物理专业论文开题报告
课题名称:中学物理新课导入探究
1。Purpose研究目的
(1)导入是课堂教学的一个重要环节,它作为最先发送的教学信息,在教学过程中起着铺垫、定向、启发、开拓的重要作用
(2)激发学生的学习兴趣,营造学习氛围,有效的新课导入,会使学生迅速了解教学意图,引导学生把注意力集中到血药关注的教学内容上来,从而激发学生的学习兴趣和求知欲望
(3)调动学生原有的知识系统,为本节课的教学目标达成做好知识方面的准备。
2。Contents研究内容
心理学家布鲁纳认为:人类记忆的首要问题不是贮存,而是提取。他强调新学习知识与以前形成的某种知识结构必须存在某种联系,只有学习者把外来刺激同化到原有的认知结构中去,学习才会发生学习心理特征。
基于此观点,我认为新课导入方法的研究是一项很重要的教学准备,教师在进行新课导入教学方面要考虑用什么样的导入方法教学效果会更好些,新课的导入有何重要意义?常见的导入方法有哪些?更具学生情况该选择什么样的新课导入?
3。significance研究意义
导入技能是教师在进入新课时运用多种手段,在素质教育的今天,教育理念和教育方法都在发生变化,在教育岗位上,只有不断的对教育理念进行理解、创新、实践才能有一个与素质教育共同进步的教学方法,而在教学方法中,新课导入的方法已成了众多教育者的追求,通过对新课导入方法的研究,引起学生注意,激发学生兴趣,产生学习动机,明确学习目标和建立知识间联系的一类教学行为。它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中。具体而言,新课导入有以下意义:
(1)能吸引学生的注意力
(2)能激发学生的学习兴趣,引导学生明确学习目的,更好地完成教学任务
(3)能为新课的展开创设学习情境
(4)能承上启下,促进学生加强新、旧知识的联系
(一)凝聚作用吸引学生的注意力
(二)激发作用激发学生的学习兴趣
(三)铺垫作用为新课创设学习环境
(四)承上启下,促进学生加强新、旧知识的联系
4。Approachandmethodology研究方法
通过查阅文献和自己实习所获得的教学经验,总结对中学物理教学中新课的导入的方法,并通过实例阐述论文的内容。
5。Workplan工作计划
1。20xx年8月2日20xx年8月29日,确定论文题目
2。20xx年9月1日20xx年10月10日,在教师指导下完成开题报告
3。20xx年10月12日20xx年12月20日,在教师指导下完成论文初稿并修改
4。20xx年12月22日20xx年1月3日,定稿
6。Outline论文提纲
一、摘要。
二、主体:主体分两个部分。
第一部分:新课导入的意义和作用
(一)凝聚作用吸引学生的注意力
(二)激发作用激发学生的学习兴趣
(三)铺垫作用为新课创设学习环境
(四)承上启下,促进学生加强新、旧知识的联系
第二部分:教学中常用的导入方法
(一)直接导入
1、通过物理现象导入
2、通过学生已有的经验导入
(二)复习式导入
(三)问题式导入
1、悬念式的问题
2、反问式的问题
3、实际问题
(四)实验式导入
1、演示实验导入
2、学生实验导入
(五)经验式导入
(六)故事式导入
(七)活动式导入
(八)媒体式导入
1、图片式导入
2、视频式导入
(九)检查预习式导入
(十)比较式导入
(十一)歌谣式导入
7。References参考文献
1、雷洪主编,王伟庆副主编:新课程理念下的创新教学设计(初中物理)》,长春,东北师范大学20xx年版
2、项红专:《物理学思想方法研究》,杭州,浙江大学出版社20xx年版
3、巴班斯基:《教育教学过程化》,吴文侃译,北京,教育科学出版社20xx年版
4、张宪魁:《物理科学方法教学》,青岛,青岛海洋大学出版社20xx年版
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6、梁旭编著:《中学物理教学艺术研究》,杭州,浙江大学出版社20xx年版
7、廖伯琴主编:《中学物理教学改革》,长春,东北师范大学20xx年版
8、赵超先主编:《物理教学论与物理教学改革》,长春,东北师范大学20xx年版
9、孙爱艳浅谈初中物理新课导入的几种方法新课程学习:下。20xx(2)。5555
10、李淑淑中学物理新课导入方法概述中学物理:初中版。20xx(2)。3031
11、陈静初中物理新课导入法初探试题与研究:教学论坛。20xx(22)。8888
12、朱敦礼物理新课导入的艺术教育教学论坛。20xx(36)。6263
13、唐洪清初中物理新课导入法初探新课程。教师。20xx(1)。132133
14、张洪梅初中物理新课导入方法中国教育技术装备。20xx(19)。5858
15、李胜华初中物理新课导入六法教育实践与研究。20xx(11B)。5253
16、倪虎中学物理新课导入的探究中学课程辅导。教学研究。20xx(15)。1516
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