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不速之客成语造句

  1、对发达国家而言,知识经济时代的来临是水到渠成,而对正处于工业化阶段的发展中国家来说却是未期先至的不速之客。
  2、在小区围墙上方采用主动红外对射式探测器进行防范,若有不速之客非法入侵,将及时报警,通知安保中心及时处理。
  3、味莼园以几及百亩之地,广栽竹木,大开池沼,远在郊之外,断绝尘嚣之声,宜乎人人不惮车马之劳,夜夜来为不速之客。
  4、他便弓腰打听哪里还有空着的座位,但已经获得座位的众神并没有人想要理睬这位不速之客。
  5、这些不速之客在列车上除了不遵守乘客守则喜欢调皮捣蛋外基本是无害的。
  6、网络媒体是一个突然侵入的不速之客,还是一个和睦友好的邻居?
  7、除非带来意外惊喜,不速之客,都可能成立无故侵入住宅罪。
  8、他没有丝毫的惧怕和胆怯,这反倒使所有的恶魔都停了下来,惊异地看着这个不速之客。
  9、没有人愿意冒险将局域网上的数据暴露于不速之客和恶意入侵之前。
  10、来到这个陌生的城市,总是觉得自己像是个不速之客,没有亲人,没有朋友,感觉自己好不被接受。
  11、我本来打算今天把工作做完,没想到来了二位不速之客,我的计划就泡汤了。
  12、可这位不速之客没那么好说话,依然在教室里旁若无人,翩翩飞舞。
  13、毫无疑问,最初的几座哥特式建筑物。在它们的罗马风式样的同类的建筑中间必定好象是一些不速之客。
  14、孙宰是全家动员,招待这位落难的不速之客,使杜甫一家老小感受到家庭的温暖。
  15、随意拼凑的不仅罕见,而且因彼此的不够熟悉,难免有别扭之感,一般的不速之客只有叨陪末座的"份了。
  16、这样出乎意外的不速之客,却受着了真正是由衷而出的恳切的欢迎。
  17、这些作品象不速之客,以无比的生命力猛烈地敲击着美学的窗扉,要求我们作出理论的解答。
  18、谁知,途中遇到不速之客富商子弟孙富,他见十娘生得国色天香,美艳无比,顿生歹意。
  19、我家来了个不速之客,仔细一看,是只老鼠。
  20、纯朴善良的人们用美酒佳肴热情款待这位不速之客,就像对待自己的兄弟一样。
  21、受到不速之客惊扰的老鹰呼啸飞腾,一直巡弋在我们营地的上空。
  22、春天里的一天早晨,我家阳台上来了一位不速之客--燕子。
  23、这个实验室中还有会放箭的暗器和会喷火攻击不速之客的龙。
  24、而更多的不速之客会利用这种连接从公司范围内发送邮件,或下载盗版内容,这会产生一些问题。
  25、正在此时,圆号在220小节扮演了不速之客,曼弗雷德主题在中强的力度闯入,使眼前的美景一下黯然无光,曼弗雷德渐渐地从别人的快乐中清醒过来。

课文只有一个地球的课后教学反思各位领导老师们大家好!非常感谢给我提供这样一个锻炼和学习的机会。说句实话,自接到这个任务之后,我心里一直在打鼓。因为借班上课,面对一群自己一点儿都不熟悉的学生,想上一节好课,我还没六年级竹影教学反思学生在学习过程中要不断地对自己反思,教师教学也要不断反思。以下是小编整理的关于六年级竹影教学反思,欢迎阅读!竹影是现代著名画家散文家丰子恺的作品,但却是作为略读课文出现的。针对略读六年级数学比例的整理和复习教学反思通过整理和复习,使学生更加牢固地掌握比例的有关知识,能用比例解决生活中的问题,下面给大家分享比例的整理和复习教学反思,欢迎借鉴!比例的整理和复习教学反思1这次是本学期的第三次公开课循环小数的教学反思范文1。教学时,我从学生功能的思维特点出发,设计复习旧知得出循环小数,再从循环小数的概念判断循环节写法分类,引导学生观察比较分析,逐步加深对循环小数的认识,并注意让学生在应用新知的过程千年梦圆在今朝课堂教学反思课文的主要内容是战国时期,商鞅在秦国主持变法,为顺利变法,首先解决百姓的信任问题,于是商鞅想出了南门立木的办法。那就是,在城南门立一根大木柱,并规定谁要把大木柱扛到北门,就有十两黄小学课堂小白兔和小灰兔教学反思语文课堂应该是充满活力的人性课堂,是学生发展的娱乐场。学生饱满的情绪是进行自主学习和发展的重要前提对于一年级学生来说,更要通过多种自然活泼的形式,不断调动学生的学习兴趣。