(一)阅读文言文，完成11-14题。(15分)
　　〔甲〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　(节选自宋濂《送东阳马生序》)
　　〔乙〕刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。会有土寇②，自练乡兵与之角③。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉?如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。
　　(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
　　〔注〕①经年：一年左右。 ②土寇：土匪。 ③角：战斗。 ④洫(xù)：沟渠。 ⑤甫：刚。
　　11、甲文记叙了作者小时候 和 的学习经历;乙文中刘羽冲最终抑郁而死的原因是 和 。(4分)
　　12、解释下面加点词在句中的.意思。(4分)
　　(1)余幼时即嗜学 嗜：
　　(2)走送之 走：
　　(3)自谓可将兵十万 将：
　　(4)会有土寇 会：
　　13、用现代汉语说说下面句子的意思。(4分)
　　(1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。
　　(2)恒独步庭阶，曰：古人岂欺我哉?
　　14、结合文章内容，具体说说乙文中的刘羽冲是一个怎样的人。(3分)
　　参考答案：
　　(一)11、借书 抄书 打仗失败 治水失败
　　(评分说明：大意对即可。每空1分，共4分)
　　12、(1)特别爱好(或喜欢、爱好) (2)跑 (3)率领(或带领) (4)适逢，正赶上
　　(评分说明：结合语境理解正确即可。每小题1分，共4分)
　　13、(1)因此人家大多数愿意把书借给我，我于是能够读到各种各样的书籍。
　　(2)(他)常常独自在庭院(台阶)散步，说：古人难道在欺骗我吗(或古人怎么能欺骗我呢)?
　　(评分说明：翻译通顺、完整，大意对即可。每个分句1分，每小题2分，共4分)
　　14、示例：刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。

课文黄果树瀑布的教学反思篇一黄果树瀑布教学反思黄果树瀑布是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见所闻所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，课文恐龙的灭绝教学反思范文课程标准中指出，我们在努力创建开放而有活力的语文课程中，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，所以，这节课的设计是想让学生开拓视野，提高学习效率，初步莫泊桑拜师课文教学反思莫泊桑拜师这课主要通过默读课文，了解莫泊桑是怎样一步一步领悟老师的教悔的，体会和学习莫泊桑勤奋好学的精神。这一课的教学我做到了实现以人为本，点燃激情火花，解决实际困惑。1实现以人为一年级语文下册我多想去看看教学反思一以读为主，引导学生通过自主阅读获取感悟，张扬了学生的个性。阅读中体验，入情中感悟。阅读教学以读为主，诗歌的学习也是如此。学生从读会到会读的过程，有利于提高学生自主读书的意识，本案人教版六年级数学上册百分数小数分数的互化的教学反思百分数与小数的互化是小学数学第十一册第五单元第二小节的知识，这一节是在学生初步掌握百分数意义基础上进行的。本着以学生为主体，通过合作交流探究新知的原则，设计了复习自主探究新知反馈这王献之练字教学设计及反思一教材简析第六单元是以脚踏实地作为主题的一个单元，通过本单元的学习，要让学生受到教育和启迪。无论学习或从事一切工作，都要脚踏实地，刻苦努力。而王献之练字一课正是讲述了王献之改变自我卖木雕的少年教学反思教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是小编整理的关于卖木雕的少年教学反思，欢迎阅读参考。篇一卖木雕的少年教学反思卖木雕的少年是人教版三年级下册第七单元的顶岗实习生实习体会教学反思指导反思一初始状态教学反思，我们每周都需要写一篇教学反思，直到老师给我们教学反思指导之后，我才知道自己的反思不算反思，顶多算一个总结。我自己的教学反思就是从两个方面来说，一个是上课过程中的一年级小学数学教学反思一年级小学数学教学反思一我是一名小学一年级的数学老师，作为低年级的教师，初来乍到，首先感到的是兴奋和莫名的紧张。当我第一眼看到这一张张小脸精气十足地看着我时，我顿时觉得怎么我还没有一年级下册数学100以内数的认识教学反思100以内数的认识是在学生已学20以内数的基础之上所学的，并且对于100以内的数，学生也已在生活中积累了较为丰富的感性认知。因此我非常关注学生的原有经验，在学生充分展示已有认知的基五年级上册数学分数基本性质的教学反思本周上了一节数学课分数基本性质。针对课前的精心准备课堂教学和课后的自我反思，收益很大。特反思如下。一复习旧知，横跨温旧引新的桥梁。在备课时，我就深知分数基本性质和商不变的规律有着密