摘要：小学英语作为学生英语学习的初始阶段，对于学生的单词发音、语感培养有一定要求，但由于小学生没有英语基础，老师在教课过程中若只采取传统教学模式，难以激发学生学习兴趣，释放学生学习潜力。所以在新课改背景下，老师应改变自己教学理念，改善教学方法，在教学时可以采取歌曲教学法，是有歌词有曲调的艺术与知识相结合的一種方法，这种方法会比较容易吸引学生注意力且有较好的教学效果，在实践过程中简单易行，只需要教师在课下搜集一些适合学生、贴合教材的英文歌曲即可。这样不仅可以培养学生的求知欲，而且还可以提高学生的教学成绩。
关键词：小学英语；歌曲教学法；运用探微
在小学英语教学中培养小学生的英语学生兴趣，形成良好的英语学习习惯，为学生以后的英语学习打下坚实基础，需要老师结合实际完善教学方式。例如采用歌曲教学法就是一种有益的教学尝试，为学生创造一个良好的学习氛围，帮助学生体会英语语音和语感，感受英语作为一门语言的韵律和节奏，打好语言基础，提高听力能力，同时还可以对学生进行艺术情操的陶冶，有助于形成长期稳定的英语学习兴趣，培养和提高学生听说读写的综合英语素养。作为学生的直接学习对象，要求老师要与时俱进，不能受传统教学方法桎梏，要不断更新自己的教学理念，提高教学水平，用心为学生选择适合的教学歌曲辅助教学，达到教学目的。〔1〕
一、更新教育理念，完善教学方法
在现实教学中，许多英语老师认为小学英语的教学往往比较难以操作，因为学生年龄较小，性格和学习习惯都未成形，学生没有英语基础而且英语学习缺乏成熟合适的环境，老师按照传统教学方式，往往难以激发学生学习兴趣。有的老师为了提高教学效率，有时更愿意关注一些见效快的游戏比赛或者奖励模式，而不愿意对英语歌曲教学的优势进行深度挖掘，究其原因，有的是因为老师不知道如何利用歌曲教学，认为歌曲教学比较有难度，不愿...
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