二年级年级组工作计划

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　　二年级年级组工作计划范文集合七篇
　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编为大家整理的二年级年级组工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
　　二年级年级组工作计划篇1
　　指导思想：
　　紧紧围绕学校本学期工作目标，树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和进取精神为重点，深化课堂教学改革，努力提高备课组教师的业务素质。通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。
　　工作目标：
　　1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质；
　　2、重点抓好教学常规与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量；
　　3、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。
　　4、培养学生对语文学习的兴趣，以及良好的学习习惯，构建和谐的校园环境。
　　主要工作：
　　（一）、加强学习，努力提高备课组教师的业务素质
　　1、继续以校本研修平台为载体开展每月论坛、组长讲坛、专家讲坛（第10周）、听课论坛等学习，扩大研究视野，提升教研能力。
　　2、积极参加区教研活动，把好客带回家；同时配合教研室，组织好备课组教师按时参加网上教研，做好汇总统计工作。
　　3、结合《课改计划》改进主题，把日常教学与教研融为一体，为教科研成果输出提供条件。
　　4、积极上好行政诊断课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。
　　5、关注新教师的成长，以学校“新星展示课”为平台，以备课组的集体力量，团结协作，促进新教师快速成长。
　　6、继续加强信息技术与学科的整合的研究。积极参加信息技术校本培训。教师要善于运用现代化的教学资源，运用网络，利用信息，提升课堂效率。
　　（二）重视教学五环节，抓好常规工作
　　1、重视备课。注重课前备课，以及课后的反思。继续实施备课组统一模式下的个性化修改备课方式，红色表示的采用旨在一定程度上驱动每位教师对自身备课的过程性思考。
　　2、抓活课堂。认真对待每一节课，重视对一年级学生学习习惯的培养，对二年级学生学习方法的培养。关心学生的内心需求，开发学生的多元智能；注重语言积累，拓宽语文学习的渠道，加强现代技术与学科的整合，努力使组员上的每节随堂课成为“高效能”的。课。
　　3、精抓作业。一是要求作业布置和批改做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。二是分步做好《江小习题集》搜集整理工作上学期的汇总梳理和本学期的分工、搜集、整理工作。
　　4、及时辅导。教师要时时关注学生的学习情况，及时做好抓差补缺工作，尤其是一年级的学生，要耐心辅导，不让一个学生掉队。
　　5、保证质量。抓好“面”上“每月质量调研”（第5、10、15、20周），并认真做好质量分析工作，了解教学需求，进而合力提高教学质量。
　　（三）关注学生，培养学生学习语文的兴趣
　　1、在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，提高课堂教学的实效。二年级则要结合生字教学，继续巩固汉语拼音。
　　2、在识字教学中，培养学生的自主识字能力。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。
　　3、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。
　　4、开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。
　　5、培养学生良好的学习习惯：
　　一年级：（1）掌握正确的读写姿势。（2）按时完成作业。（3）认真听课。
　　二年级：（1）养成预复习的好习惯。（2）认真书写、审题，善于思考的习惯。（3）每天阅读的习惯。
　　二年级年级组工作计划篇2
　　一、指导思想
　　为配合学校工作，完成学校给本组下达的各项指标，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，构建智慧课堂。全面推进素质教育，进一步提高教育教学质量。
　　二，基本情况
　　本年级组共有语数教师6人，学生370人，共四个班，每个班都是90人以上，都属于超级大班。常规教育、习惯培养、安全教育、提优转差提到了各班、各教师的要议事日程。教师们任务重，工作压力大。从上学期的情况看，语文、数学都居富世镇城区学校前列，学生学习习惯已初步形成。由于本学期又从乡村学校转入了一大批学生，基础和学习习惯都参差不齐，要保住上学期末整个年级在全镇的位次，还需付出更大的努力。
