妈妈天天带孩子玩，被质疑是误人子弟，娃上学后成小学霸被老师夸

　　邻居家的孩子在幼儿园里面的表现，简直令人瞠目结舌。
　　还记得当时邻居的孩子上幼儿园没有多长时间，结果就接到了老师对于孩子的在校的反馈：
　　＂动手能力强、专注力强、思维能力强，是个小学霸，经常被老师夸奖。＂
　　说实在的，我一直觉得刚上幼儿园的孩子，都应该是一种＂撞完东墙撞西墙＂的状态，需要经过长期的打磨教育，才能够逐渐成长，但是 邻居的孩子却刷新了我对小孩子的印象。
　　邻居的孩子真是太优秀了，长这么大没见过这么优秀的孩子。
　　说来也是，邻居可是北大毕业的博士，她一定有什么教孩子的诀窍。
　　不过，通过平时和邻居的交流了解，发现邻居 教孩子的方式其实很简单 ，她并不是像人们想象的那样，每天逼着孩子学习大量的知识，而静静是带着孩子 看看书，玩玩立体书 ，看起来 根本就不像是在教孩子，甚至有点＂误人子弟＂的感觉。
　　但是事实就摆在那里，邻居的育儿方式让孩子变得很优秀，这是为啥呢？
　　邻居跟我解释了孩子变优秀的原因：
　　孩子在幼儿期的时候，虽说看起来似乎啥也不会，但是这时候却是孩子自身能力、身体快速发展的时候，也就是说孩子的 大脑、思维 等，都会在这个阶段开始快速发育。
　　不懂孩子发育历程的家长，往往不会太重视孩子的这个阶段，所以就可能会疏于对孩子的教育，从而耽误了孩子的最佳成长阶段。
　　＂但我也没见过你怎么培养孩子啊？＂我听到邻居的话，提出了我的疑问。
　　＂我一直在培养孩子，只不过是你没注意罢了＂，说罢，邻居拿出了一本立体书《我们的中国》，＂你不是经常看到我给孩子玩立体书嘛，其实这就是我的培养方式。＂
　　我感觉我的智商被拉低了，我感觉她在忽悠我。
　　也许她看到了我脸上阴晴不定的表情，她继续解释道：＂孩子玩立体书，看起来是在玩，但其实是在不断地以积极的心态来 进行精细动作锻炼 。＂
　　＂ 而精细动作的发展，能够刺激神经 ，从而让孩子的手指更加灵活、手眼更加协调，大脑的发育也会得到促进， 孩子就会更加聪明 。＂
　　＂手动还能影响智商？＂我有点迷茫。
　　看到我一脸懵的样子，她继续道：＂这一点毋庸置疑，其实算是一种常识，孩子受到的神经刺激越积极，那么大脑的活跃程度越高，经常反复训练手脑的协调能力，孩子自然就越聪明了。＂
　　确实，很多聪明的孩子都具有较强的动手能力。
　　并且著名的教育专家苏霍姆林斯基也说过：＂儿童的智商体现在指尖上，从小锻炼孩子的手部精细动作，会刺激孩子的大脑发育。＂
　　当然，不仅仅是因为动动手孩子就聪明了，动手是给大脑一个刺激，让大脑有较好的思维基础，增强孩子的思维能力、理解能力、记忆力等等，而知识的学习，还需要有相关的内容。
　　说罢，她又扬了扬手中的《我们的中国》立体书，继续道：＂知识就在这里。＂
　　孩子想要接受新知识，需要的不仅仅是聪明的大脑，还需要有兴趣， 这本书完美地呈现了我们国家的七个不同地域特色 ，能够让孩子感受到很强的真实感，同时产生较大的好奇心，激发起孩子对于书籍内容的向往，从而让孩子产生极大的兴趣。
　　而引起孩子兴趣的，不仅仅是这些，还有这本书的类型，它是一本立体书，其中 有很多不同的机关 ，而孩子就喜欢这些， 边动手边动脑，孩子会感觉很快乐，感觉很好玩。
　　书里面还含 100多个知识点， 比如人文建筑、历史、风俗、美食等等，孩子能够在书中看到祖国大地的奇妙，能够感受到祖国的美好与博大。
　　由于孩子在幼儿期的探索心理是非常重的，所以孩子对于书籍的内容、机关等，都会非常的感兴趣，从而很好地吸收其中的知识，建立正确的世界观，产生更加高层次的精神状态，也就是提高了孩子的眼界。
　　而这种书的 图文结合、手眼结合，多种展现方式的互相搭配 ，也全面地激发了孩子的左右脑，让左右脑可以同时发展，并且当左右脑同时发展的时候，孩子的学习效率也会更好，这是一个倍增的积极影响。
　　听她说了这么多，我也有些心动了，似乎给孩子看《我们的中国》是一个很好的教育方式。
　　不过，我又想起了一件事，幼儿期的宝宝，可是大字不识一个的，怎么去看这本书呢？
　　最初的时候，家长可以和孩子进行互动阅读，也就是孩子翻书，家长介绍，这样孩子虽然看不懂文字，但是却能够了解书中的内容，并且逐渐对《我们的中国》产生熟悉感。                                  【凌晨爸妈推荐】我们的中国立体书趣味科普儿童3d翻翻书2-8岁                         39.8                                                                购买
　　当孩子建立起兴趣之后，家长可以进行指读，但这里并不是指着字体，而是 图像、机关，从而加深孩子对于内容的掌握。
　　其实很多时候，带孩子看书未必需要孩子识字，只要孩子能够听家长解释，那么就能够理解其中的知识。
　　当然，孩子大一些之后，或是对汉字产生了极大的兴趣，那么家长可以进行文字指读，进一步地教给孩子一些汉字，让孩子不仅能够了解知识，还能够掌握更多的汉字和词汇等语言基础知识。
　　听完邻居的述说，我内心的疑虑终于被一一解开，我也终于知道了邻居的＂育才之道＂。
　　其实很多时候，孩子的优秀并不是头悬梁锥刺股，也许只是看看玩玩，翻翻书而已。你认可这种寓教于乐的方式吗？