范文健康探索娱乐情感热点
投稿投诉
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文
国学影视

望江南

  1、理解大意。
  文章大意:一位思念爱人的女子在清晨梳洗完毕后,在楼上凭栏眺望,她看到许许多多帆船从楼前驶过,但却没有自己要等的那只船。夕阳西下,爱人没有回来,只空见江水东流, 思念让她肝肠寸断。
  2、体会文章写作特色。
  (1)"梳洗罢"这三个字能揭示出这位女子的什么心态?
  (2)"独倚望江楼"中哪个字最能说明女子的生活状态?
  (3)"过尽千帆皆不是"这句话中你能不能体会出她的心理变化?
  (4)从这首词中你认为她等了多长时间?
  (5) 你认为白频洲会是一个什么地方?
  3.总结:本文短短27个字,却容纳了很多内容:时间,从清晨到黄昏;景物,从楼头、千帆写到斜晖、江水,又写到白频洲;就人物情感而言,从希望到失望以至最后的"肠断"。显示了它高度概括、凝练的特点。另外,这首词中,多用白描、直叙的手法,却又含蓄、细腻。
  《武陵春》
  1、 理解大意。
  文章大意:暮春时节,鲜花经过春风的摇动已经零落殆尽,只有土地上还留有花的芬芳,日色已晚,自己仍无心梳洗。春天里花开花落年年如此,而人与以前却不一样了,我对一切都丧失了兴趣,即使有心诉说,也是言未出而泪先流。听人说双溪春色还不错,我也想去那里泛舟,怕的是双溪上那舴艋般的小船载不动自己的哀愁。
  2.问题:
  (1)在《望江南》中,主人公是"梳洗罢",而文中作者却"日晚倦梳头",从中,你能体会到作者什么心态?
  (2)"闻说""也拟""只恐"这三个词说明了什么?
  (3)本文是如何抒发作者感情的?
  3、 总结:这两首有什么相同之处?
  风格相近,都比较婉约;写作手法相近,借景抒情或直接抒情;抒发的感情相近,抒发主人公或作者的离愁别绪,凄惨心境。
  《渔家傲》《江城子》《破阵子》
  1. 文章大意:《渔家傲》 上片描写塞下景色,边塞秋天景色与中原不同,大雁过早向衡阳飞去,毫不留恋,风吼、马嘶,同号角声连在一起,构成塞下特有的声音。夕阳西下时,坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情他们离家万里,但燕然未勒,功业未成,没有办法回去,夜色已浓,羌笛悠悠,将军和征夫们难以入睡,乡下思想之泪。
  《江城子》
  作者自称老夫,暂且发发少年的狂气,左手牵着黄犬,右臂上架着苍鹰,戴上锦蒙帽,穿上貂鼠裘,率领众多随从,纵马狂奔,飞快的越过山冈。为回报人们倾城出来观看太守狩猎,他要象当年孙权那样亲自挽弓射虎。酒酣之后胸宽胆壮,两鬓间出现一点白发有什么关系呢?什么时候朝廷能象派冯唐赦魏尚那样重用自己呢?那时我一定会为国效力。
  《破阵子》
  作者夜里酒醉后挑亮灯光观看宝剑,早晨醒来听到众多军营里传来的号角声,想起在军营里与部下分食牛肉,听乐器奏出塞外的歌曲。在秋天的战场上检阅军队,准备战斗。战场上骑着飞快的的卢马,猛力拉曼霹雳做响的雕弓。他要为朝廷完成统一大业,赢得生前的功勋,身后的美名。可是自己已经年近半百,还有机会实现自己的理想吗?
  2、 把握三首词的感情。
  (1) 词的惯例是上片写景或叙事,下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事?各有什么特点?
  (2) 下片分别抒发了什么感情?有何异同?
  (3) 这三首词总体上有什么异同?
  作业:
  1.《渔家傲》所写的塞下风景"异"在哪里?表达了词人怎样的思想感情?
  2.《武陵春》中词人是如何表现愁苦之情的?"闻说""也拟""只恐"表现了词人怎样的感情变化过程?
  3.《江城子•密州出猎》中"亲射虎""遣冯唐""射天狼"的典故分别表达什么意思?
