如果人工智能能写PPT了，我们该怎么办？

　　最近人工智能再次火热起来了，看到了身边人的各种尝试——有人尝试与人工智能聊天，得出的结论是：陪伴与建议比身边大多数朋友的水平高；有人尝试请人工智能协助完成PPT，得出的结论是：思维框架比身边绝大多数人的水平高。
　　如果这是人工智能给出的答案，相信很快他就能在几秒钟之内生成超越绝大多数人水准的PPT，并且配合虚拟人像，完成＂授课＂、＂直播＂等一系列＂工作＂。
　　如果＂知识＂和＂技能＂将被大范围内替代，人应该发展什么呢？
　　我给出的思考是突破和发展内在模式 ，发展出人生的多种可能，给生命创造更大的空间 。
　　有人说，如果人工智能已经发达了，孩子们还需要学习基础的计算，还需要练字，学习写作文吗？的确，在这个时代，记住一些知识、掌握某些技能，似乎已经变得不那么重要了，那学习乃至刻苦学习的意义是什么？
　　学习的重点不再是知识、技能、经验，而是在学习的过程中发现自己的模式，发展自己的模式。
　　又有人问：那如何突破和发展内在模式呢？
　　首先是发现自己的模式。
　　我最近在看小朋友的读书报告时，发现他还是会使用修改符号，并且修改的频次在我看来是比较高的，我就想怎样才能让他较少的出现修改符号呢？（我的这个想法是出于让他卷面更整洁的考虑）很多人会觉得在写作的过程中，频繁地出现修改和涂抹的痕迹，是因为不够专注，写的时候三心二意，那为什么有的人就能专注，有的人就很容易＂三心二意＂、＂被各种干扰＂呢？这背后就涉及一种＂模式＂。频繁地出现修改和涂抹的痕迹，还可能是因为对基础字形不熟悉，同样是字形不熟悉，有的人会直接写上，错了，但是她自己看不出来，有的人会写上，只要一写出来，他自己就能看出来对还是不对，这时候就出现两种卷面，一种是卷面整洁，但真正批改起来错字连篇，一种是卷面涂抹，但真正批改起来没有错误。
　　在这个过程中，我们就发现了一种新的学习空间。
　　学习如何写字，是学习知识；尽可能地把字一次性写对，是积累经验；发现自己的行为模式，并进行调试和发展就是一种能力——我知道我的模式是会反复修改，我做事就容易出现＂反复＂的模式，这种模式其实在其他很多方面都能发现，接下来，我就可以根据场景来调用适当的模式 ，例如有些事情需要谨慎，我＂反复＂可能就减少了很多的风险；有些事情可能很困难，我＂反复＂可能就能在曲折中找到前进的路径。
　　其次是发展自己的模式。
　　我的模式，有＂解药＂吗？我认为一个人模式的解药一定不在别处，就在这个人自身。
　　我在《自我管理心法》第二章第二节中，分享了关于＂思维方式＂发生变化的一些过程和表现。
　　最后，不得不说，突破和发展内在模式，实在不是一件容易事，但这是生命学习顶顶重要的部分。
　　其中＂看见＂是至关重要的环节，这个世界上能看到生命模式的人少之又少，看到了之后还能如实地向你反馈，并帮助你学习如何根据场景＂调用＂相应的模式，学习如何＂翻转甚至发展＂出新的模式，实现了这三步，＂人＂就长大了。