斗娃动能爱与尊重是育儿的基石

　　小艾特被挑选成为试验对象时，只有9个月大，他拥有一切婴儿的特征，爱笑、对所有事物充满好奇和新鲜感。
　　实验开始前，艾特接受了基础情感测试：实验员每天都会给他送礼物，可能是一只白鼠，可能是一只兔子，也可能是棉絮、带毛的动物尾巴等。艾特欣然接受这些礼物，并对它们没有恐惧，还会兴奋地伸出小手去抚摸它们。
　　实验员记录着：艾特一开始是不怕这些毛茸茸的东西的。
　　实验正式开始，艾特被放在垫了床垫的桌子上，行动完全自由，他附近有只小白鼠。
　　小孩子本就容易对宠物产生兴趣，艾特很快就伸出手，想要摸摸那只小白鼠，就在他的手快碰到小白鼠时，实验员在他身后突然用铁锤敲打悬挂着的铁棒，制造出刺耳声音。
　　艾特吓了一大跳，本能地大哭。当他发现噪音没有继续后，停了下来，注意力重新凝聚到了白鼠身上，可当他再次尝试接近白鼠时，刺耳声如约而至，这样反复了几次。
　　到了后来，艾特对这一行为产生了条件反射，只要白鼠出现在眼前，就算没有噪音和其他干扰，他也会表现出极度恐惧的样子，哭着转身背对白鼠，并试图离开。
　　主导这个实验的科学家叫约翰·华生，他之所以选中艾特，是因为相比于其他婴孩，艾特更加＂镇定而被动 ＂。在又经过五次类似实验后，华生得出结论：
　　巨响单独出现，引起艾特恐惧（无条件反射）。
　　白鼠与巨响同时出现，引起艾特恐惧（无条件反射）。
　　白鼠单独出现，引起恐惧（条件反射）。
　　18天后，华生将一只非白色的兔子带到艾特面前。之前，艾特是喜欢这只兔子的，可这次他一看到兔子就变得焦躁不安。
　　华生进一步测试发现，艾特对狗、豹皮大衣，甚至长胡子的圣诞老人面具都表现出了同样反应，而它们的共性是带毛。华生总结出，经过那次＂白鼠＂实验，艾特对所有带毛的物品产生了心理恐惧。
　　艾特身上的反应让华生激动不已，他开始撰写实验报告，并在里面指出，人的行为是可以像机器一样被制造出来的，正如实验中他能成功地让婴儿惧怕一个他之前喜爱的东西一样。
　　报告一经发表就轰动了世界，华生也名声大躁。
　　有人认为用婴儿做实验违背人性，华生辩解称，实验对艾特的伤害很小，且由于他极为年幼，处于无意识、无记忆状态，实验对他今后的成长不会起到太多负面作用。华生还有道护身符，用艾特做实验是经过他父母同意了的。
　　艾特父母收入很低，只要艾特到一次实验室，他们就可获得一美金的补贴，这对当时他们的家庭来说是非常可观的。但艾特母亲也不是全然不顾孩子死活，她反复咨询过华生，是在华生承诺实验完成后会消除艾特的恐惧感后才答应的。
　　然而，实验结束，华生没有对艾特使用脱敏疗法。或许，他从一开始就知道，这种恐惧是不可能被治疗的……
　　艾特饱受恐惧折磨，约翰·华生却成为了当时著名的心理医生，拿了心理学会的大奖，风光无限。
　　他写了许多儿童教育相关的书，甚至放出话来：任意给我一个健康的婴儿，不论他的天赋、能力、种族、基因如何，我都能把他培养成我所希望的模样，包括医生、老师、律师、艺术家，甚或乞丐、窃贼。
　　他试图给儿童构建一个彻底程序化、没有情感的环境。在那里，人更像是机器，环境怎么塑造和训练，就输出什么样的结果。而当出现＂程序异常＂的时候，可以采取打骂等手段让其重回正轨。
　　华生坚持自己的理论是正确的，并用到了自己孩子身上。在孩子的童年时期，华生给予了他们非常严苛的成长环境。结果，他大儿子年少时多次自杀未果，三十多岁时自杀身亡；他女儿性格沉默、暴躁易怒，常常酗酒，并多次试图自杀；他小儿子离家出走，一直流浪在外。
　　这样的悲剧延续到了第三代：受成长环境影响，华生的外孙女也对酒精有了依赖性，总是喝得酩酊大醉，并在回忆中透露，其曾多次萌发自杀念头。
　　回过头来，我们再看看无辜的小艾特，他离开实验室后，因长期处于恐惧之中，精神遭受了重大损伤，最终因脑积水症离世，去世时只有六岁。而直到去世前，小艾特都是充满恐惧的。
　　他死后，人们才知道，艾特原本就有轻微残障，之所以华生觉得他＂镇静且被动＂，是因为他有精神损伤，就是我们常说的智力低下。为了自己的研究成果得到认可，华生刻意隐瞒了这个事实。
　　当然，也因为艾特的大脑本就不健全，所以，并不能绝对地说他的＂脑积水＂就是实验触发的。我们这里谴责的，更多是非人道实验对他造成的心理伤害。
　　小艾特的惨剧发生后，美国心理学协会公布了实验伦理规定，严禁进行违反伦理的实验，华生被迫离开了心理学界。
　　但他的人生，并未因此陷入低谷。
　　他去了一家规模不小的广告公司，短短两年时间就凭借出色的表现升为副总裁。他在广告业干到了65岁，安稳退休，又在医生的劝告下戒除了酒瘾，晚年身体康健，心情愉悦。
　　他于1958年去世，享年80岁，去世前不久，美国心理学会表彰了他对心理学的贡献。
　　另一方面，以华生的＂不要过度关照孩子＂为核心思想，衍生出了哭声免疫、延迟满足、婴儿独立完整睡眠等抚育方式，让无数儿童从小就缺少父母关爱，留下了心理创伤。
　　时至今日，仍不时有人为＂哭了不抱，不哭才抱＂的哭声免疫法站台，鼓励父母们在孩子哭泣时不闻不问，等不哭了再理会。有年轻父母采用此法尝到＂甜头＂后，成为其忠实拥护者。
　　殊不知，人在悲伤难过时需要抚慰是天性。被用这种方式抚育的孩子们，成年后轻则出现缺乏安全感、睡眠障碍，重则会出现自闭症、精神分裂等症状，一生不幸。
　　在我看来，爱与尊重是育儿的基石，不可动摇！