在运动中生长幼儿的触摸感受。幼儿对打扮面料没有相干履历，更缺少较为仔细的触摸感知，特殊是跟着气候的渐渐转凉，幼儿的着装也渐渐增厚散步语文教案设计参考教学目标1培养学生尊老爱幼珍爱亲情的感情。2抓住关键语句，理解文章主旨。重难点1品味语言。2理解文章主旨。一课时教学过程一导入新课如果爱是左右手，就该一只递给孩子，一只递给老人如果