活动目标：
　　1．读准单韵母u的音，认清字形，初步练习正确书写。
　　2．准确读出单韵母u的四个声调。
　　活动难点：
　　读准单韵母的四个声调，其中二声和三声较难掌握。
　　活动准备：
　　自制拼音卡
　　活动过程：
　　一、复习导入
　　师导语：以前刘老师带我们学过几个拼音宝宝，邓老师看看小朋友还认得他们吗？会准确地读吗？
　　出示拼音a o e i 的卡片（自制），让幼儿复习认读，并随机抽取不同拼音不同声调视幼儿掌握情况，让幼儿个别读或集体读、分组读等。教师根据情况及时点评鼓励。
　　二、引入新知
　　师导语：今天邓老师带小朋友认识一个新的拼音朋友，看看是谁？
　　出示拼音u的卡片，让幼儿观察辨识其字形，向幼儿介绍其读音，教师示范讲解发音要领，让幼儿观察教师口型模仿发音。个别发音、集体发音、小组发音、男女生发音多种形式练习。
　　介绍u的四个声调，一声平，二声扬，三声拐弯四声降，尝试让幼儿练习读准四个声调，并学会辨析四个声调的.标识方法。用开火车轮流读、模仿小动物读等方法个别、集体反复练习u的四个声调的读法。
　　三、迁移寻找
　　讲述故事让幼儿在其中根据读音找出u的不同声调的字的词语。教师只要读到含u的音，幼儿即可举手说出哪个词语有u,并读准字音。
　　早上起来，太阳刚刚露出笑脸，小乌龟就起来了，今天他要过河去看爷爷。小乌龟在河里游啊游，迎面看到了无数小蝌蚪，小乌龟说：你们好！接着往前游，又碰到了五条小鱼，小乌龟打招呼：你们好！他继续往前游，天气发生了变化，起了一层大雾，好在小乌龟已经来到了爷爷家，和爷爷高高兴兴地聊天去了。
　　四、示范、练习书写
　　介绍拼音格，四线三格，示范书写u的笔画和笔顺，讲解占格要求。让幼儿书空练习，书桌练习。请个别幼儿上黑板上练习书写，教师及时点评，发现问题及时纠正。如有时间在课堂作业本上练习书写u及四声，如时间紧即将书写任务放在课后进行。

课文乌鸦喝水的教学设计模板教学要求1。学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。2。正确流利地朗读课文。背诵课文。3。鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。教学重点重点读准翘舌音平舌音前鼻音和后鼻音的字，准确复习课修改病句的教学设计教学内容句子复习（修改病句）教学目的会修改病句，掌握一些常见的病句的类型能指出句子中的毛病，并加以改正。能正确地使用修改符号修改句子。教学重难点寻找病因，不改变原意，同时以最简要的小学语文信箱里的花束教学设计教学目标1能读准注拼音的生字，理解带生字的词语的意思。2能有感情地朗读有关句子，并能用却所以各写一句话。3能按要求默读课文，回答课后问题教学重点有感情地朗读有关句子。教学难点理解人最美的花束教学反思范文最美的花束以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落，不论人种肤色，大家都友好相处，没有种族歧视。学生很喜欢这样的诗歌形式，但诗歌涉及种族的平等与尊重，学生理解起来有一定难度。因为学生对相最美的美束教学设计第一课时课时目标1初读课文，认识诗中有关字词。2反复朗读课文，理解课文内容，体会感情。导学过程一谈话揭题。在世界上除我们黄种人，你还了解到了什么人种？你觉得他们一样吗？二初读诗文，三年级语文下册最美的花束的教学反思最美的花束是一首通俗易懂的诗歌，诗人通过描绘不同肤色不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了向往世界各民族人民平等相处的美好愿望。上完本课，我认真进行了反思，觉得有以下优点一采取多种课文七月的天山教学设计范文一预习作业学生借助工具书正字正音和解词，收集相关资料，初步了解课文的写景状物顺序和特点。二教材分析这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者五年级体育推实心球教学设计一教学内容推实心球传递实心球滚实心球二教学目标1运动参与让每一位学生都能参与这些活动，来提高对这些活动的兴趣和爱好。2运动技能获得一些有关实心球的运动知识，在安全意识下进行技能训练有趣的漫画程式教学设计1什么是漫画程式是指用来营造特殊效果并被大家所公认的卡通画特殊的表现方式。2常用漫画程式（1）倒栽葱被用来表现受到刺激后的夸张反映。（2）五官变形为了表现效果的需要，漫画人物的五官人教版五年级数学打电话教学设计教学目标1。通过引导学生寻求最省时的打电话方案，让学生经历解决问题的全过程。2。通过画图填表等方式引导学生发现事物隐含的规律，培养学生分析归纳推理能力。3。体验数学与生活的密切联系小学数学练习十五教学设计教学内容本册教材第73页练习十五的第791112题。教学目标1复习乘法估算的方法，使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2进一步培养学生的计算能力各解决实际问题的能力