这个说法隔一段时间就要出来一次,套着各种皮,反正就是挑动家长的认同,获取流量。 评论都是这样,基本清一色的骂 但是我请各位家长仔细想一个问题。 为什么带小朋友学走路,你会知道鼓励他先学爬,再鼓励他学站起来,最后再学走和跑。而到了读书,你就没有这个思维了? 移项确实很简单方便,直接移到等号对面去,变个符号,结果就出来了,成年人都知道。 可作为一张白纸的小孩,他肯定会疑惑的问,为什么移到等号对面去,要改变符号? 是不是突然有些愣住了,一下子不知道该怎么解释,你是不是想脱口而出反正就是这样,你记住就行,是呀,记住就行,很多孩子就是这样开始被毁掉的,知识不成体系,基础不牢,全靠死记硬背。 你这个时候再回过头来看所谓这个复杂麻烦的解题方法,是不是就是在证明移项本身为什么成立的过程?这个基础练习就是在给小朋友练习等式两边同时加上或减去同一个数,等式不变这个本质。他用这样的解题方法训练一段时间熟练以后,自然就掌握了移项的技巧。就像四则运算一样,一开始肯定是一步一步来,熟练以后,直接就可以写答案了。 也不要觉得这个方法即复杂又多余,各位回想一下,等初中学代数以后,无数次需要用到等号两边同时加一个2ab这个技巧,基础是怎么来的。 所以我真的建议各位家长,辅导小孩功课前,也要把自己当成白纸,先自己把小孩的教材过一遍,看看在学什么知识点,在打什么基础,不要徒手就上,上来就教超纲内容,你觉得是简单,走路也简单,问题你小孩没学过爬,他能走么? 有多少辅导小孩作业辅导到崩溃爆炸的家长,就是没有提前学习教材,拿着走的期望,辅导着还在爬的小孩,最终揠苗助长,毁了孩子,气了自己。