［教学目标］
　　(1)了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。
　　(2)学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。
　　(3)感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。
　　［教学重点］按提纲背诵第三自然段。
　　［教学难点］抓住火烧云形状变化的特点展开想像，尝试写一段话。
　　［教学过程］
　　一、引入新课，尝试铺垫
　　看图回顾火烧云上来时霞光映照在大地上的生动现象，交代这节课的主要任务。
　　二、尝试学习，学会按提纲背诵第三自然段
　　(1)激发兴趣，尝试学习火烧云颜色变化的特点。
　　尝试题（一）：①自由朗读第三自然段，了解火烧云颜色变化的特点。②尝试背诵这一段。
　　(2)学生尝试练习。
　　(3)指名背诵，交流学习方法，揭示色彩词语的特点：
　　(4)小结学法，抓住特点完整提纲。
　　(5)第二次尝试：按提纲背诵第三自然段。
　　指导有感情地背诵（指名背、齐背）
　　(6)小结学法，并用一个词来说说火烧云颜色变化的特点。
　　三、尝试学习火烧云形状的变化特点，指导感情朗读
　　(1)出示投影，观察火烧云变化时不同的形状，再次激发尝试学习的兴趣。
　　尝试题（二）①自由朗读第4-6自然段；②火烧云形状变化有哪些特点；③说说你最喜欢的一种火烧云的样子是怎样变化的＂。
　　(2)学生尝试学习，进行四人组讨论。
　　(3)交流学习过程：
　　一会儿
　　过了两三秒钟
　　马
　　变化快
　　忽然
　　形状变化多
　　狗
　　一转眼（静态－动态）
　　狮子
　　(4)
　　指导有感情的朗读。
　　(5)小结，再用一个词说说火烧云形状变化又多又快的特点。
　　四、抓住火烧云形状变化快的特点尝试写一段话
　　(1)千变万化的火烧云接着还会像什么呢？展开想像......你想尝试描绘这美丽的景象吗？
　　尝试题（三）：（任选一题）
　　①抓住火烧云形状变化快的特点，写一种你最喜欢的火烧云样子的变化过程。
　　②抓住火烧云形状变化多又快的特点，用上一会儿......一会儿......一会儿......的句式仿照第三自然段写一段话。
　　(2)学生尝试写，教师个别指导。（指名写在投影片上）
　　(3)投影反馈，订正。
　　五、课堂小结（略）

关于我的信念的教案设计范文教学任务分析教学目标学习目标1了解居里夫人的科学贡献，理解信念的真正内涵。2领略居里夫人献身科学的崇高信念和高尚的人格魅力。3培养积极向上的人生态度，树立坚定的人生信念。情感目标从手划破了小班安全教案活动目标1知道爱护小手，不玩尖利的东西。2知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备相关图片一张。活动过程1请幼儿观察图片，提问（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小幼儿园托班小鞋找朋友教案活动背景托班幼儿年龄小，生活自理能力较弱，午睡起床后穿鞋时，经常把鞋穿反。于是，我组织了一系列游戏活动，让幼儿在游戏中学会把鞋穿正。活动目标认识鞋有反正，学会区分鞋的反正。活动准备做一个指南针教案做一个指南针是教科版科学三年级下册第四单元的内容。教材按照实践学习的顺序分成三个步骤第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。第二步是安装磁兔子先生去散步教案活动目标1。大胆猜测标志在书中的意思，初步理解故事内容。2。认识生活中常见的标志，理解标志的。含义。3。乐意表达自己的想法，并愿意倾听同伴的猜测。活动准备课件电视机活动过程一出示草小班我认识颜色教案活动设计背景小班幼儿对颜色的辨认能力低活动目标1。培养幼儿对颜色的兴趣。2。初步培养幼儿对的观察能力。教学重点难点怎样教幼儿去认识颜色怎样让孩子去辨别颜色活动准备红黄蓝绿幼教玩具若大班主题教案春天含反思大班主题教案春天含反思1主题来源春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽含苞的花朵蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动了我们大班主题教案放学路上设计意图幼儿上小学后，逐步要面临自己独立上学和回家，需要有一定的独立性和自控能力，需要有安全保护和遵守交通规则的意识和行为。设计此活动旨在通过幼儿喜爱的体育竞赛游戏，培养幼儿遵守交大班保护自然环境主题教案主题目标1培养幼儿从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护好自然环境的良好情感。2培养幼儿从小有良好的文明行为习惯，有积极参与环保的初步意识。3通过幼儿向社会进行宣传教育，促使幼儿知大班祖国真大主题教案活动目标1感受歌曲大中国的自豪气势，熟悉旋律，初步跟唱。2理解歌词含义，认识长江黄河长城和珠穆朗玛峰。活动准备1小朋友的书我的祖国叫中国磁带及录音机。2中国地图一张小铃铃鼓圆舞板等小学课文奇异的植物世界教案设计教学要求1通过教学，使学生了解各种奇异的植物，激发观察研究植物的兴趣，开阔眼界，增长知识。2能借助拼音，认识生字，读通课文。读出句子的语气。3学习本课生字新词，理解奇异植物园等词语