幼儿园大三班工作计划

　　幼儿园大三班工作计划
　　新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
　　一、班况分析：
　　本班幼儿经过两年的幼儿园生活，许多方面都进步了，他们已经建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步。大部分幼儿能与同伴友好相处，但也有个别幼儿个性较强，自我中心化，与同伴易发生纠纷。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高，口语表达能力也在不断地进步。在上课方面，我班幼儿比较遵守纪律，但也有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒许多次。针对这些情况，我们要加强教育和培养，在教育教学活动中运用多种方法，因材施教，尽量关注每一个幼儿，使每位幼儿都能在原有的发展水平上获得较大发展。要使他们养成良好的上课习惯，为今后入小学打好基础。
　　二、目标：
　　1、做好自己各方面工作，迎接区教育局教育督导评估检查。
　　2、进一步深入学习新教材，以《纲要》为指导，落实《纲要》精神，深化课程改革，让课程适应每一位孩子的发展。
　　3、加强自身专业学习，不断提高专业素质。
　　4、使自己的教学常规工作进一步规范化，以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向，从孩子的兴趣出发，以一切为了孩子的理念组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。
　　三、内容及措施：
　　（一）、教育保育工作：
　　1、教育教学工作：
　　各个领域发展目标如下：
　　健康：
　　、喜欢集体
　　活动，乐意参加个项活动，态度积极。
　　、根据幼儿的实际情况，本学期继续加强他们良好习惯的养成。
　　注意个人卫生和公共卫生。有基本的生活自理能力。
　　、逐步养成自我保护和意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。
　　、通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习，进一步提高各项基本活动能力。能听信号做出各种动作，提高幼儿灵敏性和快速反应能力。
　　语言：
　　、幼儿养成使用礼貌用语与人交往；
　　、理解别人讲话内容，能进行完整转述；
　　、增强阅读和书写的兴趣；
　　、能概括分析事物的特征，用比较完整、连贯的语言表达事物；、会创编儿歌、谜语、故事。
　　科学：
　　、激发幼儿好奇心，积极参加探索、操作活动。
　　、主动运用多种感官，动手动脑，探究问题，寻求答案。
　　、亲近大自然，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
　　、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。
　　社会：
　　、能主动参与各项活动，有自信心。
　　、能积极与人交往，和同伴互相帮助，合作和分享，有同情心；。
　　、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
　　、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
　　、爱家乡、爱祖国，爱老师和小朋友，会与人友好相处爱周围的人，乐意为集体做事。
　　艺术：
　　、对环境、生活、艺术中的美，喜欢并有初步的感受力。
　　、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。
　　、能用多种方式进行艺术表现活动和艺术创作活动。
　　2、保育工作：
　　加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。
　　形成良好的作息习惯、坚持不迟到，不随意请假。
　　能整理并保管好自己及班级的日常用品、学习用品，玩具及物品。
　　了解换牙的有关知识，乐于接受于医治疗
　　坐、站、行、阅读、书写姿势的进一步训练、纠正。
　　3、德育工作：
　　、知道自己是大班小朋友了。能够懂得爱护小班的弟弟妹妹。能团结同伴，与同伴互相帮助，未经别人
　　同意时不能使用别人的东西。
　　、继续进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育。在日常生活中能使用礼貌用语：早，好，再见，请，谢谢，对不起，没关系等。
　　、在日常生活中做到三轻：说话轻，走路轻，放下东西轻。
　　、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则，学会够控制自己的行为。懂得并遵守班级常规和公共场所的秩序，不随地吐痰，不大喊大叫等。
　　、增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。乐意为集体、同伴服务。
　　4、安全工作：
　　、继续严格贯彻实行接送制度，防范于未然
　　、时时检查班上的各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报处理，把安全工作放在第一位。
　　、正确使用各种器械、用具，注意防止各种意外的发生，遇到危险时，懂得及时通知成人，并听从成人指挥，保护好自己。
　　、认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则。教育幼儿不玩火及危险物品，学会逃生的方法。
　　、不随便和陌生人说话，不要接受陌生人的东西，不跟陌生人走。、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识。
　　5、科研工作：
　　继续开展好本班的早期阅读实验课题，培养幼儿良好的阅读习惯，提高阅读能力。
　　（二）、家长工作：
　　1、召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作。
　　2、开办家园联系栏，密切家园之间的联系，定期进行更换。
　　3、作好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长建议，改进自身工作。
　　4、定期与家长交换意见，共同教育好幼儿。继续鼓励家长积极参与主题活动，收集各类信息资源、添砖加瓦，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
　　四、各学月工作安排：
　　九月：1、学习教学科研计划，明确本学期保教工作目标和要求。
　　2、明确本教研组计划要求，制订出适合本班的保教计划。
　　3、师生共同进行班级的环境创设。
　　4、编排新的早操，教幼儿做新操。
　　5、召开各班家长会。
　　6、搞好节日庆祝活动国庆节全园文艺表演。
　　7、进行《幼儿
　　活动建构式教材》的培训。
　　十月：1、参与幼儿园环境创设比赛。
　　2、做好《幼儿自主阅读能力的研究》课题研讨活动暨家长开放活动，欢迎家长参与。
　　3、制作数量教多的教玩具。
　　十一月：1、做好园内教研活动暨家长开放日活动工作。
　　2、参与幼研会课改讲座。
　　十二月：1、参与园内幼儿迎新年早操比赛活动，向家长开放。
　　2、做好自己工作，迎接区教育局教育督导评估检查。
　　元月：1、参与全园教师学理论、谈收获交流。
　　2、准备学期结束工作，各年级组、各班完成各项记载和总结。