(全文2500字,阅读需要4分钟) 这些年"中产"这个词在网上的热度很高,按照我们国家实际的经济情况和社会文化发展水平,一般认为中产家庭的人均年收入在1万至5万美元左右,但这只是对收入的解释。严格意义上讲,产的意思其实是生产资料,就是可以投资、可以创业、可以用来钱生钱的钱,这才叫产。如果你只有一套房子,还得还贷款,存款常年不到10万,其实你依然是一个穷人。 按照银行的标准,一年内你的卡里日均资产达到100万,就是贵宾卡,一年内日均600万的存款,也就是600万财富结余,你就是富人。我们以储户质量最高的招商银行为例,招商银行的日均100万存款的比例只有1.8%。可以这么理解:日均存款超过100万的、在搞定所有生活开销后、真正有超过100万可投资资产的人,大概就是1.8%。这些人才能算得上是真正的中产。 中国大部分的中产家庭,储蓄并不高,因为有大一部分消费支出都用在了房贷上。因此,中国现在很多看上去中产家庭,其实只是"伪中产"。 现在对于很多家庭来说,孩子的教育支出占了家庭支出的大头,之前国家统计局曾经出过数据,全国居民人均的消费支出大约为24000元,如果按照这个数据来估算,那么一个孩子在22岁大学毕业,大约需要花费家庭总资产的53万,而且这已经是很拮据的估算数据了。 我有个朋友是做儿童思维教学的,他们机构不教课,就是天天和一群小朋友做游戏,开发智力。但是他们机构的课时费相对于洛阳这种三线城市,可是一点也便宜。朋友做这一行已经好几年了,他告诉我,之前这行生意并不好做,因为很多家长有这个钱,宁愿让孩子去参加和教学有关的补习班。 但是国家搞了双减之后,很多校外的补习班都停止了,但是朋友他们的机构却没啥影响。一些家长为了继续给自己的孩子补强,就找到了他们,因此他们机构这两年生意好了不少。 前两天我们一起吃饭,朋友说他现在一个人带了40多个孩子,他们机构有10几个老师,每个人情况都和他差不多。按照他们的课时费来看,就会发现即使是"伪中产"家庭,却依然愿意不计代价地对孩子的教育进行投资。 为啥中产家庭要如此的鸡娃呢? 中国的传统社会,是以家庭为基础单位。中国古代讲究多子多孙,是因为在农业社会,生存环境比较恶劣,万一有一天家中的劳动力老了,或者遇到一些天灾人祸,往往谁家的孩子多,可以继续种地、耕牛的劳动力就多,不会影响家庭对粮食等财富的创造。甚至孩子多了,还能生产出更多的粮食,再加上我们以"孝"文化传家,即使家中的长辈老了,依然不用担心饿肚子,孩子们一定会给老人养老。这也是大家经常听到"养儿防老"的由来。 但是今天的问题是,中国很多家庭的结构已经出现了改变,往往是家中四个老人,两个中年人,外加一个孩子的4-2-1结构。这种情况下就要求孩子必须成才,完成阶层跃升,才能负担得起家中未来6个老人的养老问题。 而孩子们在前期还未成长,没有解决问题的能力,因此就只能由孩子的父母来解决。对于一些现在已经是"中产"的家庭来说,父母们当年的成功路径就是依靠考试,刷学历,然后借此留在大城市,又赶在房地产热潮之前买了房子,就这样一步一步完成了阶层跃升。因此他们希望自己的孩子也能复刻自己的道路。对于这些家庭父母来说,他们不能接受因为孩子的成绩问题,导致自己家庭未来出现阶层下降的风险,这就是很多"中产"家庭焦虑的原因所在。 我们的一个孩子,需要负担这么多人的未来,因此就一定要学习好,以后进名校,好找工作,如果他学不好,创造不了那么多价值,那么我们这一家子以后怎么办?结果整个家庭开始对孩子的教育、学习进行不计成本的投入,导致整个教育行业也早早开始了内卷,之前是从初中、高中开始卷,现在是从幼儿园、小学就开始卷,甚至一些地方,孩子一出生就开始卷。 中国这几年人口出生率下降的很快,去年一孩的生育数量是500万个,在几年前,这个数据是1500万个。网上老有人问为啥年轻人不生孩子,因为现在这批90后、00后就是被卷过的,这种滋味好受吗?反正"己所不欲勿施于人",更何况是自己娃。偏偏你还没办法,因为一旦你生了孩子,周围人都这样,你就只能选择入场。 我们开篇讲了,按照中国今天的消费水平,孩子从小养到大50万起,一线城市还要翻个倍,对于现在已经背负上半生房贷的90后来说,他们哪来的底气去博这么一场?不过生育不是我们今天要说的重点,我们今天还是重点讨论鸡娃。 其实百分之95的孩子智力都没啥问题,都是普通人,但是往往是孩子的家长,大多数中产阶层父母,往往自己并没有什么成功的经验,只是因为幸运地赶上了某个时代的学历红利、房地产红利,却总喜欢迫不及待地传授给孩子,对孩子的学习、成长指手画脚。非要孩子按照他们的意思来。这还不是最可怕的,最可怕的是同一个孩子,由两波人带,会有啥后果呢? 比如说吃饭这件事,孩子吃个肉,一波人说:"吃肉不好,会发胖。"另一波人说:"吃肉好,能长身体。" 同样一件事,孩子却得到了两种反馈,结果孩子自己陷入了深深的矛盾,不知道该听谁的。最终的结果就是要么谁的话都不听,极其叛逆,要么是谁的话都听,完全失去了判别能力,时间长了,孩子就会出现各种心理问题。 在这一点上,其实之前穷一点的家庭还比较好,因为父母什么都给不了,孩子必须自给自足,往往能很早就形成自己的判断力,即使是学习成绩不行,但总归自我的认知比较全面,比家长啥都管的家庭要好很多。 至于成绩,如果把教育看作是人生的跳板、发展的工具,这些都只是它的表面意义。教育真正意义在于帮助人完成自我认知和成长,这是一个漫长的周期。在孩子的成长过程中,除了在一些原则问题面前,家长是不能过多的去干涉孩子的判断,因为这会阻碍孩子完成自我教育。 什么叫自我教育?自己要求自己,对自己的行为进行控制,完成自己的目标,成为自己想成为的人。 很多人直到生命的尽头那天,都没用扪心自问过自己:到底想成为什么样的人?回忆起自己的一生,都是从小时候开始,辛辛苦苦念书,长大了勤勤恳恳工作,一直到老。这样的人和人生只能说是做了社会希望他做的事,成了社会希望他成为的人,实际上,是缺失自我教育的。