女儿在学校遭到了孤立，孩子的社交比大人想象得更残忍

　　身为父母，我们既不愿意看到孩子成为恶毒的霸凌者，也不愿看到孩子坠入被霸凌的深渊。
　　那就让我们更多一分爱心、细心、关心，及时发现，理性处理，成为孩子最坚实的保护伞。
　　作者 | Gloria
　　我是无意间知道女儿的＂秘密＂的。
　　她最近经常在学校玩＂猫和主人＂的游戏。
　　她是那只＂猫＂，听她说，至少有七八个同学是她的＂主人＂。
　　每天课间，她要无条件地听从主人的安排，比如说：
　　主人叫她喝水她就要喝水；主人叫她撒娇就要撒娇；如果说这些还只是孩子们之间的＂小游戏＂，那主人叫她去追打别的同学、叫她去欺负别的同学，真的就已经上升到＂故意使坏＂了......
　　我非常震惊，没想到小学生的社交竟已如此复杂。
　　我更害怕，如果＂主人＂叫孩子去做危险的事情呢？
　　我很慎重地告诉女儿：＂你才是你自己的主人，就算是爸爸妈妈也只能给你建议。＂
　　但女儿明显听不进去。
　　我气极了：＂要是主人叫你去抢别的同学的钱呢？难道你也听？＂
　　令我意外的是，女儿真的困惑了。
　　她回答我：＂妈妈，那我真的不知道该怎么办了。＂
　　我倒抽了口气。
　　很明显，我女儿知道＂抢钱＂是犯法的，可一旦＂主人＂命令她，她竟然不敢拒绝！
　　这个认知让我一阵后怕。
　　我不由想起看过的一个新闻，一个初中女孩，很听话地听从同学安排，爬上天台尝试在天台上走模特步，幸好被大人看见并阻止。
　　当时的我还觉得非常不可思议，觉得怎么会有这么傻的孩子！可如今在我女儿身上，我明显感受到了这种可怕的＂社交＂。
　　孩子爸爸听说，他的宝贝女儿竟然是主人的＂宠物猫＂，他非常生气，直接命令：
　　＂以后再也不要和这些同学玩，你们都是同学，他们凭什么是你的主人？＂
　　作为家长，我们表达了强烈否定，以及对女儿爱的支持，本以为女儿会高兴我们替她作主，没曾想女儿竟然哭了起来： ＂如果我不玩，她们就不会和我玩了，还会让全班同学不要和我玩。
　　我有个同学就是，自从她拒绝当宠物，现在全班人都不理她了，我不想要没有朋友，不想要一个人......＂
　　我们才反应过来，原来，在这个＂不平等的游戏＂之下，女儿不敢说＂不＂的真正原因竟是：
　　强势的同学用＂孤立＂威胁她，她害怕被孤立，害怕没有朋友。
　　作为家长，我和孩子爸爸都很重视这件事。
　　我们一直教育女儿，不能欺负别人，也不怕被人欺负，父母永远会站在她身后。
　　但万万没想到，学校的＂欺负＂竟然如此隐晦地渗透到了游戏里。
　　我和爸爸一致认为，一定要把这件事汇报给老师，但也一致认为，光把这件事告诉老师也只能治标不治本。
　　毕竟学校那么大，孩子那么多，老师也会有很多监管不到的地方。
　　何况！女儿并不愿意我们把这件事告诉老师。
　　理由也很简单，怕同学们知道后孤立她，不和她玩。
　　我和孩子爸爸便知道，主要症结在孩子身上——
　　她认为自己不够好，只能用＂讨好＂别人的方式去获得朋友。
　　于是，我们做了很多功课，和女儿做了2点沟通：
　　1. 你很好，不需要改变自己＂讨好＂别人。
　　其实，刚听到女儿说她是＂主人的猫＂时，我非常生气，很想质问她一句：＂你怎么在父母面前调皮不听话的像条龙，在外面就那么胆小怂得像条虫呢？＂
　　但转念一想，这个时候，我不应该指责，而应该坚定地站在女儿身后，告诉她：
　　＂你没有做错什么，做错的是她们！＂
　　我们找了很多真实的霸凌案例。
　　不找不知道，一找吓一跳，在我们原来的认知里，觉得平时会被孤立被霸凌的孩子，可能是学习不好、长得瘦弱、性格害羞的孩子。
　　但除了这些孩子，长得好看、非常优秀的孩子其实也会被孤立或霸凌。
　　比如说，被叫仙女的刘亦菲，在美国读书的时候，明明自己只是好好坐在那里上课，就有女生突然上前拽她的头发，在她身上乱涂乱画，只因为她长得太好看！
　　又比如说，参加过《最强大脑》的8岁小神童孙亦廷，他凭借装满水的气球落地的声音就能判断出气球坠落的高度，但他被霸凌得非常厉害。
　　有同学把他掐得身上紫一块青一块；
　　学习用品总是被同学抢走，铅笔就丢了至少100根；
