教学内容：
　　教科书第12 13页，＂回顾与整理＂、＂练习与应用＂第1 4题。
　　教学目标：
　　1、通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。帮助学生理清知识的脉络，建立合理的认知结构。
　　2、通过练习与运用，使学生进一步掌握方程的`方法和一般步骤，会列方程解决简单实际问题。
　　教学过程：
　　一、回顾与整理
　　1、谈话引入。
　　本单元我们学习了哪些内容？
　　你能说说什么是等式的性质吗？什么是方程？什么是解方程呢？
　　在小组中互相说说。
　　2、组织讨论。
　　（1）出示讨论题。
　　（2）小组交流，巡视指导。
　　（3）汇报交流。
　　你是怎么获得这个知识的？我们在学习这个知识时运用了什么方法？
　　（等式与方程都是等式；等式不一定是方程，方程一定是等式。）
　　（含有未知数的等式是方程。）
　　（等式性质：）
　　（求方程中未知数的值的过程叫做解方程。）
　　3、小结。
　　同学们对这一单元的知识点掌握得很好，我们不仅要理解概念和意义，还要会熟练地运用。
　　二、练习与应用
　　1、完成第1题。
　　（1）独立完成计算。
　　（2）汇报与展示，说说错误的原因及改正的方法。
　　2、完成第2题。
　　（1）学生独立完成。
　　（2）你用怎样的方法连线的？（解方程求出未知数的值；把x的值代入方程。）
　　3、完成第3题。
　　（1）列出方程，不解答。
　　（2）你是怎样列的？怎么想的？大家同意吗？
　　（3）完成计算。
　　4、完成第4题。
　　单价、数量、总价之间有怎样的数量关系？
　　指出：抓住基本关系列方程，y也可以表示未知数。
　　三、课堂总结
　　通过回顾与整理，大家共同复习了有关方程的知识，你还有什么疑问吗？

七年级青春有格教案七年级青春有格教案学习目标1。通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。2。体会行己有耻止于至善的含义，能够在学习生活中做到行己有不等式及其不等式的解集教学反思不等式及其不等式的解集教学反思本节教学，有以下几点特别值得回味。1从生活中来回到生活中去的教学设计新课标指出数学的教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。心理学的认识不等式教案既要理解不等式的意义，又要会在数轴上表示，并用来解决实际问题，在能力上有较高的要求，是本节教学的难点。下面小编为大家带来的是认识不等式教案，供大家参考！教学目标通过对具体实例的学习空城计获奖教案素质教学目标1理清小说的故事情节，把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。2激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作，培养学生对文学名著的鉴赏力。3积极创造机会，引故都的秋获奖教案故都的秋获奖教案教材概述故都的秋是郁达夫对故都北平秋景的细腻描摹中流露出内心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文紧扣故都秋的清静悲凉的特点，描绘了小院秋晨秋槐落蕊秋蝉嘶鸣闲话秋凉秋果胜猜猜我有多爱你大班语言教案活动目标1帮助儿童理解图画书中的故事内容，尝试用小兔的口吻对话。2通过图画书阅读，引导儿童感受妈妈的爱。3激发儿童爱妈妈，爱家的情感。活动准备1猜猜我有多爱你大图书2我爱妈咪音乐磁体育教学工作反思紧张而又忙碌的0506学年接近尾声。回顾这一年来的教学工作，既有成绩也有不足，现将一年来的工作做以总结，希望能在新的学年里取长补短。这一年是我新一轮初中体育教学的开始，为了能够顺利体育年度工作反思本学年我担任了高二年级12两个班的体育教学工作。这两个班都是文科班，女生较多，所以对于体育教学有一定难度。该如何上好本学期的体育课呢？开学初我就做好了准备开学初始，我先上了一节室内怎样做到体育课精讲讲解是使学生获得知识和技术概念的方法之一，同一内容不同的讲解效果也不同。实践证明要提高体育教学质量必须精讲多练。怎样做到精讲呢？我认为应做到以下几点1运用形象比喻。采用这种方法讲解在实验中寻找规律兴趣是最好的老师，而学生的好奇心又是兴趣的先导，它对于良好的个性的形成有着重要的促进作用。在这一课教学中，我创设一个问题情景，问题1年段组织篮球比赛，我班选运动员，用什么作标准呢？较量2004年12月的某一天，在学校的操场上我正在给一年四班上体育课。课的开始部分和往常一样是按部就班做准备活动，在这之后我给男同学布置了一个遛猴的游戏，这是一个集体游戏，游戏的目的是