立定跳远小学三年级体育教案

　　一、指导思想
　　根据《小学体育课程标准》（水平二）和小学生生理、心理特点，以情知教学为依据，以＂健康第一＂为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。在教学过程中充分体现学生的主体表现能力；充分发展学生的思想能力；充分发挥体育骨干的作用；培养学生自主练习、自我选择、自我表现、自我评价的能力。
　　二、课的构思
　　本课在设计上，从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，结合三年级学生的心理、生理和认知规律的特点，选择学生喜欢的.立定跳远为本课的教学内容，以欢快有趣的游戏《小青蛙跳荷叶》为铺垫，全面提高学生跳跃的兴趣和跳跃能力。先进行自由跳跃练习自然引入课题，教师创设情景＂我们知道小青蛙不仅是捉害虫的能手，也是跳跃的能手＂，但它们的本领不是天生具有的，它们和我们的奥运冠军刘翔一样都是通过不懈的努力才取得成功，我们也要向他们学习，练习好本领，将来也当奥运冠军，很自然的进入本课内容，组织同学们练习原地立定跳远，然后进行自主游戏＂勇攀高峰＂。通过＂勇攀高峰＂的活动提高，进一步掌握学生立定跳远动作要领。为了提高学生立定跳远的远度，接着设计游戏＂鲤鱼跳龙门＂，让学生在学与玩中掌握技能技巧，同时培养学生的环保意识。整堂课为了让学生扮演真正的主角，教师处处让学生当好学习的主人，始终作为学生的引导者、组织者、帮助者、激励者，为学生搭建起＂表现＂和＂展示＂的舞台。多用激励性的语言正面引导学生，＂跳＂出乐趣，＂跳＂出友谊，＂跳＂出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中度过本节课。
　　三、具体教学目标
　　（一）认知目标：让学生掌握立定跳远的技术。
　　（二）运动技能目标：两脚用力蹬地、展体向前跳出，双脚屈膝缓冲，轻巧落地。
　　1、通过游戏发展学生跳跃能力，能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握立定跳远的技术动作，并且提高成绩。
　　2、发展学生的力量、灵敏性和协调性，培养学生的目测力。
　　（三）情感目标
　　1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。
　　2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。
　　3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。
　　四、教学流程
　　队列训练——韵律操——立定跳远——游戏——放松——总结评价——结束本课。