  4.辛弃疾说自己写《破阵子》是"赋壮词",试结合作品加以解释。
  参考答案25课
  《望江南》
  2.答案提示: 1)"女为悦己者容"她精心梳洗说明她相信爱人一定会回来,心中充满希望。 (2)"独"这个字写尽了她的孤独和期盼。 (3)"过尽千帆皆不是"从"希望是"到发现"不是",写出了女子一次次从希望到失望的过程,让人为之心碎。 (4)从"斜晖"可以看出她等了一天,而从全文,我们却能读出,以前她可能在这里等过,而以后,她也将继续她的等候,直到爱人归来。 (5) 白频洲又可能是她和爱人分手的地方。
  《武陵春》 2。答案提示: (1)梳洗罢,是一种信心,一种希望,而"倦梳头"是一种放弃,一种对生活毫无兴趣的悲凉。从中可以看出作者的满怀愁绪。两篇文章都用同一个典型细节来反映主人公的心态,应该学习这种写法。 2)"闻说""也拟""只恐"这三个动词写出了作者试图排遣愁绪的做法,前两个词给人一种希望,好像可以为作者松一口气,而"只恐"又让人跌落到作者的万丈愁绪中,三个词写出了作者的沉重、无奈。又紧紧抓住了作者的心。 (3)作者通过景色、典型细节来抒情,即间接抒情。也有直接抒情,如"物是人非事事休,欲语泪先流。"使文章的风格既含蓄又直朴、率真。
  《渔家傲》《江城子》《破阵子》
  2.答案提示: (1)《渔家傲》:塞下景色:寒冷、荒凉、戒备森严。 《江城子》:打猎:雄壮、开阔。 《破阵子》:回忆军旅生活:豪放、激烈,具有英雄气概。
  (2)《渔家傲》:思乡,爱国,渴望建功立业。 《江城子》:渴望被重用,为国效力,爱国。 《破阵子》:渴望建功立业,壮志未酬的抑郁、愤慨。
  相同:爱国,渴望建功立业,为国效力。 不同:《渔家傲》与思乡紧紧联系。 《江城子》中希望得到朝廷重用。 《破阵子》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨。
  (3) 总体分析: 相同:感情上来讲,都与爱国紧密联系。 风格上豪放、开阔、雄壮。
  不同:感情的侧重点略有不同。
  作业:
  1.《渔家傲》描述了与中原地区完全不同的塞外景色。"衡阳雁去",秋天边塞的大雁向衡阳飞去,表明塞下天气极寒冷,与作者的家乡吴地(今江苏吴县)大不相同。"四面边声连角起",风吼、马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音,这种"边声"当然也是中原所没有的。"千嶂里,长烟落日孤城闭",座落在崇山峻岭间的孤城,当暮霭生成、夕阳西下时,便紧紧地关闭了城门,这里当然和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。这也点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。
  2 《武陵春》中,作者利用"日晚倦梳头"和"欲语泪先流"两个外在的行为具体地表达了自己内心的浓重哀愁。 这哀愁浓重到使她无心梳妆打扮的程度,甚至不能提起,不可触摸。"闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟"。听人说双溪春色还不错,诗人也曾产生了去那里泛舟的念头。她想去双溪泛舟并不是贪恋美景、游赏心切,而是要寻求一个消除愁苦的办法。不过,转而却又否定了自己的计划。"只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁",怕的是双溪上那蚱蜢般的小船载不动自己内心沉重的哀愁。哀愁本是看不见摸不着的,可是词人却把它比做可承载可触摸的实体,说自己的愁重得连船都承载不动。
  3."亲射虎,看孙郎",孙郎即孙权,《三国志》记载孙权在一次出行中,坐骑为虎所伤,他镇定地在马前击毙了老虎。词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎,这突出地展现了作者虽然年纪已经不小,但是仍有着少年狂气。 "遣冯唐",据《史记•张释之冯唐列传》记载:汉文帝时,魏尚为云中太守,抵御匈奴有功,只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来,文帝采纳了冯唐的劝谏,派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。这里作者是以魏尚自喻,表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己; "射天狼",天狼星,据《晋书•天文志》说是"主侵掠"的,这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。苏轼在结句表达了自己要报效国家,抵御入侵者,建功立业的决心。
  4."赋壮词",从题材上看是写军营中的生活情景,看剑,听角声和塞外曲,分八百里炙,沙场点兵,骑快马,挽强弓,这种种情境都极勇猛、雄健;从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志;从语言风格上看壮丽而不"纤巧",所以叫做"赋壮词"。

