幼儿园开学三周休一周半的娃，在家都干了点啥

　　9月1号2号试园，5号算正式开学，15号因为感冒请假到现在，中间还休了个中秋小长假，满打满算，小朋友等于了上了七天休了七天。
　　莫名羡慕，如果有这样的单位，该多好，我可以原地入职。
　　哈哈
　　言归正传，要问会不会担心小朋友重新适应的问题，好像真的没有。
　　但不担心不代表不作为，我们在家还是做了一些小功课的。
　　01 表达可惜
　　每天早晨，向小朋友传达一下惋惜之情:＂哦，你还没好，还是不能去幼儿园，有点可惜呀，幼儿园的滑滑梯都想你了呢。＂
　　用喜欢的活动吊起小朋友的胃口。
　　顺便叮嘱一下，在家要好好吃饭，多喝水。感冒好了就可以去幼儿园了。妈妈都想念你幼儿园五颜六色的小馒头了，下次可以带一个给我吗？
　　满眼羡慕的表情，戏精上身。
　　小家伙会特别认真地告诉我：＂不可以的，幼儿园是不允许带回来。＂
　　这样做是想让女儿内心慢慢认同:上幼儿园是一件幸福的事儿。很多小朋友都喜欢幼儿园，爸爸妈妈也很羡慕你的幼儿园生活……
　　幼儿园里有比家里丰盛的饭菜，有好多好的的小朋友一起玩，还有爱你的老师们的陪伴。   02 同步活动传达
　　老师每天会把孩子们的照片/视频发群里，下班后就陪小朋友们一起看。
　　围观一下同学们今天都玩了什么游戏，唱了什么儿歌，户外活动干什么了……
　　让她感受幼儿园集体生活的丰富多彩。
　　我们白天上班，爷爷奶奶带最多也就是楼下小区转一圈。其实孩子也蛮无聊的。
　　也想让小朋友知道，请假并不意味着脱离幼儿园。
　　顺便表达一下妈妈对请假的态度：生病是可以请假的，其他原因是不可以的，会错过很多幼儿园的精彩。
　　今天看群里一个妈妈，说孩子每周都请假，心情不好了，想去游乐场了，孩子总能找出不想去幼儿园的理由。
　　这种情况，一定是不可以的！
　　频繁的请假，会打乱孩子的入园节奏，也会破坏孩子的幼儿园社交。
　　03 学习补课
　　通过视频了解到，小朋友们学了古诗《悯农》，我们睡前也复习一下，小朋友之前就会，测试了下还记得，顺便复习下以前会背的所有古诗。
　　学了儿歌《两个小娃娃打电话》，下班便带小朋友一起唱。
　　老师建议家长利用周末时间带孩子学会《童心向党》这首歌曲，周天我们也一直单曲循环。
　　这样可以有效避免返校后的陌生和疏离，减少＂＂别人都会我不会＂的挫败感。帮助她更好更快地再次融入。
　　＂学习补课＂的关键点，是要引发孩子自己想要学的意愿，不能强迫孩子学，多久学会，反而适得其反。
　　前面的视频做了很好的铺垫，找出手机放同款音乐，小朋友自己就跟着学了。   04 转达别人的想念
　　笑笑老师让我告诉你，她想你了。
　　然后她问:＂娄娄老师，叶叶老师，真真老师，都想我了吗？＂
　　＂是的!小朋友们也都想你了。＂
　　一起再去翻找一下小朋友的照片。
　　神奇的是，在家的一周，小家伙竟然记住了很多同学的名字。
　　回想上学的那周，每次问可都是没有结果的。
　　05 维持在园生活规律
　　起床，午觉，和晚上睡觉时间和上学保持一致。
　　开始两天，小朋友因为鼻塞问题，睡眠质量不高，早晨起床时间就会推后。
　　这两天我是没有干预的，晚上睡不好，早晨补觉就补觉吧。
　　后面几天，感冒基本无大碍，一天偶尔咳嗽几声，我们便维持了在幼儿园的作息。
　　即便不能做到完全一致，时间差也尽量控制在半小时左右。
　　这样，也利于小朋友返园后再次进入状态。   06 居家学习新尝试
　　周六，小朋友起得特别早。
　　我也趁此机会尝试对小朋友的学习资源进行统筹安排。
　　我们一起看了bobo英语（约15分钟）；
　　看了高途阅读，3本绘本（约10分钟）；
　　画画填色一幅（约5分钟）。
　　这30分钟，都是在学习机上完成的。
　　憧憬各忙各的和谐场景，终究是奢望
　　因为我的偶尔抽离，小朋友主动要求关闭学习机。
　　抱出最厚的一本《DK博物大百科》开始讲……
　　讲完是手工时间，拿出《公文式教育》，手工，剪纸，迷宫，每样安排三个……
　　两个小时就这样过去了。只要我全身心投入地陪着，她就可以一直沉浸其中。
　　尝试很顺利，但也很费妈！
　　也让我明白，启蒙这些事，家长想偷懒，那是万万没有可能的。
　　07 校外课程调整
　　前期我们报的全脑课，上得也蛮不错的。
　　但最近因为他们开新校区，又换老师，又调课，各种原因之下，一周两节的课就变成了一节。
　　一节就一节吧，特殊情况，短期内我们也理解。加之小朋友现在刚入园，我们也希望给她更多的陪伴时间。
　　可周日的课却又临时通知上不了了，他们有教研会
　　不得不选择投诉，要求园区校长恢复一周两节的课程安排。
　　一是因为上课频率太低效果会大打折扣，说白了就是浪费钱。
　　二也是综合考虑后期的课程安排，随着孩子的长大，各种兴趣班便不得不纳入考虑范围，这个课上不完，后期安排就会受限。
　　第三点是很私心的原因，怕课没上完，机构没了
　　还有重要的一点是，小朋友会失落。尤其是幼儿园后，小家伙对全脑课的热情有增不减。   08 妈妈充电
　　因着小家伙入园，因着重新拾起了喜欢的码字，自己的阅读量明显增加。
　　集中看了些育儿书，发现自己的语言暴力也真的无处不在。
　　比如，昨天孩子坚持要穿新买的睡衣出去玩，尽管我们做了很多解释，她依然坚持，失去耐心的我们武断决定：
　　＂你要穿这个咱今天就在家吧，不出去玩了！＂
　　当我在卧室换衣服时再次听到爸爸对孩子重复这句话的时候，突然就觉得很残忍。
　　凭什么剥夺孩子的选择权呢？孩子也有自己决定自己事情的权利啊！
　　最后我们换了另外一件新买的、洗过的睡衣，高高兴兴出门了。
　　衣服不协调又怎么样呢，这也正是孩子的可爱之处呀。
　　想起入学初期，我们选了漂亮的灯笼裤，因为太肥尿尿容易沾上，当我再次建议她穿这条裤的时候，她自己拒绝了。
　　你看，这就是孩子积累的选择经验。
　　今天一早，小家伙开开心心返园了。
　　她自己选了漂亮的小裙子(以前的我可能会拒绝，担心穿裙子小便的时候收不好）。
　　接园的笑笑老师见到她给了一个大大的拥抱，愉快地和妈妈说再见。
　　元气满满的一周，我们就这样开启啦。