为什么现在的家长动不动就投诉老师？难道轻微的体罚也不行吗？这些家长什么心态？

　　学习是一件辛苦的事情，每个孩子都是家里的＂小太阳＂，从小受到长辈的宠溺的他们对于辛苦的事情并不存在好感，这个是现代孩子厌学的主要原因之一。为了能够让孩子们学的知识，老师们只能使尽手段，体罚就是其中一种逼迫孩子学习的方法，但这个方法却无法得到家长们的理解。为什么家长动动就举报投诉老师？他们都是什么心态？
　　1.忍无可忍
　　现代孩子的自觉性普遍不高，单靠讲道理的话，他们会不断地重复同一个错误。绝大部分的家长都会授意老师对不听话的孩子进行体罚，但必须是合理尺度的体罚。不可否认，部分老师的体罚尺度实在是太大了，看着都让人觉得心惊肉跳，惩戒完孩子，还对家长进行攻击性批评，最终让家长忍无可忍地去投诉老师。
　　2.睚眦必报
　　部分家长在提倡快乐教育，让孩子的童年回归到快乐之中。这样想法的家长，他们对于孩子的成绩并不重视，他们要的就是孩子能够快乐，而老师的体罚严重伤害了孩子的快乐，这个让他们很难受。同在一个班级，老师默认家长都重视孩子成绩，当孩子学习习惯不好，老师肯定会惩戒，不曾想有些家长会意见不同。意见不同就说出来沟通，但是有些家长就是不说，他们不管老师用心是不是好，老师伤了孩子，那就要处理，他们分不清楚善意与恶意。
　　3.二者兼得
　　既想要孩子能够取得成绩，又希望孩子能够快乐，这个是某些家长听了专家的话后的想法。想得很美，但是基本不可能实现，学习是一件苦差事，没有付出就没有好成绩，但是经历了痛苦的付出了，又怎么能快乐呢？鱼与熊掌不可兼得！
　　说教教育真的没什么用！今天在快乐教育下成长的孩子，他日能够在竞争中脱颖而出呢？家长投诉多了，老师忌讳也多，最后就是顺利自然，懂得学习的孩子自然就好，不懂学习的孩子，就让他自由吧，将来吃亏的是孩子，又不是老师。大家觉得呢？欢迎留言交流。
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　　主要是体罚二字的范围不断在扩大，以前老师用戒尺拍拍手心大家觉得是严师出高徒，现在罚站一会儿是体罚，抄写作业是体罚。惩戒变成体罚，老师的威严重下降，也许很多人觉得老师应该靠说教，应该以德服人，而不是以体罚学生为教育方式，这样的动之以情，晓之以理就能教育到位的学生是有的，相信大多数老师都希望这样的画面:每天心平气和的给学生传业解惑，学生刻苦钻研，认真学习，尊重老师，大家其乐融融。多么美好，可是作为一个曾经做过学生的过来人，即使你是一个认真学习的人，但不代表所有人都如，一个班有多少学生就有多少个不同的个性和问题。每个学生都适合用沟通说教的方式?那些在家叛逆和各种坏习惯集一身的孩子，你在家习惯了暴力教育，让老师去跟他动之以情，晓之以理的讲道理，作为家长你难道心里没素么？
　　这位题主在哪个学校看到家长动不动就投诉老师了？具体到市区县、具体学校班级老师和家长？
　　事实上家长们对老师是恭敬从命的，多少老师因为批评家长比批评学生还来劲，家长只能接受。多少教师命令家长陪学生做作业到深夜。，即使老师做了一些过格的事情，家长也理解，不会投诉，因为几乎所有家长都想和老师搞好关系，给孩子创造好的环境。难道你看不见教师节学生和家长挖空心思给老师送礼吗？
　　如果有投诉，在一个地区里也是个别，在全国也是极少数，绝不是＂动不动就＂。
　　不能听风就是雨，以点盖面，以偏概全。耸人听闻。
　　如果作者果真关心师生家长关系就具体事实具体分析。
