很多天才都是被不当的教育埋没了。 上学时,你有没有几位同学,不爱上课,却偏偏能打着手电筒在被窝读武侠、看漫话、看文学经典等等;他们可能学业不优秀,但自有某方面的天赋。如果家长老师能多一些发现发展的机会,或许他们在有些方面一样能夺目。 很多人把学习局限在认真听讲、作业、考试得高分;而忽略课外的阅读依然是学习,只不过这种学习可能不纳入考核,一不注意还可能耽误上课的这种正式学习。 但是,据我近距离接触到的几名学霸,他们都从小读闲书很厉害,比如我表弟,竟然在初中偷偷读了《西厢记》,而我却永远只读课本和教辅。。。。事实证明,表弟才是真学霸,后来以超过北大几十分的高分读了复旦。。。 为什么不爱上课的学生,却爱读课外书呢? 一、原因可能主要有: 1、上课的集体教学是老师家长要孩子学,孩子感觉不到自主决定的需要。总有一种强加感,而这可能削弱内部动机。 2、集体教学下的内容不一定是孩子感兴趣的。 3、老师的授课方法不一定适合学生的学习风格。 4、上课的节奏可能也不一定适宜。 总之,这是集体教学的弊端,无法一一根除。 那么,就只有通过课外和家庭教育来弥补孩子个性化发展所需要的养料了。 二、怎么办? 1、转换观念 父母要转换观念,生活处处都是学习,而不只是学校的课业。 2、积极利用资源 比如博物馆、美术馆、科普、图书馆等等都可以用起来。只有一个人感到是为自己而学,自己有兴趣的时候,真正的学习才开始了。 3、学习一些教育技巧 比如和孩子一起设定目标、一些奖罚沟通的规则说明、一些反馈改善措施等等。比如可以鼓励孩子采用项目式学习。 4、了解一些学习的科学。 比如不同的学习风格、不同的学习方法等等。家长不是当甩手掌柜,而应该是孩子的陪练,能鼓励能指导,能给出切实的建议。 THEEND