一．复习
　　1．听写生词
　　yong抱背zhe
　　里头
　　2．对照订正
　　3．上节课我们初读了课文，并学习了三个生字，这堂课我们继续学习第9课——齐读课题。
　　二．细读课文
　　1．学习第一句。
　　1)指名读，思考：从哪里看出大海睡觉了？
　　2)指导朗读：是啊，大海不闹也不笑了，因为它睡觉了，嘘，我们别吵醒它，小声读读这句话。
　　3)什么时候，风儿不闹了，浪儿不笑了？那白天的大海是什么样的呢？
　　启发：白天，风儿什么样的？
　　风儿吹在衣服上```````这是风儿在和人们闹呢！
　　风儿吹到渔船上```````这是风儿在和渔船闹呢！
　　白天，浪儿怎么样？
　　浪儿拍打沙滩，哗哗，这是浪儿在笑呢！
　　4)指导朗读：闹了一天，笑了一天的大海一定很累了，现在他睡着了，你忍心吵醒他吗？想想怎么读好他。
　　请女生试读，点评，男生读。
　　5)白天，大海嬉闹了一整天，那此时此刻的大海是什么样的＂？
　　深夜，大海风平浪静，你能读好这句吗？
　　指名读。
　　6)指导背诵。
　　2．学习第二句。
　　1)看动画片，说说你看到的大海。
　　2)深夜，星星，月亮倒映在大海里，书上那句话写到了这一景象？
　　自由读课文，指名回答，并说说为什么。
　　3)＂她＂指的是谁？出示生字卡片＂她＂，说说你怎么记住这个字？
　　这个字有性别，那它指男还是指女？
　　4)再读读第二句话，说说大海她像谁？为什么？
　　是啊，大海她抱着明月，她背着星星，多像一个慈爱的母亲，你喜欢大海妈妈吗？带着你对她的喜爱，深情的读读这句。
　　男生试读，点评指导，女生读读。
　　5)大海怀抱着自己的儿女，此时此刻，他睡的香吗？从哪里看出。
　　大海睡的多沉，多香啊，同学们再读读这句。
　　指名读，点评。
　　6)指导背诵。
　　3．指导背诵全文。
　　4．拓展：
　　教师读读配套光盘上的：《大海组诗》
　　三．学习生字。
　　1．识记＂月＂，＂她＂的笔顺。
　　2．说说这样才能把这两个字写的即美观又正确。
　　3．在习字帖上练写几个。

第18课ampnbspampnbsp北魏孝文帝的改革ampnbsp导学案第16课北魏孝文帝的改革导学案目标要求1识记与理解知道内迁的五个少数民族名称，掌握北魏孝文帝改革的主要内容，理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。2。能力与方法通过对孝文帝课文月光曲第二课时教学设计教学目标1抓住课文中重点段和重点词句，反复读思议，穿插教师的点拨，贝多芬的言行举动及感情变化，体会月光曲的创作过程及内容。培养学生联想和想象能力。2感受贝多芬同情热爱贫苦人民的思想课文月光曲第二课时教案设计教学目标1认知目标读懂课文，感悟分辨实在的事物和联想的表达方法，并学会运用。2能力目标能正确熟练地运用现代技术查阅资料处理信息，完成学习任务能正确流利有感情地朗读课文。3情感目标了月光曲第二课时说课稿导语不自信的表现大致分两种，一种是老想引起别人注意，一种是生怕被注意。以下小编为大家介绍月光曲第二课时说课稿文章，欢迎大家阅读参考！月光曲第二课时说课稿一说教材1说课内容月光曲。2大班科学课说课稿一说教材1教材分析地球上的人类和一切生物，都离不开空气，它不仅孕育了生命，而且与人类的生活有着极其密切的联系。从空气是什么样的空气在哪里到空气与风空气的压力，我们生活中有关空气的科学会请教别人优质说课稿一说教材教材简析口语交际学会请教别人主要内容是要求学生掌握在不同场合中请教别人的方法及要求。在训练的过程中，教者要让学生联系实际，明确请教别人的两点要求及其重要性，要通过练说和分角走遍天下书为侣说课稿各位领导各位老师早上好！我说课的内容是九年义务教育人教版新课标小学语文五年级第一组专题的第三篇课文走遍天下书为侣，下面我从教材的内容和特点教学目标的确定教法学法的选择教学程序的设计中班说课稿别说我小教学目标1学会7个生字说会洗把奶种地认识笔画横折折折钩，偏旁三点水。提土旁土学会用会说话理解奶奶种花等词语。2能说自己会做什么样的事。3会正确流利地朗读课文。4初步培养学生的自我服从现在开始说课稿的教学设计一依据课标，说理念语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，而学好语言的关键是先要打好识字的基础。因此，识字教学在低年级的教学中占有重要的地位。我在教学中尽可能引导学生随文识字，借人教版七年级上册第六单元女娲造人说课稿我今天所说课的篇目是女娲造人，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。一新教材对童话教学的要求语文课程标准以新的教学理念为出发点，为童话神话科幻作品一类的教学提出快乐的节日说课稿范文一说教材快乐的节日是人教课标版小学一年级第二册第六单元的一篇课文。这篇课文，以歌曲快乐的节日的歌词为内容，描写了一群活泼可爱的少年儿童愉快过自己节日的动人场面。内容生动活泼。充满了