　　家庭教育缺失，学校教育压力和社会教育压力才会增大，需求才会增加。家庭教育、学校教育、社会教育责任细化明确，是理想的状态。孩子在学校遵守学校规章，课堂纪律是基本素质，这个得养成基础是家庭教育的引导好，教育好，家庭教育是孩子心理、行为养成的第一场所，孩子在家就不听话尊重人，不守规矩，是谁的错？？？进入学校再不听，老师施一轻微惩戒，是对孩子好，也是对其他孩子负责。家长个人不就不清楚自己该怎么做？偏偏要求老师做的都比自己好，可能吗？教育孩子不是老师一个人的事情，是家长、老师、学校和社会各方力量协力的事，基础是好的，孩子不会差，
　　现在的小孩都金贵的很 多写两个作业都会说老师变相体罚。哪个家长都希望自己儿女成才可老师一个人带那么多学生为什么偏偏罚你家孩子你自己心里没数？如果不是不得已哪个老师愿意背上这种骂名？一边嚷嚷着让孩子减负一边又报着各种补习班。又说老师不好好教书只知道补习班赚钱。你那么会教你去教啊补习班又没人逼你去，还不是你自己怕自己孩子比不过别人家孩子。老师要是考学校那点工资早饿死了还不许别人去赚钱？老师就活该饿死的？就该围着你家小孩转的？有的老师确实不好。但选择来当老师的人我相信初心都是为了教书育人 。有些家长也不要因为自己小孩调皮就怪到老师头上，别人不欠你的。
　　家长好心好意地送孩子进学校念书，旨在为孩子的早日成才作准备。而老师看到莘莘学子来求学，也是乐不思蜀，一心一意为学生服务。
　　可有些学生拿捏住了老师的性格，竟与老师唱对台戏，这可把老师气炸了，轻微的体罚也导致家长投诉，作为老师真是气不打一处来。
　　不过，这些调皮捣蛋之学生也是可寻根究底的，他们的父母大多是在校不服校规的，这遗传害得教他们孩子的老师受罪。
　　这些家长出于什么目的?
　　无非是要面子，俗话说，人要脸，树要皮，学生将他孩子的作恶行径一传布，一传十，十传百，人言可畏，最终责怪老师，要不是你体罚我孩子，哪有我的无地缝可钻?把老师当成了他的出气筒。
　　家长的小人之见，老师要时刻提防，免得陷入痛苦之中，有苦无处诉。
　　谢谢邀请!
　　领导的软弱无能,家长的无知溺爱,媒体的推波助澜,专家的过分解读,造成了学生的任性专横,教师的放任自流,这就是目前中国教育的现状!这也是中国教育的悲哀!建议对学校进行分类,学生愿意学习的,家长又支持严格管理的,成绩好坏不论,分为一类学校,不愿学习的,任性了刁蛮的,家长又崇尚自由的,对教师严格管理有意见的,也分为一类学校,。这样,对整个教育有好处,教师也不会无所适从了,该严管的严管,理性的家长会支持,该放任的放任,崇尚溺爱子女的家长也满意,而且相互也不影响。
　　1.家长开始投诉老师，我个人观点是，这个社会进步了，很多人家长对自我权力的申述；
　　2.体罚孩子，也许也可以说是老师没有方法，之后简单的体罚，孩子罚抄也是一种体罚，其实作用极小。而学校是教育孩子如何学习，如何做人的地方，不是惩教所。
　　3.家长不纵容自己孩子用简单粗暴的方法对待，进行投诉，我觉得老师压力大，遇到孩子叛逆或不服管，情绪失控是很容易出现的，老师需要管理好自己的情绪，作为榜样作用。
　　应该给班主任老师将学生开除本班的权力。被开除班的学生可到学校成立的特殊班。对特殊班可采取严格管理和宽松管理两种办法，由家长选择后与学校签协议。
　　我不是老师，但是我了解到有某些个地方的家庭教育真的不好，导致孩子去到学校有点什么磕磕碰碰，就要赖到老师身上，去学校找老师找校长闹。有些家长真的蛮横无理，觉得孩子去到学校可以不学习，但是就是不能受到伤害。试问，孩子都是处于爱玩的年纪，磕磕碰碰不是正常的吗？为什么要把责任全都归咎于学校呢？老师除了给孩子传授知识文化外，还要教育孩子。真的很辛苦。