深圳守阅人袁晓峰从绘本出发，让孩子终身快乐学习

　　开栏语：
　　＂全球全民阅读典范之城＂是如何炼成的？
　　一线，基层，台前，幕后
　　工厂，校园，公司，图书馆
　　无数个他们，为深圳的阅读点燃一盏盏灯
　　在深圳市委宣传部支持下
　　南方+深圳文体频道开设：
　　深圳守＂阅＂人 栏目
　　以小切口展现大风范
　　解读多面＂阅读深圳＂
　　从各行各业中领略阅读美好
　　于细枝末节处发现典范所在
　　敬请垂注
　　通过月饼的团圆意象，延伸到儿童的心理活动：对温暖亲情的感知，对探索未知的好奇……中秋假期，深圳全民阅读推广人袁晓峰的新作《真的有月亮神仙吗？》正式出版，这个以山村留守女孩故事为灵感的绘本，俘获了不少孩子和家长的芳心。
　　绘本起源于西方，诞生于19世纪后半叶的欧美，它是大多孩子在人生道路上最初见到的书。而袁晓峰是中国第一个将绘本引入到学校，并开设绘本阅读课的小学校长：＂它带给孩子的体验是不陌生，没距离，能读懂，能反复读，每次读总会有不同的发现和新的感受体验。＂
　　作为丽林维育学校校长，她曾是深圳爱阅公益基金会教育发展委员会主席、是2012全国十大读书人物、2006全国推动读书十大人物、广东省首届＂阅读之星＂优秀校长、深圳市首届十大优秀全民阅读推广人、深圳市优秀校长。
　　＂要关注阅读能力中的阅读行为和态度，力图让儿童因快乐而持续阅读，因快乐而成为终身的学习者。＂在深圳从事教育行业的三十多年里，她践行着＂快乐阅读＂理念，坚持用孩子喜欢的方式读他们喜欢的书，通过绘本走进孩子内心。
　　＂我又不是给为别人画的，我是因为自己喜欢而画的。＂袁晓峰还记得多年前一位三年级孩子脱口而出的一句话。当时有人问这个孩子＂如果报纸不登载你的绘本，你还画吗？＂他的回答让袁晓峰欣喜不已，阅读、创作就应该是发自内心喜欢的，只有对阅读有兴趣，才能有所创作，而绘本正是引发孩子兴趣的＂利器＂。
　　袁晓峰是在中国第一个将图画书引入到学校、并开设图画书阅读课的小学校长，从2000年就已开始尝试推广儿童阅读。2004年开始，袁晓峰以＂绘本快乐阅读＂为实践方向，把绘本这一儿童文学形式带进了课堂。如今，她在丽林维育学校担任校长，继续给孩子们上读书课。她＂以学定教＂的教育方式，引导学生兴趣阅读，快乐学习。
　　在她看来，绘本故事因其图文的协奏更有张力。绘本阅读可以发展孩子的观察力、想象力、思维能力、语言表达能力、艺术审美能力、情感、态度和社会性。从某种意义上说，绘本在孩子的成长中扮演着父母、教师和同伴等各种角色，它能够弥补孩子初始条件的限制。
　　她不但为孩子挑选优秀的绘本进行推广，更是身体力行成了一名绘本创作者。赶上中秋佳节，袁晓峰的新作绘本《真的有月亮神仙吗？》正式出版。谈及新绘本的文字创作，袁晓峰表示，继2016年的绘本《总有一个吃包子的理由》出版后，不断有孩子问她，什么时候吃饺子？什么时候吃汤圆？什么时候吃月饼……为了满足孩子们的愿望，于是她就一个个写了下去。
　　袁晓峰今年已出版《小考拉爱上幼儿园》《小梦想大梦想》《太爷爷调工作了》等9本新绘本，素材多是来源于自己或周边的人，她希望通过图书的形式，向更多人传递故事的意义，展现绘本对儿童的启发、想象、创造和思考的作用。
　　她早年的绘本《小老鼠又上灯台了》更是打破了传统＂小老鼠上灯台就是偷油吃＂的偏见，写出了孩子对小老鼠上灯台的期待。＂孩子们期待玩得有趣，他们也有很强烈的好奇心，所以绘本《小老鼠又上灯台了》中的小老鼠不会叽里咕噜滚下来，而是在灯下品味书籍，他们会期待自己变得强大，就像孩子也在期待自己变强大一样。＂
　　家长戴上草帽，或装扮成辣椒、玉米的样子，与孩子互动——这是袁晓峰时任后海小学校长时，主办的一场书香派对上的场景，主题是一本有关耕种或农作物的书。那时她联系家长义工团的家长代表，让每个班级轮流举办家庭书香派对。
　　＂每月举办一次的书香派对，家长、老师和学生会聚在一起，准备一本书跟孩子分享，参与者打扮成书中人物的样子，引人入胜。＂袁晓峰忆述，这是在美国交流时从美国的家庭派对中获得的灵感，于是便借鉴过来，融合进自己的教学模式。
　　书香派对还分不同主题，比如关于联合国环境大会的主题，会让5个孩子代表5个常任理事国模拟会议；更有围绕迎奥运的、走进历史、诗词的等等，带动了整个学校师生家长参与。
　　＂我们从儿童学习的原始动机出发，引领学生在阅读中去品尝学习的乐趣，让快乐阅读不是几次轰轰烈烈的阅读活动，而是以兴趣为导向，以激励为取向，以积累为基点，以掌握学习、成就幸福人生为目的的持续推进儿童阅读的实践。＂袁晓峰认为，一定要用儿童真正喜欢的方式，去读他们真正喜欢的书。书香派对的模式让他们爱上阅读，学会阅读，并学会通过阅读来快乐地学习。
　　除此以外，她还带领一批老师自愿买书建立图书角；率先在后海小学建起了各学科阅览室，开展多学科阅读。＂这是我的‘试验田’！＂袁晓峰兴高采烈地推广自己的教育方式，在深圳南山区引领了11所学校成立了＂美丽联盟＂，实现资源共享，每月互相＂漂书＂，并经常举办读书交流活动。
　　慢慢地，家长也感受到了孩子的变化，更愿意与孩子一起参与到学校的阅读推广活动中来。袁晓峰认为，阅读兴趣的培养和快乐阅读的实践，需要家长和老师的要积极参与其中，做孩子们的榜样、书友、号角和旗帜。而且要从孩子学习的原始动机出发，引领孩子在阅读中去品尝学习的乐趣。
　　退休后的袁晓峰，没有停下推广儿童快乐阅读的脚步。她加盟深圳＂爱阅公益基金会＂，和几位志同道合的朋友一起推广儿童阅读教育。2015年11月，爱阅基金会和深圳市妇联牵头实施的＂深圳阅芽计划＂正式启动，面向学龄前儿童发放内含童书、推荐书目、阅读指导手册、儿童借阅卡的＂阅芽包＂，总数50万份，让书籍走进孩子的童心，让孩子在阅读中快乐成长。2019年她离开爱阅基金会，如今是丽林维育学校校长，继续给孩子上读书课，践行着＂快乐阅读＂的理念。
　　【统筹】郭悦
　　【撰文】李才瑛 郭悦
　　【图片】受访者提供
　　【作者】 郭悦
　　【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端