　　二、目标
　　1、双合率达100，平均分争取全镇第一。
　　2、争取评为示范教研组。
　　三、工作重点
　　1、努力使全组教师成为一个相互支持、相互理解、相互信任、团结合作、群策群力的集体。
　　2、加强安全教育，让学生树立安全意识，防止安全事故的发生。
　　3、结合教师节、国庆节、中秋节、元旦等传统节日对学生进行爱国主义、尊敬长辈等教育。
　　4、继续抓好常规教育，培养学生的学习习惯，卫生习惯。
　　5、加强大班的管理力度，让班级管理细化。
　　6、做好对寄宿生和半寄宿生的管理。
　　7、务实开展教研教改活动，深化文本教研。认真学习新课标、新理念、新方法，认真开展集体备课，务实课堂教学。
　　8、做好‘华采杯’的准备工作。
　　四、具体工作安排
　　九月份：
　　1、报名注册做好学生返校工作。
　　3、年级组活动，四分之一教材的集体备课，研讨学期研究计划，拟定学科、年级组工作计划，
　　4、电子备课的分工，课件制作的任务分配
　　5、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，开好寄宿、半寄宿生会
　　6、做好教室、办公室布置。
　　十月份：
　　1、第二届读书节汇报活动
　　2、建立特优生和后进生档案，分班召开后进生会。
　　3、各班组织训练春季田径运动会。
　　4、年级组教研活动，准备好教师的献课活动，四分之一的教材备课。
　　5、认真探讨“如何面对大班额管理”“如何培养学生的学习习惯”
　　十一月份：
　　1、期中教学质量检测与质量分析会。
　　2、做好第七届“华采杯”赛课活动准备。积极参加评课比赛。
　　3、开好家长会、教师联系会、优生会、后进生会，进一步做好提优转差工作。
　　4、年级组活动：期中质量分析、四分之一教材的集体备课。
　　十二月份：
　　1、学生优秀作业评比展览。
　　2、学科素质教育竞赛活动。
　　3、教研组活动，四分之一的教材备课。研讨落实提优转差。
　　一、二月份：
　　1、期末复习研讨会
　　2、学生学期操行评定
　　3、元旦庆祝活动
　　4、研究专题撰写经验文章
　　5、上交各种资料表册总结等
　　二年级年级组工作计划篇3
　　指导思想：
　　根据学校的总计划，以教导处的教学计划为指导，以自主互助学习型课堂为重点，以新的教育理念为指导，以关注语文教师的专业化发展和学生语文素养的形成为目标，加强教学的研究，努力提高新形势下的小学语文教学质量。做到勤学习、重研究、多交流，促进新课程改革顺利进行，全面提高教学质量。
　　教研工作重点：
　　以自主互助学习型课堂为主，重视引导学生掌握语文基本知识和基本技能，打好语文学习的基础；培养学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯；搞好低、中年级阅读教学的衔接工作。本册语文教学的重点还是识字与感情朗读。因此，和上学期一样，如何采用各种形式帮助学生识记汉字，提高识字、朗读能力仍然是本学期本教研组的工作重点，但本学期我们还将加强小练笔的力度，做好低段作文的指导工作。教学工作围绕组内校本研究的课题“低段学生自主学习能力的培养”开展。
　　教学措施：
　　1、加强“课标”教材的研读，多渠道开发和利用语文课程资源。
　　2、进行集体备课，领悟教材精髓，注重教学质量，讲究课堂实效，培养学生自主学习能力。
　　3、扎实抓好课堂常规，提高效率。
　　4、培养阅读习惯，形成好读书的风气。
　　具体实施方法：
　　一、课堂中，采用各种形式帮助学生识记汉字。
　　1、反复呈现，加深印象。在课堂识字教学中，将本节课要识记的生字，反复出现，以加深印象。
　　2、突出生字，刺激感官。识字过程中，采用多种形式突出生字，来刺激感官，记忆生字。
　　3、发现规律，引导自主。好多汉字有一定的造字规律，可以引导学生去发现这些特点与规律，找一找自己认识的字中哪个字也有这样的特点。从而激发学生学习汉字的兴趣。
　　4、看图认物，联系生活。有些汉字与学生的生活有着密切的联系，它往往能反映孩子们的学校、家庭生活。在教学时，可以把观察图画、认识事物、学习汉字有机地结合起来。
　　5、创设语境，巩固汉字。在教学中，多创设语境，让学生在具体的语言环境中认识汉字，了解字词的意思。
　　6、穿插游戏，激发兴趣。
　　（本学期将加强第5条的。实施力度，作为教学措施中的重点）
　　二、加强课外阅读，在具体的语境中识字。
　　1、在好词好句的积累过程中认、记生字。
　　2、选读《小学语文经典读本》中的部分文章。
　　3、阅读课外读物。
　　4、指导学生阅读的方法，推荐部分书目，扩大学生阅读的面。
　　三、采用各种形式进行朗读指导、训练。
　　工作安排：
　　二月份：制订教研计划，确定教研工作重点，商讨具体措施；
　　确定组内校本研究课题的选题；
　　备好教案。
　　三月份：组内教研；
　　学习课程标准，交流心得体会；
　　就“如何培养学生兴趣，调动学生学习动机”进行讨论，简单交流；
　　常规检查，抓好作业质量
　　组内组织听评课，李蓓蓓：识字教学；林玉梅：第二单元：蚕姑娘。
　　四月份：组内教研
　　就“课堂问题的设计与落实”进行讨论，简单交流；
　　期中考试分析；
　　组织年级组内教师阅读教学研究，重点针对朗读指导。