在本课的教数学教学中情境创设的误区与思考的教学反思范文数学教学中,选择恰当的数学素材,创设一个适合教学和儿童发展需要的情境,是非常重要的工作。但在我们的实际教学中,由于诸多原因,情境创设往往变味走调,失去了应有的价值。一情境创设的几种科学茎越长越高优秀教学反思本课主要有两项活动(1)整理有关茎的观察记录,按时间顺序将不同生长阶段的凤仙花茎的颜色硬度高度等写在表中。(2)植物茎的作用。引领学生重点关注风仙花植物茎的生长变化和植物茎的作用,雨后课堂教学反思范文在体现创新教育的前提下,设计教案要明确一个目标那就是要把课堂变成学生自主讨论探究的场所,让学生对生活中的人或事能发表自己独到的见解,把课堂教学引向生活的天地,培养学生分析综合能力和培养良好的学习习惯8教学反思范文通过本课的教学,学生明确了写日记的意义方法,进一步明确了格式要写上某年某月某日星期几天气情况等等,要持之以恒,看到的听到的想到的都可以成为日记的内容,用自己的语言写想说的话。无论在反思历史课堂教学学生学习方式的转变是新课程改革的主要特征,以自主合作探究为主要特征的探究式学习越来越被人们所关注,并逐渐成为占主流地位的学习方式。这种方式对于改变过去机械的被动的灌输式学习,调动学
一年级音乐老师的教学反思范文(一)在备课过程中的设计反思音乐课的备课不同与语文数学,我认为不需要把注意力过多的放在某个知识点或者技能技巧的掌握程度上。在设计玩具兵进行曲教学方案时,我就先给自己设计这样几个问题鲁班和橹板语文教学反思鲁班和橹板是苏教版语文一年级下册第22课。它讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事。课文叙事具体明白,通过朗读要让学生感受到鲁班爱观察勤思考能创造的优秀鲁班和橹板教学反思范文鲁班和橹板是苏教版一年级下册第八单元中的一篇课文。讲述了我国历史上著名的能工巧匠鲁班受鸭子游泳的启示而发明橹板的故事,课文叙事具体明白,通过朗读要让学生感受到鲁班爱观察勤思考,能创小学四年级科学上水能溶解一些物质教学反思布莱希特说过思考是人类最大的乐趣。每次看到这句话,我都没有多大的感触,但这次在教完四年级四个班水能溶解一些物质这课后,再来咀嚼这句话,觉得非常有道理。根据课表的安排,本节课分别是在有多重的教学反思在教学有多重这节数学内容时,由于本课主要是让学生在实际称量过程中,了解称量方法的多样化,掌握千克和克的含义,了解千克和克的关系,恰当选择单位。因而在设计练习时,我出了这样的一道题一人教版一年级数学下册认识钟表教学反思范文本节课的教学,我遵循生活中处处有数学的理念,突出了学生的主体地位。通过创设情境激发兴趣在情境中引导探究新知,情境延续巩固新知,总结升华拓展延伸几个环节为学生营造了轻松自主的学习氛围最后一分钟教学反思最后一分钟是一首充满激情的诗,表达了中国人民积蓄心中的强烈爱国情怀和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。下面是小编收集整理的最后一分钟教学反思,欢迎阅读参考!最后一分钟教学反思1这认识中位数的教学反思中位数是继学习平均数和众数后又一个统计量,中位数顾名思义就是中间的数,课本例3和例4分别介绍了一组数据(奇数个或偶数个)的中位数的求法,这一点在课上学生通过自学就能自行解决。学习中中位数的教学反思本学期我们数学团队在徐春雨队长的带领下,重点研究了如何实现课堂提问的有效性。经过理论学习和课例研讨,我们明确了在数学课堂教学中,问是一门值得研究的教学艺术,他不仅是学生思维的向导,小学四年级语文课文我应该感到自豪才对教学反思我应该感到自豪才对是一篇生动形象而富有情趣的童话故事,教学本文要抓住小骆驼小红马的具体表现,激发学生自主阅读的兴趣,诱导他们主动地掌握相关的动物常识,自觉地感悟故事蕴涵的道理,形成小学课文镜泊湖奇观教学设计范文小学课文镜泊湖奇观教学设计范文1教学内容九年义务教育六年制小学语文教材第八册第六单元24课教学要求1认识本课8个生字。2有感情地朗读课文。3学习作者观察写景的方法,领略镜泊湖的奇妙