本节课我充分利用教学资源，学生说的欲望非常高，听的同学也十分认真，课堂气氛空前高涨，达到了我意想中的效果。通过这次口语交际活动，不仅提高了学生的口语表达能力，还让学生明白怎样的生活才是快乐而有意义的。上完这节课后，我的感受颇深：
　　第一，设置＂语境＂，让学生有话可说。这节课的引入，我运用了多媒体课件，出示小朋友看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业的情景。从而拓宽了学生的思路，调动了学生生活积累，激发了学生的欲望。
　　第二，多向互动，发展学生的.＂语技＂。口语交际课是学生与学生、教师与学生之间在交换思想、看法、意见时进行的心与心的对话。本堂课，做到了真正的互动，学生与学生,老师与学生，多层次的交际，使学生真正进入角色，进入生活，提高了学生的交际能力。
　　第三，准确及时的评价，体验到语言的魅力，获得身心愉悦和审美感受，激发了学生对美好生活的热爱。
　　不足之处：应该严格遵守＂教师主导性和学生主体性＂这一要求进行，教师在教学中只扮演一个穿针引线的作用，学生能回答的，教师一定不能代为回答，一定要让学生在课堂上做教学的主人。

中班活动设计废物箱设计思路马路边的废物箱是幼儿常见的物品，对于废物箱并不陌生，都有往废物箱中扔垃圾的生活经验。有些孩子还能关注到废物箱之间的不同，有的废物箱是方方的，有的是圆圆的，有的像房子，有的像中班诗歌乌龟怪脾气活动目标1理解诗歌中乌龟不愿意说话，给它造成的窘境。2在玩指偶的过程中，再现诗歌情景，并学习边玩指偶边朗诵诗歌。活动重难点理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦，激发想说，敢说愿中班看图讲述图书是我撕破的活动目标1让幼儿学会仔细观察图片，说出图片的主要内容，并能用完整地语言表达图画的意思。2学习词争让补撕破。3懂得有错要勇于承认，并改正。活动重点让幼儿学会仔细观察图片，说出图片的主中班童谣小巴狗，戴铃铛活动目标1。有感情有节奏的朗诵歌谣，感受淄博地方童谣的趣味诙谐。2。初步感受语言的速度和力度变化，养成幼儿认真倾听的习惯。3。在音乐游戏中培养幼儿的反应力控制力，以及肢体的协调配合中班活动设计标签设计思路孩子们正在筹备开超市的游戏，他们收集了很多的游戏材料，但是发现东西多了却越来越乱了为了让孩子们了解一些整理的方法，我们便开展了一系列的参观采访调查等活动，他们对货品进行了初秋天的树木活动目标1用红黄绿等相间的色彩，表现秋天树木的特点。3懂得在纸上吹出多彩树木的方法。活动准备1布颜料画纸彩笔。2秋天树林的景色图。活动过程1欣赏图画（1）出示图画，师生共同欣赏秋天中班艺术喇叭花电话（一）活动目标1尝试用剪纸的方法剪出喇叭花的花冠叶和茎，并能用镂空剪的方法大胆创意花心形状。2能大胆动手积极创作，体验合作剪纸的快乐。（二）活动准备彩纸范画油画棒ppt（喇叭花图片中班阅读熟了，熟了中班熟了，熟了（重点领域语言阅读）主备何爱华执教何爱华活动目标。幼儿通过观看幻灯，熟悉故事熟了，熟了。。通过活动，知道等待是很重要的事情。凡事要有耐心。。知道秋天是果实成熟的季节，中班歌唱快来拍拍目标1学唱弱拍起的歌曲。迁移已有的学习经验记忆歌词，通过对比记忆歌词。2在熟悉歌曲旋律的基础上，根据图片提示即兴填词演唱。3唱歌时注意调整自己的音量与速度，努力与集体保持一致。准备保护我们的好伙伴ldquordquo晓泽的妈妈买了两只兔子送给我们班，幼儿对新来的小兔子表现出了极大的兴趣和关注，在班级饲养兔子的第三个星期，一件突发事件发生了我们放养在天井的兔子，其中的一只在一中班歌曲我是一只小茶壶活动目标1熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容，有兴趣地学唱歌曲。2尝试用身体的动作表现歌曲的内容。活动准备茶壶1个，课件，钢琴伴奏。活动过程一游戏我会变导入活动。师小朋友们，让我们一起玩一