　　组内组织听评课，孟凡芬：狐假虎威；于卉：木兰从军。
　　五月份：组内教研；
　　组织组内教师进行识字教学研究并进行反思交流。
　　组内组织听评课，林玉梅：识字教学，李蓓蓓：学棋
　　六月份：制订复习计划，开展全面复习；
　　对学生进行学业评价；
　　总结本学期工作。
　　二年级年级组工作计划篇4
　　一、指导思想：
　　在新的学年里，我们语文教研组全体教师，将参照20xx年下半年市教研高中语文教研活动工作计划，以及学校各项教育教学工作安排，根据高中语文学科的教育教学的科学发展为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，认真组织教师学习语文新课程标准。
　　结合我校高中语文教育教学的现状，以及教学成绩发展的实际情况，积极探索语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进教师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高学生的语文素养，促进语文教师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文学科教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。
　　二、工作目标：
　　1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在认真搞好教学工作和教科研工作的基础上，再进一步加强语文学科教学科研工作，争取在语文研究性学习、校本科研方面有所突破，形成学校自己的教学特色，从而不断提高教师的教科研水平。
　　2、继续强化教研组和备课组集体备课的功能，提高全组教师的教学业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充满创新与活力的优秀教研组，认真完成学校各项工作。
　　3、充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。
　　三、具体工作措施：
　　1、加强理论学习，深入研究新教材。
　　为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组准备以语文教学为中心；以新课程标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以学生为载体；全面推进课堂改革，培养学生语文学习方面的创新能力。本学年语文组将利用教研活动时间及平时的教育教学实践，深入学习领会新课程标准和20xx年高考语文《考试说明》，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加注重人文性，强调听、说、读、写能力的综合培养，所有这些都给我们提出了新的要求，因此，我们必须加大教研力度，不断充实自己的理论水平，从而提高教学效益。
　　2、努力探究教学规律，认真组织教研组加强语文教学研究。
　　本学期，我们将全面组织新课程标准学习计划，研究新教材，寻求与教学的最佳切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。教研组要求每一位教师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和学生兴趣的培养工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。
　　3、充分利用课堂主阵地，提高语文成绩。
　　课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成绩的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不是很理想，教师主讲，学生主听的课堂还再出现，课堂沉闷，教师也缺乏热情。本学期要注重改变，认真研究学情，设法激发学生学习的主动性和积极性，充分发挥学生主体作用，极大限度地提高课堂效率，使学生有实实在在的收获。所以我们倡导全体语文教师充分了解学生的心理及生理特点，制定出适合自己所教学生实际的教学研究方向，力争使学生在掌握知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基础。
　　4、加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。
　　为了最大限度地提高语文教学成绩，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各备课组在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。各备课组成员合理分工，统筹安排科学运作，统一命制考试题，真正做到教学情况的有效反馈。
　　四、具体工作做法：
　　本学期，我们语文组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，同时找出还存在的不足，为语文教学的创造性发展提供良好的保证。高中中具体具体开展一些有效的做法：
