【教学目标】1、 体验文字处理技术的发展变化及意义。
　　2、 领悟传播民族的必要性与紧迫性。
　　3、 了解文字在计算机中的编码方式。
　　【教学重点】1、 文字处理技术的发展
　　2、 文字在计算机中的编码方式
　　【教学难点】文字在计算机中的编码方式
　　【教学环境】多媒体计算机课室【教学过程】
　　一、引入：人类社会发展史上发生过五次信息技术革命，哪一次信息技术革命让信息的存储和传递首次超越了时间和空间的局限？
　　教师小结引出本节课的内容：文本信息加工
　　二、文字处理技术
　　＂文本信息加工的一般过程＂ 提问：在没有计算机之前，怎样记录文字信息？ 1、文字处理技术的发展：手写、雕刻、印刷、机械式打字、计算机文字处理（引导学生把此过程说出来，学生边说老师边板书）
　　2、文字组成方式字母文字（由字母组合 如英文）象形文字（汉字）
　　3、汉字的优点（体现教学目标2）——学生浏览老师给出的材料
　　4、实践练习（体验东巴文字的计算机处理技术）教学设计：先让学生阅读步骤，觉得哪一步不好理解可以进行小组讨论（3分钟）。然后小组推荐2位同学上讲台完成。教师小结引出计算机如何处理汉字。
　　三、汉字编码
　　1、用于输入汉字的编码——输入码（外码）： a、 音码 （全拼、双拼、智能abc） b、 形码 （五笔） c、 混合输入提问：＂我＂的拼音输入码是＂wo＂、五笔输入码是＂q＂，为什么不同的输入码计算机会显示同一个字？引出＂机内码＂。
　　2、存储汉字编码——机内码：展示p57图4—4，请说说两幅图有何不同。
　　3、输出码——字型码点阵参数占字节数16 16 32b24 24 72b32 32 128 b48 48 288 b
　　以投影幕为例，引导学生理解＂点阵＂，简单介绍点阵与字节的关系。
　　四、实践练习：
　　输入＂镕、喆＂两字造字程序的使用（给出教程，学生自我探索，教师个别指导）

四海与丘山文言文阅读及答案陶渊明四海和丘山这篇文章是学生语文课本中一记重要的文言文，下面是四海与丘山文言文阅读及答案，欢迎参考阅读！阅读陶渊明四海和丘山，完成917题。（39分）陶渊明四海与丘山陶渊明（36绿手指优秀教学设计教学要求1用自己喜欢的方法认识本课生字，并能正确书写。2有感情地朗读课文，说说老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。3懂得从不放弃坚持不懈充满信心就会成功的道理。教学重点1有感情地朗绿手指教学反思绿手指一文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。故事的起因是园艺所重金悬赏纯白的金盏花，老奶奶尽管觉得不可思议，但很想试一试，经过一智慧城市阅读练习及答案近日，美国迪比克市宣布，将建设美国第一个智慧城市一个由高科技充分武装的城市。用一系列新技术武装的迪比克市将完全数字化，并将城市的水电油气交通公共服务等联网，侦测分析和整合各种数据，蔷薇几度花阅读答案喜欢那丛蔷薇。与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵卖糖糕的老人阅读答案我常常想起一位老人，那是一位遥远的，却是岁月的烟尘无法淹没的老人。那一年我11岁，我和父亲陪母亲去县城的大医院治病。一天晌午，母亲说有点饿，父亲便让我去医院的大门口买吃的。我忖度着晏子春秋阅读及答案晏子春秋（甲）齐大旱逾时，景公召群臣问曰天不雨久矣，民且有饥色。吾使人卜，云，祟在高山广水。寡人欲少赋敛以祠灵山，可乎？群臣莫对。晏子进曰不可！祠此无益也。夫灵山固以石为身，以草木迎宾竹阅读答案迎宾竹小说表现的主题是一个成功者离不开一个贤内助的支持和帮助。一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！迎宾竹齐运喜郑副市长喜欢舞文弄墨，尤爱画竹，工作之余总爱操起画笔涂涂抹抹地忙乎一阵。筷子春秋阅读附答案导语筷子之所以延用至今，在于它取材方便制作容易。从饮食进化的历史推想，原始社会以手抓食可谓再自然不过，其后出现的匕，曲柄浅斗，很像今天的汤匙。下面是小编为你准备的筷子春秋阅读附答案爱的交错阅读答案爱的交错简吉尔伯逊（法国）他们几乎是同时出现在查尔斯的面前白色的小鸟盘旋在公园的树林间，女孩坐着轮椅从人行道驶来。小鸟落在了草坪上，女孩驾着轮椅走在洒满阳光树影斑驳的人行道上。她的我们都能成为天使阅读题及答案我们都能成为天使阿根廷何塞。罗德里格斯我还是一名中学生的时候，发生了一件难忘的小事。那是一个星期五，我在放学回家的路上看到刚转到我们班的同学凯尔，他手中抱着一摞厚厚的书，我想为什么