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用关联词既又既又造句大全

  1、你既聪明又虚心,既好学又机灵.你的将来一定很美好。
  2、这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。
  3、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。
  4、她既学习好又守纪律,既美丽又善良
  5、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,哪天我一定也要去买一个。
  6、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
  7、我既扫地又浇花,既洗衣服又擦玻璃,妈妈夸我好孩子。
  8、五彩斑斓的童年既有无忧无虑的欢笑又有嬉戏打闹的时间,令人无限怀念。
  9、暑假到来,我的"心情是既放松又开心,假期生活既丰富又有趣。
  10、阅读课外书既可增长知识与阅历,又能丰富我们的业余生活,还能从中体会他人的感受。
  11、这种文具既美观,又实用;既省钱,又环保,真是一个不错的创意。
  12、父亲对我的伤,既包含了痛,又包含了爱,既让我高兴,又让我哭泣。
  13、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。
  14、夏天既是一个酷热难耐的季节,又是一个生机盎然的季节;既让人们汗如雨下,又让草木们的枝叶越发地郁郁葱葱。
  15、这孩子既可爱又聪明,真是讨人喜欢~
  16、我经常参加户外体育锻炼,既丰富课外生活又起到锻炼的效果,既可以认识有同样爱好的朋友又可以愉悦心情。
  17、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。
  18、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。
  19、我们班长既是班上学习最好的,又是最勤奋的;既是最口才最好的,又是最乐于助人的学生。
  20、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
  21、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。这里既风景宜人,又绿柳成荫。
  22、场景剧本既具体又粗糙,()既切实又灵活。
  23、说着这些既没有用又不好听得话就是一种错误。
  24、树木既能绿化环境,又能制造出新鲜空气,既能平衡生态环境,又能保护地球。
  25、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩
  26、在下雨的天气里,我既喜欢它那畅快淋漓是感觉,又不喜欢它所带来的灰暗天气,即喜欢那滴滴答答的下雨声,又不喜欢它那湿嗒嗒的感觉!
  27、生命既短暂又漫长,既充满艰难困苦又充满快乐。
  28、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。
  29、我的作业既干净又整洁,字写得既认真又漂亮。
  30、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。
  31、小明这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。
  32、这只宠物狗既忠诚又可爱,全家人都很喜欢它。

白银仙境的悲哀教学反思范文白银仙境的悲哀这篇课文叙述了一个有着仙境般名字和仙境般环境的小镇白银仙境,如何由于人类自己的破坏而变得面目全非的事。文章告诉了人们人类最大的悲哀是失去赖以生存的自然环境,呼吁我们保关于舞蹈的短语舞蹈者必须像雕刻家一样,经常在生活中研究这种静止时的姿态,而创造运动中静止的美。下面是品学网小编给大家整理的关于舞蹈的短语,供大家阅读!关于舞蹈的短语1。孤独着,伤口藏的很深。泪在海洋21世纪的希望六年级说课稿一说教学分析。海洋21世纪的希望是苏教版小学语文六年级下册第三单元的一篇有关海洋的说明文。课文告诉我们,海洋与人类有着密切的关系,21世纪人类已迎来开发海洋利用海洋的新时代,海洋成立体图形的拼组的数学说课稿范文教学内容人教版新课标实验教材小学数学一年级下册P28立体图形的拼组教学对象一年级学生任课教师郭冬玉学校名称广西柳州市公园路小学说课时间2008年5月16日一说教材1教学内容分析立体六年级数学圆锥的体积的说课稿一说教材1本节教材是义务教育小学数学(苏教版)六年制第十二册第二单元圆柱和圆锥中圆锥体积的第一课时。教学内容为圆锥体积计算公式的推导例五相应的试一试及练一练。