　　1、强化同组听课评课制度。每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进意见，相互切磋，共同提高。
　　2、高度重视公开课教学，无论是青年老师，还是有多年教学经验的老教师在新课改面前，要甘当学生，潜心研究，相互学习，公开课教学就是一个很好交流的平台，我们每个人都应不放过每一次学习提高的机会。
　　3、继续做好“走出去，请进来”工作，向其他同类学校多学习，力争多创造机会让组内老师走出校门听到外校的优质课、示范课，参加各级各类的教学研讨会，回来后在本组传达学习，形成辐射。
　　4、广泛开展课外活动，调动学生主动参与学习的积极性，争取在研究性学习，校本课程的开发方面取得突破性进展。
　　本学期，我们语文组将积极配合学校，计划认真开展一些作文竞赛、国旗下演讲、书法考级、普通话考级、诗歌朗诵、古诗文名句知识竞赛等活动。寓教于乐，有力地促进我校的第二课堂的开展。全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
　　二年级年级组工作计划篇5
　　为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和活力，让我们的教学质量不断得以提高，特制定本学期年级组教研工作计划。
　　一、指导思想
　　本学期我们二年级数学教研组将以提高课堂教学效益、数学教学质量和教师素质为出发点，促进数学教学理论研究与教学实践相结合。提高课堂有效教学质量，加大教学研讨力度，坚持教学育人，扎实有序地开展数学教研工作。
　　二、工作目标
　　1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改实验，确立“以人为本”“以学生发展为本”的现代教育理念，规范教学常规管理，切实提高教学质量。
　　2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
　　3、进一步提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
　　三、工作重点
　　1、精心备课。
　　集体活动做到“定点、定时、定中心发言”。周三下午是固定活动时间，组内教师可以利用这段时间讨论每周新课的重点、难点、板书，并统一作业，尽快适应低年级教学工作，做好低、中年级教学工作的衔接。
　　2、认真上课。
　　要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪，多采用表扬性评价，寻找其闪光点，及时肯定他们的点滴进步，调动他们学习的积极性；对中等生要采用激励性评价，既揭示不足又指明努力的方向，促使他们积极向上；对优等生要采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们更加严谨、谦虚，不断超越自己。
　　3、作业的布置与批改。
　　在作业布置上，要关注统一与分层，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的。集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
　　4、扎实有效的上好组内研讨课。
　　结合学校教研室工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及时记录点滴体会。
　　5、积极参加校内教研活动，将新的理念、新的思路及时带进课堂。
　　6、坚持不懈地抓好学生的计算，让更多的学生成为神算之鹰。
　　二年级年级组工作计划篇6
　　新一学期开始了，我们二年级语文备课组4名教师，仍然会以满腔的热情投入到工作中。有了上学年的同伴互助经验，本学期我们依然会相互合作，相互探讨，在教育教研中要扬长避短共同进步。
　　一、指导思想：
　　紧紧围绕学校本学期工作目标，树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，以培养学生的创新意识和进取精神为重点，通过学习、实践、研究，进一步在备课组中形成浓厚互助合作、团结奋进的良好氛围，提升备课组的整体水准，以此提高我们师生的整体生命质量。
　　二、工作目标：
　　1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高教师的自身素质；
　　2、重点抓好教学常规与校本教研，进一步增强教师的自主创新意识，全面提高教育教学质量；
　　3、改进教研活动的形式，方法和内容，切实提高教师教学科研能力。
　　4、培养学生对语文学习的兴趣，以及良好的学习习惯，构建和谐的校园环境。
　　三、具体措施：
　　（一）、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。
　　1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。
　　2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标观，从单一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。