XX学年历史教学工作反思紧张而忙碌的20052006学年度马上就要结束了。本学年我主要担任了高二初三的历史教学工作。我总结这一年的工作,感觉值得反思的东西很多。现将自己的感触总结如下一教师要懂得学生的心理历史自学能力的发展课外阅读和活动开展历史课外阅谈可以启迪学生的智慧,扩大他们的知识面,培养他们的自学能力,更能提高学生学习历史的兴趣,为学好历史创造条件。为了学生很好地掌握中国历史发展的线索,我向他们推荐了上下五历史课导入语设计的反思导入语,要新奇有趣,能吸引学生注意力,激发学习兴趣,才能收到较好的教学效果导入语平淡刻板,往往使学生失去学习兴趣。方法可以有故事传说导入法,热门话题导入法,提出疑问设置悬念导入法,一年级江南春教案导语江南春教案目的学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和想象能力。以下是小编整理的资料,欢迎阅读参考。教学目标1。有感情地朗读课文,背诵课忆江南第二课时教案一复习导入背诵前两首以及课外搜集的描写山水风光的古诗。忆江南是一首词,又描写了怎样的景致,怎样的心情呢?二读课文,理解内容带着上面的问题自由读,边读边看图,理解意思。指名读,读准生江南优秀教案教学目标1认识8个生字,认识新部件,并能按笔顺规则正确工整第书写4个生字,感受汉字美。2正确流利地朗读古诗,背诵古诗。3感受古诗展示的美好意境,激发阅读的兴趣。教学准备教师准备生字化学教育应注重培养学生的环境意识随着社会主义现代化建设的不断发展,环境保护作为我国的一项基本国策已越来越受到人们的关心与重视。发达国家曾经走过一条先污染后治理的弯路,并为此付出了高昂的代价。我们作为发展中国家,现江南的冬景最新教案模板一教学目标1欣赏大自然的美,提高审美品位,并用美的形式把它们表达出来。2交流探究,品味文章的意境美。3学习对比修辞避实就虚的写法,体会文章浑然天成的意蕴。学习方法颂读法讨论法比较赏通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣学生学习的兴趣要培养,也要感染,才能诱发出来。在这里起决定作用的是教师。教师可以通过形式的多样化来启发学生学习的兴趣。以良好的态势激发兴趣这是指教师在教学过程中所适用的身体语言,包小班艺术我爱洗澡教案教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。该简就简,该繁就繁,要简繁得当。下面就是小编整理的,小班艺术我爱洗澡教案一起来看一下吧。教学关于小学开学第一课安全教育教案秋季开学了,作为老师和父母都希望孩子在学校安全渡过每一天,所以对孩子的安全教育少不了。那么适合小学生的安全教育教案可以怎么做呢?下面是小编为你整理的小学开学第一课安全教育教案,希望
其他教案我的手儿巧我的手儿巧(缝钮扣)活动目标1学习缝钮扣的技能,尝试运用提供的材料装扮小动物。2培养耐心细致的操作习惯。3体验生活活动的乐趣。活动准备绵纸动物头人手一份钮扣针各组一份录音机磁带各一气囊的解释及造句气囊拼音注音qinang气囊解释意思()鸟类呼吸器官的一部分,是由薄膜构成的许多小囊,分布在体腔内各个器官的空隙中,有些气囊在皮下或骨的内部,气囊和肺相通,能协助肺进行呼吸,并有调自给自足造句zjzz自给自足释义依靠自己生产满足自己需要。给供给足满足。语出列子黄帝不施不惠而物自足。例句1小农经济的特点之一是自给自足。2人民在党和政府的组织领导下,展开了自给自足的大生产运怎么的解释及造句怎么拼音注音zenme怎么解释意思疑问代词。()询问性质状况方式原因等这是回事?这个问题该解决?他还不回来?()泛指性质状况或方式你愿意办就办。()有一定程度(用于否定式)这出戏他热机的效率教学反思热机的效率是热力学的一个分支,我们在教学之后,怎么样写相关的教学反思?一起看看看下面的热机的效率教学反思吧!热机的效率教学反思1这节课由于物理组的重视,课前集体备课,本人积极参与,用洋洋得意造句洋洋得意形容得意时神气十足的神态,那么用这个成语应该怎么造句呢?接下来小编搜集了用洋洋得意造句,欢迎查看。1)数百年前,当蛮族将我华夏第二帝国的废墟洋洋得意地踏在脚下时,当他们越过数码的解释及造句数码拼音注音shuma数码解释意思(儿)()数字。()数目这次进货的比以前大得多。数码造句1柯达公司将推出一种新型的数码相机DC215。2这就是为什么很多数码产品的外观与其功能毫无骂名的造句注音maming意思挨骂的名声汉奸秦桧留下了千古的。骂名造句1但是,即使基于社区的隔离措施能获得资助和后勤支持,它们也可能导致骂名和歧视。2不过他在纽约联储相对超然的。态度可能助其用南柯一梦造句1南柯一梦比喻世间荣华富贵不过是一场空梦。2世事难料,谁能知道目前拥有的一切,不会只是南柯一梦?3在影片中,爱丽丝已经芳龄19,重新回到童年兔子洞里的魔幻世界,因此知道这一切只不过偶尔的解释以及用偶尔造句偶尔的近义词拼音意思辨析如下偶尔ur偶然urn偶尔间或,有时候。如1。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠,就像在雾夜中耀眼的星星一样。偶然事理上不一定要发生而发生的超出一般规律的(借贷和租赁的英语造句1。Beforethelessorsignsthelease,thelesseemustreceiveacopyofthecontract。2。Doyouhavesufficien