文深海里的星
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《狗十三》上映于2018年,讲述了十二岁的李玩在青春期遭遇的一系列变故背后,只能被动接受大人世界里的妥协的故事,由于题材的敏感性,它也是一部禁播了五年才能和观众见面的电影,但它刻画的现实,是让每个成年人都能感同身受的真实。
电影涵盖了中国式教育的两个大层面,一个是棍棒与指责下的挫折教育,一个是应和讨好下的溺爱教育,无论哪一种,都在不同程度上影响了孩子的一生。
但真正正确的教育是什么样的?其实没有人能给出答案,人这一辈子都是第一次,也不过是在摸索中跌跌撞撞前行。
李玩以善恶分明的眼光去看这个世界,她以为大人的尔虞我诈是丑陋,但大人也曾有过那个单纯而美好的年纪,只是世界的复杂,它容不下一个人永远保持一颗童心。
正如那句贯穿始终的台词一样这样的事儿,以后还多着呢,所以仅仅把这个故事归类到青春的疼痛或是成长的妥协其实不够全面,我以为,这是一个双向妥协的过程,也是大人与孩子之间,彼此都已经被禁锢的灵魂。
我不希望电影看完,能留下的只是每个人对原生家庭的声讨,事实上李玩的家庭是比更多普通家庭幸运了太多,整个故事,最大的矛盾其实是迷失,不止李玩的迷失,更有大人在变得圆滑的过程中同样对这个世界的迷失。
所以李玩的遭遇更像是让我们一步步见证一个人是如何迷失的,也是在细节中凸显了大人深深的无力感。
一,替代性补偿,是大人与孩子之间渐行渐远的根源。
亲情补偿,成为了越来越难填补的情感漏洞
狗是整部电影最关键的一个连接,电影的开始,喜欢物理的李玩被动选择了英语小组,那时的她不开心还可以写在脸上,父亲对她的亏欠也还会想要弥补,但父亲表达爱的方式,却是给李玩塞钱。
这时就已经暗示,此时的父亲早已成为成年人世界里被同化的一份子,也只是以他的角度在面对孩子,却忽视了孩子真正需要的是什么。
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