　　3、加强课改过程管理。积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥校内骨干教师的导航、引领作用，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水平的提高。
　　（二）、规范语文教学常规管理，全面提高学生语文素养。
　　1、注重培养学生的语文素养，引导学生热爱祖国的语言文字，培养学生欣赏美文的能力，从中获得审美情趣、道德修养及运用祖国文字的能力。加强学生的小练笔，使阅读与习作紧密结合，促进学生阅读理解与写作能力的提高、发展。
　　2。重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
　　四、备课组活动时间：
　　时间：每周四下午第一节课
　　地点：二年级语文组办公室
　　二年级年级组工作计划篇7
　　一、指导思想
　　以学校总体工作为依据，贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，加强学习，加强教学研究和教学管理，整体提高教学质量和水平，特拟订20xx20140学年度教研组工作计划。
　　二、工作目标
　　1。读好书，上好课，提高教师的理论水平和教学水平。
　　2多交流，常思考，加强课堂教学常规的建设和管理。
　　3坚守课堂，严把教学，争取在年段过关测试中能取得优异的成绩。
　　4狠抓教研质量，优化数学课堂教学，促进教学质量的提高。
　　5积极撰写教改论文和案例分析，并参加各级的评比。
　　三、工作措施
　　1认真学习
　　树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓，认真学习《数学课程标准》蓝皮书，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标，真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。
　　2改革提高
　　各教师自觉加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高教学水平，切实优化数学课堂教学，同时注重发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的。学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。
　　3丰富活动
　　全组教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。本学期根据教学实际需要及教科室的要求进行关于计算教学的课题研究，做到活动有计划，研讨定时间，过程有记录，资料有整理，效果有明显，切实达到科研的目的。
　　关于教研活动时间，本学期定在每月大组活动后一周周二下午的第1、2两节课；教研内容根据学校的有关要求和精神安排，力争做到“人人有事做”的教研宗旨。为了充分利用教研组内的行政力量和校内的优秀教师资源，本学期对教研活动的形式做了较大的调整。
　　首先，针对以往教研组活动的利与弊，本学期的教研活动内容将分为课题和专题开展。本学期一共4次活动时间，除了日常的教研活动外，如集体备课，试卷命制，教学交流，每次活动增加了课题研究一块，利用每两周一次的活动，运用3040分钟的时间探讨课题研究的进展情况和下期研究的方向，其他时间用作专题研讨，主要包括集体备课、教学现场讨论、好文章推荐、指导阅读等等，专题主题由各位教师自拟，活动形式由专题负责人策划组织，这样使研讨形式不再拘泥于单一的教学研讨，也能使各教师发挥所长，有展示的舞台，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。（详细活动见教研组活动安排）
　　其次，充分发挥组内行政和骨干教师的示范带头作用，为教研活动做好细心指导、辅助策划、提点帮带的榜样作用；充分发挥组内青年教师的先锋带头作用，事事做在前，要有不怕苦、不怕累的精神，积极参与教研活动的发言、记录和资料的整理工作，为教科研活动的正常开展提供有效保障。
　　四、教研活动安排：
　　2月1。制定教学计划、课题研究计划
　　2策划教研组活动
　　3。疏导全册教材，进行集体备课课务分工和备课工作。
　　4召开首次课题研究会议：学习课题计划
　　5学习教研组计划，明确具体活动安排，责任到人。
　　3月1推荐好文章2篇，交流教学、学习心得
　　2。课题研究阶段汇报和交流
　　3集体备课：认识图形
　　4月1。年级组教研课
　　2。读书交流专题：解决教育教学中的难点和热点问题
　　3。期中试卷命制
　　4。第一阶段乘法口诀及口诀求商检测
　　5。集体备课：认识线段
　　5月1。课题研究阶段汇报和交流
　　2。期中测试分析汇总
　　3。学期中活动开展的总结和交流
　　4。集体备课：确定位置
　　6月1。课题研究阶段检测
　　2。综合专题：复习教学研讨
　　3。课题研究成果汇总和资料的收集整理
　　4布置学期结束的过关工作
　　5教科研成果汇总
　　6。教研组活动总结