　　原因也很不可思议，竟然是老师总是表扬他！
　　女儿听完这些故事，非常惊讶：
　　＂妈妈，她们那么好，也会被欺负吗？＂
　　我告诉女儿： ＂你可能会觉得你不被朋友喜欢，是因为你不够好，不是的！
　　你看，刘亦菲那么漂亮，孙亦廷那么优秀，有很多人喜欢，也有人不喜欢，这是正常的。
　　在妈妈看来，你善良，有礼貌，已经很好，我们和喜欢我们的人做朋友就可以了。
　　不想和我们做朋友的人，那是她们没有发现我们的好，和我们没关系。
　　我们不需要为她们改变，我们做自己就很好。＂
　　我们和女儿沟通的第二点是：
　　谁都有选择朋友的权力，但集体孤立和霸凌别人就是错误的。
　　我们邻居家有个胖乎乎的小男孩，非常喜欢和我女儿一起玩，但我女儿就是不愿意。
　　我劝说过几次，发现两个人确实玩不到一块后，我也就尊重了女儿的意见。
　　我把这件事回忆给女儿听。
　　女儿说：＂他喜欢奥特曼，我喜欢布娃娃，我们聊的东西总是不同。＂
　　我说：
　　＂是的，所以你看，你能选择喜欢的朋友，他也能选择他喜欢的朋友。＂
　　女儿若有所思地点点头。
　　但我强调： ＂你可以不和他一起玩，你有选择朋友的权力。
　　但你不可以阻止别人和他交朋友。
　　同样的，你不想玩‘猫游戏’，你就可以拒绝你同学，她也可以不喜欢你，但她不能阻止别的同学和你玩，如果她这样做，她是不对的，我们可以告诉老师，或者爸爸妈妈。＂
　　女儿很迟疑：＂可是如果老师知道了，会批评她的。＂
　　我马上给她讲了童星邵一卜的故事。
　　邵一卜是个非常优秀的孩子，不但和邓超、杨幂等演员合作过多部影视剧，学习成绩还很好，可就因为老师总是表扬她，班级里竟然有13个同学集体诽谤、霸凌她。
　　邵一卜怕爸爸妈妈担心，一直没有把霸凌的事告诉父母，长期独自承受这一切，直到后来她承受不住，从楼上跳下，幸好被及时抢救了回来。
　　后来，邵一卜妈妈公开发长文，举报13个霸凌的同学和她们的父母，举报学校的校长和老师，举办相关的霸凌行为，追究霸凌者的法律责任。
　　我告诉女儿： ＂孤立和霸凌同学，就像闯红灯，不管什么理由都是不对的，我们一定要一开始就制止。
　　如果我们做不到，我们就要马上请求老师和家长的帮助。＂
　　我们苦口婆心说到这里，女儿也才终于点头，同意我把这件事情告诉给老师。
　　庆幸的是，老师很重视这件事。
　　她也和我强调： ＂低年级的小朋友，在玩游戏的过程中，可能只是觉得好玩，并不理解什么是孤立和霸凌，但作为老师和家长，我们要多注意，及时引导，让孩子意识到这些问题。
　　如果没有及时阻止，到了高年级，就很容易演化成真正的孤立和霸凌。＂
　　有了老师在班级里的强调，女儿后来再也没有玩过＂猫和主人＂的游戏。
　　我侧面了解后，也知道那些＂主人＂确实也如老师所说，她们并不是真的＂孤立＂同学，所以也没有出现不和我女儿玩的情况。
　　这一点，我女儿非常高兴。
　　当然，这件事也给了我很大的警醒。
　　除了学习，我也开始＂刻意＂引导女儿的社交。
　　除了经常向老师了解孩子在学校的情况、与女儿谈心及时了解她的心理状况。
　　我还时常主动邀请女儿的同学到家里来玩，或者组织出游活动邀请同学参加。
　　一是帮助女儿多交好朋友；二是引导女儿筛选好朋友。
　　我不干涉女儿交友的自由，每次活动也以女儿的想法为主协助她组织，但我会参考书籍《青春期对话法》的方法和女儿讨论： 朋友是什么？
　　交到真正的朋友难吗？
　　该如何帮助没有朋友的同学？
　　朋友叫你一起做坏事，你拒绝的话算背叛吗？
　　对被孤立的同学，有没有具体的办法帮助她们？
　　......
　　到现在，女儿有了形影不离的好朋友，也有不少可以一起玩耍的朋友，最重要的是，她的性格开朗了不少，遇到什么事也会及时和我们沟通，我们也就能及时给予她引导。
　　随着女儿长大，我越发意识到，家长的责任重大。
　　她成长过程中遇到的很多事，我们未必能提前在书里学会。
　　但作为家长很重要的一点是，一定要尽可能多谈心，及时关注孩子的心理动态，给予针对性的帮助，让孩子不但学习好，身体好，也能社交好，心情好！