2本节教材是在学生已经高二数学平面向量的坐标表示说课稿各位老师好我是户县二中的李敏,今天讲的课题是平面向量的坐标的表示,本节课是高中数学北师大版必修4第二章第4节的内容,下面我将从四个方面对本节课的教学设计来加以说明。一学情分析本节课幼儿园大班数学小动物搬新房说课稿一说教材。神奇的阿拉伯数字藏在我们生活中的每个角角落落,凸显着不可替代的功用,给我们的生活带来了很多的便捷。幼儿认识它们,却在很多时候不知道它们的意思,如门牌号。它一般由三到四个简七年级数学下册8。1二元一次方程组说课稿范文一教材分析1。教材的地位与作用二元一次方程组是新人教版七年级数学(下)第八章第一节的内容。在此之前,学生已学习了一元一次方程,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容主要学习和二北师大版八年级数学说课稿说课之前应该先写一份说课稿,数学说课稿应该怎么写?以下是小编整理的北师大版八年级数学说课稿,欢迎阅读。篇一北师大版八年级数学说课稿一说教材1教材内容我认为可以理解为探索法则理解法则梯形面积小学五年级数学的说课稿一教材分析关于大纲对几何知识的教学要求。大纲指出几何初步知识的教学要充分利用和创造各种条件,引导学生通过对物体模型等的观察测量拼摆画图制作实验等活动,掌握形体的基本特征和面积体积的离子反应第一课时说课稿离子反应的本质是某些离子浓度发生改变。下面是离子反应第一课时说课稿的内容,欢迎参考!一教材分析教材的地位和作用本节是学生认识离子反应和离子方程式的起始课。从教材的体系看,它是初中学
第四单元第一节ampnbspampnbsp旅游对地理环境的影响第四单元旅游与区域可持续发展第一节旅游对地理环境的影响教案教学目标1举例说出旅游对环境的促进作用和旅游带来的环境问题。2通过分析旅游对地理环境正面与负面的影响,培养辨证思维能力,增第四章ampnbsp人类与地理环境的协调发展第四章人类与地理环境的协调发展4。3通向可持续发展的道路教案一教学目标(1)知识与技能领悟走可持续发展之路是人类的必然选择认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。(2)过程4。5ampnbspampnbsp旅游活动与地理环境的协调发展4。5旅游活动与地理环境的协调发展课时安排1课时教学目的了解旅游活动中产生的各种环境问题。了解旅游活动的规模要与环境承载量相适应。树立爱护旅游资源的道德风尚,培养严格执行保护环境各第二节自然环境和人类活动的区域差异导学案2学习目标以我国的区域差异为例,从地图上提取信息,列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异,探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因重点难点三大自然区的差异及其产生的原因第二节ampnbsp自然环境和人类活动的区域差异导学案1学习目标1能够说出不同区域的自然要素和人文要素2通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异,初步掌握比较区域的差异的基本方法重点难点比较区域的自然环境和人类活动的差异,并探4。2ampnbsp旅游业对地理环境的影响(同步测试)第四章旅游与区域发展4。2旅游业对地理环境的影响(同步测试)1有关旅游活动中的环境问题的叙述,正确的是()a旅游业是无烟工业,旅游活动不会产生环境问题b发展旅游业必然会污染环境,应第三节森林资源教学目的1。使学生明确森林作为物质资源与环境资源的重要作用,认清森林资源的利用与保护之间的关系。2。通过引导学生讨论森林的作用利用与保护,培养学生的分析问题和解决问题的能力。3。通森林的开发和保护第二章区域生态环境建设2。2森林的开发和保护以亚马孙热带雨林为例课时安排2课时教学目的1分析雨林的环境效应和生物基因库功能。2理解雨林的脆弱性。3了解雨林开发的背景和原因。4讨论雨世界政区地图和分区教学目的1使学生了解现代世界政区的划分及历史上政区地图的变化,了解国家地区的总数和分布掌握主要国家的分布面积及人口状况。了解国界领土的含义及划分依据,发达国家和发展中国家的分布及差4。2区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地区为例课时安排2课时教学目的1了解区域工业化和城市化的关系,以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素,并通过比较第二节ampnbspampnbspampnbspampnbsp文化景观主要特征学案第二节文化景观主要特征教学目的理解文化景观的空间性时代性的表现,理解文化景观对人类社会具有功能意义。学会根据文化景观的主要特性,判别文化事物(现象)与文化景观的不同与联系,学会分析