内容与要求：
　　1、了解名片的结构，尝试根据自己的想象绘画制作一张自己的名片。
　　2、能大胆介绍自己制作的名片，体验成功的.快乐。
　　活动准备：
　　各种名片的图片、幼儿制作材料（水笔，各种彩纸周围用造型剪刀剪出名片边缘形状）。
　　指导要点：
　　一、激发兴趣
　　1、如果你想让别人认识你，你有什么好办法？ (幼儿自主交流：可以自我介绍。……)
　　2、、你们看到过名片吗？什么是名片呢？名片有什么用吗？出示名片的图片，引导幼儿观察、讨论。
　　二、讨论交流
　　1、请幼儿欣赏各种名片，你看到过的名片上有哪些相同的地方？名片上都有什么东西？名片上有些必须有的东西：如名字、电话号码，图片等等。
　　2、讨论：制作一枚名片需要注意些什么？
　　三、幼儿制作
　　1、根据老师所出示的不同名片，以及自己收集的名片，幼儿尝试制作。
　　2、幼儿制作绘画名片，教师观察并巡回进行指导。
　　3、引导幼儿大胆创新地制作不同的名片。
　　四、分享交流
　　1、幼儿介绍自己的名片，观察作品中是否有名片必须有的要素。
　　2、分享成功的快乐。

硫酸，硫酸盐说课稿1硫酸，硫酸盐这一节在教材中的作用。氧族元素是继卤族元素后，另一非金属元素族。硫是氧族元素的一种代表元素，而硫酸不仅的硫的重要化合物，也是重要的基本化工产品，有着广泛的用途。硫酸的妈妈的账单教学设计教学目标1有感情朗读课文，通过联系上下文理解如愿以偿等关键词语。2学习借助关键词概括课文的主要内容。3通过两份账单的比较，唤起学生生活体验，补充妈妈的账单，对小彼得心理活动的融情想三年级下册语文14单元课文要点复习（西师大版）语文六册14单元课文复习要点XX年5月整理第一单元复习要点1春的消息抓住（盼望春天，感受春天，欣赏春天，赞美春天）这条主线追寻春的足迹，表达了作者对春天对大自然的热爱之情。2快乐的课文白鹅的优秀教学设计设计理念鉴于对披文得意缘意学文的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真求实倡简为目标，在听说读写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力。努力实现语文与生活的联课文请你告诉我说课稿范文老师们大家好。我今天的说课将从四个方面展开。一说教材二说教学法三说教学程序四说教学理念。其中，理论根据将贯穿在以上流程中。一说教材我今天说课的内容是九年制义务课程标准（湘版）实验教课文钓鱼的启示说课稿今天我要说课的课文是人民教育出版社出版小学语文五年级上册第四组的第一篇课文钓鱼的启示。下面我将从教材的特点教学目标的确定教学教法的选择教学过程的预设四个方面作简要的说明。一说教材钓苏教版课文狼和鹿说课稿一教材简析狼和鹿是苏教版小学语文第六册第六单元的一篇课文。这是一个关于生态平衡的故事。课文讲的是一百多年前，凯巴伯森林的居民为了保护鹿群，捕杀凶狼反而造成了森林饥荒疾病流行。它告诉课文詹天佑说课稿范文课文詹天佑讲述了詹天佑在政治背景黑暗的情况下，不怕困难，在经历了许多困难后终于修建完京张铁路的故事。以下是小编整理的说课稿，欢迎大家参考！课文詹天佑说课稿1说教材1教材分析詹天佑是蜜蜂的说课稿蜜蜂是法布尔以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。下面是小编为你整理了蜜蜂的说课稿，希望能帮助到您。蜜蜂的说课稿（1）设计意图活泼好动是幼儿的天性，而如长城和运河教学后评价作者承智转贴自转载点击数58长城和运河教学后评价文承智自评想起来作这节课，是缘于两点。其一，是一直以来，我都在思考语文的课堂我们究竟要给予学生什么？语文的知识学习的能力思考的过程情三年级上册语文第三单元备课教案10风筝第一课时学习目标1会认5个生字，会写12个生字。2正确流利有感情地朗读课文。3练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。教学重难点正确流利有感情地朗读课文。教学过程一谈