什么样的小孩，适合学美术

　　几个问题弄清楚，你就知道自己小孩该不该，能不能学美术了。
　　我国的艺术素质教育分为音乐和美术两大类，今天我们聊聊美术。
　　首先要弄清楚， 美术是以视觉表达的艺术类别统称 。既然是以视觉为基点，那么，家里小孩在视觉敏锐性方面的能力是否突出，就显得尤为重要了。
　　先帮小孩理清几个大的问题：
　　1、 对于动画片的热爱，漫画书的痴迷，这不是考量是否具备视觉表达能力突出的表现。切记不要把小孩的好奇、爱好，当成能力来培养。
　　这样很容易让小孩失去后续学习的动力，毕竟，所有的技艺学习，都会有长期枯燥的学习时间。不要让草率的决定，浪费小孩成长的时间；
　　2、 家庭能力的综合考虑。其一，和音乐一样，学习美术需要经济支撑。画材、画具、学费、考察……，没有一个是省钱的地方，且需要持续输出。其二，家庭主要成员的教育水准，这个应该比经济要素更重要。如果家庭教育氛围没有美育基础，就没有综合素质的铺垫。小孩学习美术，会走许多的弯路。
　　如果，在家庭教育小孩中，出现这样的情况，就该谨慎了。A.一起和小孩看电视时，分析剧情说这个是坏人，那个是好人。这样的教育，是很难有自主判断能力的。B.一起旅游时，和导游一起，引导小孩，看这山像什么，那云像什么……，这种失去环境氛围感的教育，是很难激发视觉整体感受的。
　　3、 每个小孩都有其偏向的思维能力。美术学习越到后期，考虑的都是综合能力，和学习写作文没有区别。如果具备敏锐的观察能力，具备丰富的想象力，这已经具备了基础。但整体的思维惯性，是小孩天生具备的。图形思维能力的高低，决定了该不该学习美术的重要依据。
　　怎么判定呢？如同设计游戏，设计电子版图一样。图形思维能力高的小孩，他能看到整体性，表达的高效性，而不是一味地陷入某个环节乐此不疲。
　　如何学习好美术的几点建议：
　　1、 导师的选择：现在教美术的老师，培训机构很多。但如果真正要认定为事业来发展，就需要做好规划。找老师，绘画水平是次要的，老师的学识和品德更为重要。
　　首先，都是需要做人，而后才有好的技艺学习。跟德高望重的老师学习自然最好，但都需要循序渐进的过程。有部电影，叫《和你在一起》拍得比较真实。王志文扮演的老师，可以教成材，而陈凯歌扮演的老师，最后可以成就材。
　　2、 年龄的选择：并不是越早越好，建议在10岁后进行系统的学习更为科学。之前的幼儿兴趣班不是基础。幼儿绘画和真正的美术学科类学习还是有很大差距的。
　　观察能力在10岁前后，可以形成自己的语言。也具备了表达的基础。太早，理解图形思维比较难。
　　3、 多读哲学书。虽然哲学似乎和没有没有直接的关联。但各类哲学学科，可以激发小孩的思维逻辑。多读哲学书的小孩，能快速地理解美术表达的终极含义。
　　学习美术的未来：
　　学习美术，不是一定让小孩成为一个画家，这是狭隘的。工业设计，是我们接下来人类发展的重要方向。平面设计，是现代商业竞争的基石……。
　　接受美术教育，终极作用主要是激发小孩的思维能力，组织能力，表达能力。在这个多变的世界中，小孩能迅速地找到合适自己的职业操作能力。
　　正如古人所说，积财千里，不如薄技在身，讲的也许就是这个道理。